幽默艺术

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浅谈幽默艺术在语文教学中的运用
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第17期15-15,共1页白雯 
教学是一门艺术，幽默是一种智慧，语文教学中如果能以风趣、诙谐、幽默而巧妙的语言来“传道、授业、解惑”，那么，语文课堂必然满堂生辉，情趣盎然，求得“寓教于乐”的效果，从而激发学生的学习热情。
关键词：幽默艺术 笑 语文教学 运用 
幽默的语言艺术在中学英语课堂的运用
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第15期62-63,共2页牟占明 王霞 
幽默语言教学艺术可以培养学生的英语思维，增加学习英语的信心，并且在英语学习中培养学生开朗大度的性格和品质，促进其形成乐观豁达、积极向上的人生态度，有利于学生今后更好地适应社会的发展。
关键词：幽默定义 幽默艺术 学习兴趣 中学英语教学 
思想政治课教学中的语言幽默艺术
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第9期82-82,共1页来紫玉 
前苏联教育家斯维特洛夫说过：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默。”笔者任中学政治教师满四年，深感语言的幽默在教学中的确发挥着举足轻重的作用。在教学过程中，幽默的语言可以沟通师生情感、激发学生的学习兴趣、塑造学生...
关键词：思想政治课教学 幽默艺术 语言 政治教师 教学过程 师生情感 学习兴趣 教育家 
浅谈中专德育课教学中幽默艺术的运用被引量：2
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第6期34-35,共2页刘瑶 
很多人往往把德育课教学，跟慷慨激昂的说教，声色俱厉的批评，居高临下的指导，毫不留情的指责等联系在一起。然而，德育课教学也有幽默的一面。在德育课教学中运用幽默艺术有助于调节情绪，活跃气氛；避免冲突，力陈己见；提高素质、...
关键词：德育课 幽默艺术 教学 
幽默艺术在地理教学实践中的应用
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第9期75-76,共2页余素银 
新一轮课程改革强调，课堂教学要以学生为主，想学生所想，教学生所要。因此在地理教学过程中适当地来点幽默，使地理教学与幽默艺术有机的结合。不仅能发挥幽默艺术的一般特性——机智性、趣味性来活跃课堂气氛，调节学生的情绪，而且...
关键词：幽默艺术 地理教学 教学实践 应用 课程改革 课堂教学 教学过程 课堂气氛 
教学幽默小议
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第1期110-110,共1页蒋潇 
每个教师都应具有一样不可缺少的东西——幽默感。几乎所有的调查问卷都显示，学生欢迎富有幽默的教师。从教学调控艺术上说，于巴巴的教授会使学生“因噎废食”，如果融入幽默，制造一点活跃气氛，这对于调节知识讲授的输出功能，激发...
关键词：教学幽默 教学调控艺术 调查问卷 输出功能 心理建构 寓教于乐 幽默艺术 幽默感 
英语教学的幽默艺术
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2008年第04S期41-42,共2页马玲玲 
“幽默”一词来自英语“humor”的音译。意思是用诙谐的修辞手法表现意味深长的哲理，以求得特殊的艺术效果。在现代生活中，幽默越来越受到人们的青睐。有人甚至将他比喻为美化生活的大师。借助幽默，作家们创作了幽默作品，画家们创...
关键词：幽默艺术 英语教学 英语课堂教学 现代生活 修辞手法 艺术效果 幽默漫画 学习乐趣 
创设气氛 和谐共振——幽默艺术在地理课堂中的运用被引量：1
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2007年第11X期47-47,共1页王凤英 
教学是一门艺术，而幽默的课堂教学更是一种能使学生在会心微笑中获得美感享受，带给学生知识与理智的艺术。文章就地理学习中的五个难点的巧妙的处理进行了阐述。
关键词：枯燥拟人 高深简单 陈旧新颖 严肃轻松 抽象形象 
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