有氧呼吸

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基于科学史实的“呼吸作用的过程”概念教学设计被引量：1
《中学生物学》2022年第10期35-37,共3页施剑杰 
以呼吸作用的相关科学史为载体贯穿整个教学过程,先依托无氧呼吸的科学史构建出无氧呼吸的概念,再通过创设有氧呼吸的科学史群来构建出有氧呼吸作用的概念,逐步引导学生归纳出呼吸作用的大概念,最后小组合作构建出呼吸作用概念图。
关键词：呼吸作用 科学史 无氧呼吸 有氧呼吸 
中学生物学中膜内外离子分布不均与多种生命活动的关系
《中学生物学》2022年第1期3-5,共3页刘洋 马琳娜 
细胞通过构建生物膜内外离子分布不均完成了许多重要的生命活动。高中生物教学涉及到的有氧呼吸第三阶段、光合作用光反应、生长素的极性运输、小肠绒毛上皮细胞吸收营养物质等内容都与膜内外离子分布不均有关。对上述过程与离子分布不...
关键词：生物膜 有氧呼吸 光合作用 
聚焦能力培养 走向教学创新——基于“细胞呼吸”的教学创新案例分析被引量：1
《中学生物学》2018年第9期25-27,共3页周燕 
教师在创设实验情境的过程中,引导学生自由选择试剂、创新材料等动手实验,体验科学探究的过程,最终构建细胞呼吸的概念,落实新课标提出的"核心素养为宗旨、教学过程重实践"的教学理念。
关键词：酵母菌 细胞呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸 
不同智力类型学生“有氧呼吸”概念表征的研究被引量：3
《中学生物学》2017年第8期74-76,共3页张素燕 许艳冰 胡薇 
不同智力类型学生＂有氧呼吸＂概念表征进行问卷调查,结果发现：在文字表征和具体表征上,分析性智力类型学生显著好于实践性和创造性智力类型学生;在抽象表征上,实践性智力类型学生具有先天优势,表现为能有序地运用较为完善的认知结构,...
关键词：概念表征 “有氧呼吸”概念 不同智力类型 
任务驱动下的“TASK”课堂教学模式的建构和实践——以“有氧呼吸”一节知识为例被引量：2
《中学生物学》2016年第8期78-80,共3页刘学廷 
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“高中生物自助餐式课后作业设计的实践研究”(课题编号为B-b/2015/02/031)的研究成果
基于任务驱动的“TASK”课堂教学模式以建构主义理论为指导，借助任务驱动，通过检测已学内容、建构基础知识、提升基本能力、训练基础题型，可充分调动学生学习兴趣，提高学生自主学习能力，实现学生学习能力的可持续发展。
关键词：任务驱动 建构基础知识 “TASK”课堂教学模式 训练基础题型 
寻根究源 解决生物难点被引量：1
《中学生物学》2015年第9期55-56,共2页张汞 
1提出问题 高中生物＂细胞呼吸＂一节是教学的重点,也是难点。生物呼吸作用的强度受多个因素的影响,其中氧浓度是影响植物呼吸作用强度的重要因素之一,可用多种方式表示氧浓度对呼吸的影响,如曲线、表格、柱状图等。【例题】图1表示某...
关键词：高中生物 寻根究源 释放量 呼吸作用 细胞呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸 气体交换 解题能力 相对量 
依据方程等量关系解决代谢问题
《中学生物学》2013年第10期46-47,共2页张育城 
呼吸作用是生命存活必须进行的生理活动,在高考中经常以与光合作用和呼吸作用的关系、有氧呼吸与无氧呼吸的关系来考查这一生理过程,但是在呈现形式上往往因为采用的量不统一（如可以用二氧化碳的吸收量、氧气的释放量和有机物的积累量...
关键词：新陈代谢 等量关系 方程 生理活动 呼吸作用 光合作用 有氧呼吸 二氧化碳 
浅析生物教材中两类知识间的转化
《中学生物学》2009年第2期36-37,共2页许久红 
1陈述性知识与程序性知识 现代认知心理学把知识分为两大类，1类为陈述性知识，另一类为程序性知识。陈述性知识又称描述性知识，通过记忆获得，主要关注的是“是什么”，如细胞、大量元素与微量元素、有氧呼吸及无氧呼吸等。程序性知...
关键词：程序性知识 生物教材 陈述性知识 现代认知心理学 有氧呼吸 微量元素 作业形式 利用率 
光合作用和有氧呼吸混合计算的游戏式教学的突破
《中学生物学》2007年第11期36-37,52,共3页柳雄馨 
光合作用和呼吸作用是新教材人教版高中《生物》的教学重点和难点，许多学生因为光合作用和呼吸作用的混合计算方面的知识乏味、繁多而一知半解，从而导致在做练习和考试时经常犯错，失分十分严重。如何使学生轻松、愉快地解出光合作用...
关键词：光合作用 游戏式教学 有氧呼吸 合计 新课程理念 学生自主 学生参与学习 呼吸作用 
过渡类型的生物
《中学生物学》2007年第3期7-8,共2页岳建光 许玉霞 
1 酵母菌 酵母菌是将生物新陈代谢2种异化类型联系起来的过渡类型的生物，即兼性厌氧型生物。它在有氧的条件下，进行有氧呼吸，产物是二氧化碳、水和能量；在无氧条件下，进行无氧呼吸，产物是酒精、二氧化碳和能量。除酵母菌外，大...
关键词：生物 有性繁殖 繁殖方式 有氧呼吸 二氧化碳 异化作用 酵母菌 新陈代谢 
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