幼儿绘画作品

作品数：71被引量：29H指数：2
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相关作者：黄进蔡玉张宁汤春霞陈启鹃更多>>
相关机构：南京师范大学绍兴文理学院苏州工业园区新洲幼儿园西北师范大学更多>>
相关期刊：《亚太教育》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《大众心理学》《汉字文化》更多>>
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大班幼儿绘画作品中的教师形象研究
《教育观察》2024年第27期76-79,共4页张梦琴 
目的:通过幼儿绘画作品,分析幼儿眼中的教师形象。方法:采用情境主题绘画综合评估方法分析幼儿绘画作品,同时根据具体情境的映射结合访谈法,深刻洞察幼儿的内心世界与心理状态。结果:幼儿绘画作品以鲜艳明亮的色彩为主调,且幼儿在创作...
关键词：幼儿绘画作品 幼儿教师 教师形象 师幼互动 
四岁幼儿绘画作品中想象力表现的个案分析
《早期教育（家教·亲子共玩）》2022年第11期10-11,共2页邢丽 
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)重视通过艺术的途径发展幼儿的想象力,它指出:“每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富...
关键词：社会文化生活 感性形象 心理过程 想象力 想象能力 幼儿艺术 学习与发展 《指南》 
一朵“哭泣”的云--解析小班幼儿绘画表征
《山西教育（幼教）》2022年第11期21-22,共2页程瑶 席一平 
表征是认知心理学的核心概念之一,一般认为,幼儿表征是指幼儿使用大量的图像和符号来表达自己的记忆、想法、设想和感受。绘画是幼儿的另一种语言,幼儿绘画作品中每一个线条、形状、色彩的选择都是内心想法的外在显现。那么对于小班幼...
关键词：小班幼儿 绘画表征 认知心理学 核心概念 幼儿绘画作品 哭泣 内心世界 
跳舞的长颈鹿
《幼儿美术》2022年第2期20-21,共2页鲁珊 
长颈鹿是孩子们特别熟悉和喜欢表现的动物。那么教师如何设计一节有趣的关于长颈鹿的主题绘画课呢?我们知道一幅好的幼儿绘画作品关键在于生动。于是我设想了一些场景,如跳舞、捉迷藏、做操、洗澡……再把长颈鹿放到这一个个场景中,最...
关键词：创作热情 长颈鹿 捉迷藏 激发幼儿 跳舞 幼儿绘画作品 主题绘画 场景 
浅析教师对幼儿绘画作品的评价被引量：1
《邯郸职业技术学院学报》2022年第1期93-96,共4页张静 秦建伟 成少钧 
邯郸市哲学社会科学规划研究课题“邯郸市幼儿教师生存状况的调查研究”(项目编号:2020083)的研究成果;全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“3-6岁幼儿优秀传统文化浸润式教育体系构建及实证研究”(项目编号:DHA190388)阶段性成果。
通过了解教师在幼儿绘画作品的评价中存在的误区,及时做好作品评价的前期准备,构建合理有效的评价,可以有意识地帮助教师认识幼儿在绘画活动过程中的发展特点及表现方式,从而提高教师对幼儿美术教育的实施评价能力。
关键词：教师 幼儿绘画作品 评价 
赏识童画,解读童心--浅谈幼儿绘画作品评价策略
《山西教育（幼教）》2021年第10期32-34,共3页杨嫣 
幼儿会把一条普通的曲线说成"笑眯眯的眼睛",会把一条直线说成"生气的嘴巴",会把一个简单的"O"想象成"苹果""鸡蛋"……对于幼儿富有个性和创造力的创作与表达,我们要用赏识的态度理解、读懂幼儿的作品,走进幼儿的心灵,重视幼儿在绘画活...
关键词：绘画活动 赏识 内心体验 评价策略 自由想象 富有个性 创造力 大胆创造 
巧思细作,实现从作品到绘本的转换--以中班活动为例
《幼儿教育研究》2021年第5期34-37,共4页梅芳 
2019年福建省基础教育课程教学研究立项课题“幼儿原创绘本教学研究”(课题编号:MJYKT2019-214)的研究成果
2019年秋,我园开始开展“幼儿原创绘本教学研究”的课题研究.在以往的自主绘画活动中,我园幼儿的作品多数以单幅的形式进行欣赏、保存,分散的幼儿绘画作品常常过一阵子就被丢弃了.课题组尝试改变这一现状,希望通过不同的组合方式,使幼...
关键词：绘本 教学研究 自主绘画 组合方式 幼儿绘画作品 
教师对中班幼儿绘画作品评价行为的现状及对策研究
《成长》2021年第3期159-159,共1页王琦 
绘画是幼儿园小朋友经常进行的一项艺术活动,对幼儿园孩子的动手能力、协调能力、审美能力以及创造想象能力具有十分重要的意义。不少幼儿园教师因多注重绘画课程的实际教学策略,而忽略了对学生绘画作品的有效评价。对此,本文以中班幼...
关键词：中班幼儿教育 绘画评价 现状与策略 
有爱,就有希望——“脱贫攻坚奔小康”幼儿绘画作品
《开心幼儿》2020年第11期32-32,共1页乐雨欣 付羽恬 聂思路 黄昱阳 胡易阳 吴钧驿 李晨亮 张峻锐 徐爱飞(指导) 徐晓洋(指导) 
幼儿绘画作品特点研究
《名师在线》2020年第20期87-88,共2页张银银 
本研究通过对小、中、大这3个年龄阶段幼儿绘画作品特点的呈现,对不同年龄阶段幼儿绘画特点的理论分析,提出了本研究的结论:针对不同年龄阶段在绘画内容、色彩运用、构图特点上提出与之相对应的方法,遵循幼儿生理、心理的发展特点,切勿...
关键词：幼儿 绘画特点 绘画内容 色彩运用 构图 
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