幼儿教育小学化

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城乡接合部幼儿教育小学化问题探究
《陕西教育(教学)》2025年第1期123-123,共1页刘敏 
随着我国经济和教育事业的发展,学前教育在整个教育体系中的重要性日益凸显。尤其是《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》出台后,学前教育已经被纳入乡村、城乡接合部、城镇建设的总体战略规划中。然而当前城乡接...
关键词：学前教育 城乡接合部 幼儿教育小学化 幼儿发展 幼儿成长 战略规划 问题探究 城镇建设 
“双减”政策背景下我国幼儿教育“小学化”研究的演进态势与展望
《兵团教育学院学报》2024年第3期67-74,共8页裴长安 李思余 
教育部人文社会科学研究规划新疆项目“新疆南疆地区中小学生中华民族共同体意识的培育研究”(20XJJA880001)。
在“双减”政策背景下,幼儿教育“小学化”研究又一次进入新的发展阶段。追寻具有前瞻性的“小学化”治理路径,使“双减”政策在理论与实践的结合中落到实处,最终促进幼儿身心全面和谐健康发展。研究借助CiteSpace6.2.R2工具对我国幼儿...
关键词：双减政策 幼儿教育小学化 演进态势 展望 
“双减”视角下幼小衔接策略思考被引量：1
《教育界》2023年第31期107-109,共3页赵红 
幼小衔接一直都是幼儿教育领域的一个热点问题。当前,幼儿教育小学化的问题十分突出,尽管幼小衔接要求幼儿具有一定的知识储备,但是教师不能提前用小学的教育方式对待幼儿。在这种情况下,如何基于“双减”政策的要求来优化幼小衔接工作...
关键词：“双减”政策 幼小衔接 幼儿教育小学化 策略 
叫停“抢跑”防止“内卷”
《河北教育（德育版）》2023年第10期3-3,共1页左右 
强化拼音、写字、算术、英语等能力的培养,把孩子认识多少汉字和单词作为评价标准…近些年,幼儿教育小学化的现象虽被国家明令禁止,然而由于有着深刻的社会根源,仍旧难以杜绝大多数公立幼儿园基本能做到去小学化,但家长希望孩子能提前...
关键词：早教机构 大班幼儿 公立幼儿园 抢跑 去小学化 幼儿教育小学化 私立幼儿园 评价标准 
幼儿教育“小学化”治理的政策研究——基于27份政策文本的质性分析被引量：5
《教育理论与实践》2023年第14期20-25,共6页李斌强 任丽婵 
国家社科基金重点项目“0~3岁婴幼儿养育与照料的社会化研究”(项目编号:18ASH5)的研究成果之一。
幼儿教育“小学化”严重阻碍了幼儿身心健康全面发展,而政策是进行幼儿教育“小学化”治理的重要工具,需要进行不断优化以保障幼儿健康全面成长。对各省27份“小学化”治理政策文本的分析发现:当前政策工具结构失衡,合力发挥有限,施策...
关键词：幼儿教育 “小学化” “小学化”治理 政策文本 政策结构 教育机构建设 教育督导 
幼儿教育小学化问题及其对策研究被引量：1
《当代家庭教育》2023年第9期70-73,共4页陈霞 
幼儿教育的小学化不但对幼儿的身心构成了极大的威胁,而且对幼儿的全面发展也有很大的影响。幼儿教育的小学化体现在四个层面:教育内容小学化、教育方式小学化、教育环境小学化、行为规范小学化。我国幼儿教育管理的正确途径是加强宣传...
关键词：幼儿教育 小学化 策略分析 
零起点教学背景下小学一年级数学动手操作活动的有效性探究
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第1期77-78,共2页田丽玮 
2021年度河南省基础教育教学研究项目“零起点教学背景下小学数学动手操作能力培养的实践研究”的成果。课题编号:JCJYC210405058。
人才的培养要经历一个科学的发展过程。近年来,随着人们对教育重视程度的增强,家长和部分教师在孩子成长方面或多或少存在功利心、攀比心,甚至会出现“揠苗助长”的现象。幼儿教育小学化现象日趋严重,这种违背儿童身心发展规律的所谓“...
关键词：身心发展规律 有效性探究 教育重视程度 零起点教学 幼儿教育小学化 超前教育 功利心 小学一年级数学 
幼儿教育“小学化”现象探析被引量：1
《鄂州大学学报》2022年第6期72-74,共3页余启泉 
幼儿教育“小学化”现象,一直是社会各界关注的焦点。它集中表现在幼儿教育内容、方式、环境设置与行为管理以及教育评价等方面的“小学化”,家长幼教观念的偏差、幼儿园功利思想的驱使、幼教师资力量的薄弱、教育部门监管不力等是其产...
关键词：幼儿教育“小学化” 概念 表现 成因 对策 
幼儿教育小学化的成因及对策
《儿童绘本》2022年第35期63-65,共3页孙惠霞 
幼儿园教育活动的开展要遵循幼儿认知特点及身心发展规律。但随着社会竞争的不断加剧,幼儿教育逐渐趋于小学化,这严重违背了幼儿教育理念,对幼儿的健康成长非常不利。对此现象,幼儿教育工作者必须充分重视,要清楚认识到幼儿教育小学化...
幼儿教育小学化问题及对策探讨
《好日子》2022年第22期118-120,共3页王长萍 
幼儿教育作为我国基础教育的主要组成部分,对幼儿今后的全面发展有着重要的现实意义。在我国教育体制改革进程中,国家教育部门已经逐渐认识到幼儿教育对一名儿童行为习惯养成以及学习思维强化的重要作用。现阶段我国幼儿教育事业的发展...
关键词：小学化 问题 幼儿教育 对策 
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