幼儿识字

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汉语文教学的症结与出路
《汉字文化》1993年第4期21-24,共4页徐德江 
《幼儿听读游戏识字》实验三年多获得的初步成功,给予我们的启示是极其丰富,极其深刻的。现在我们已经明确地认识到:如果婴儿一出生,就处于适宜他们认字的环境之中,他们就能像一出生就处于口语的环境之中,自然地学会了说话,入小学前,具...
关键词：幼儿识字 日本汉字 口语词 政治思想教育 最佳期 三年 古诗词 口语训练 语言科学 史有为 
关于婴幼儿识字问题被引量：3
《汉字文化》1993年第2期52-54,共3页徐德江 
上 婴幼儿识字到底是有害还是有益?当前两种意见针锋相对:一种认为有害;一种认为有益。根据国内外最新的研究成果,从理论和实践上都证明:科学的婴幼儿汉字教育是有益无害的;不科学的婴幼儿汉字教育对婴幼儿的成长有不利影响,甚至是有...
关键词：幼儿识字 有益无害 研究成果 识字教育 教育博士 模式识别 游戏活动 会说话 熟读成诵 文化科学知识 
幼儿识字的度、场和序——关于幼儿听读游戏识字实验的几个问题被引量：2
《汉字文化》1993年第1期46-52,共7页石井勋 
在早期教育的理论中,不少学者不赞成幼儿识字。他们认为,识字会增加幼儿的负担,不利于幼儿长大以后的全面发展。尤其在看到部分学前识字的幼儿上学后,上课精神不集中,小动作多,就误认为这与学前“学过”有关,故对幼儿识字更持消极否定...
关键词：幼儿识字 早期教育 教育纲要 游戏活动 语义场 儿童语言发展 认读 语言习得 识字教育 综合教育 
徐德江在多伦多开展汉字学术研究 加拿大国际汉字研究交流中心成立
《汉字文化》1993年第1期62-62,共1页
北京国际汉字研究会徐德江副会长应加拿大多伦多大学远东系中文教授王志庄和于春华的邀请,1992年11月19日和12月3日先后两次为该校中文教师作了“关于汉字的科学性易学性”学术报告。11月15日《世界日报》专题作了报导并刊发了徐德江先...
关键词：徐德江 汉字研究 中文教师 汉语教学 幼儿识字 《世界日报》 普通语言学 易学性 学术研究 学术演讲 
点燃童心的智慧圣火——“庆六一,向孩子、向祖国、向人类奉献一份珍贵的礼物——幼儿识字成果汇报会”开幕辞
《汉字文化》1991年第3期31-31,共1页袁晓园 
各位领导,各位同志,各位朋友: 在六一国际儿童节的前夕,承蒙各位来到这里,观赏北京国际汉字研究会与北京西城副食幼儿园奉献给国际儿童节的礼物——幼儿识字法的表演,我们十分高兴也非常感谢。请允许我同大家一道向北京儿童、世界儿童...
关键词：幼儿识字 六一国际儿童节 向祖国 汉字研究 北京西城 儿童智力 开幕辞 开发问题 成果汇报 儿童教育 
幼儿识字可促进身心和谐发展——兼谈幼儿听读识字法被引量：2
《汉字文化》1991年第3期32-38,44,共8页天津市教科院低幼儿童听读识字实验研究组 
根据外国(先是西方后是苏联)的语言学、文字学、教育学、生理学、心理学等科学,中国的学者们在“汉字落后论”、“汉字难学论”、“拉丁字母万能论”,“幼儿识字有害论”的思想指导下,二十世纪五十年代,曾认定《汉语拼音方案》是推广普...
关键词：幼儿识字 和谐发展 教学理论 西方文化 吸取精华 认读 熟读成诵 语言文字 意化 五十年代 
这里的幼儿识字快
《汉字文化》1991年第3期44-44,共1页蔡洪波 
请注意:这里是全国政协礼堂,现在,我们面对的是某幼儿园的小朋友上课的情景。 一张写满了诗文的“黑板”。十个不安分地坐在小凳上的孩子。老师小傅握着教捧站在台前。 录音机里流淌出纯正的普通话,一个俊美的男中音正在朗诵“黑板”...
关键词：幼儿识字 全国政协礼堂 《家》 六号 小学低年级 王光英 我自己 雷洁琼 画中有诗 机械记忆 
北京国际汉字研究会举办幼儿识字成果汇报表演
《汉字文化》1991年第3期51-51,共1页于建坤 
中国教育报讯 根据 国内外汉字教学和幼儿生理学、心理学的最新研究成果,北京国际汉字研究会与北京西城区副食公司幼儿园5月28日在全国政协礼堂举办了幼儿识字成果汇报会!
关键词：幼儿识字 汉字研究 成果汇报 中国教育报 汉字教学 全国政协礼堂 研究成果 北京西城区 袁晓园 王光英 
汉字是学习语言、发展思维、开发智慧的巧妙玩具
《汉字文化》1991年第3期65-65,共1页
关键词：学习语言 幼儿识字 徐德江 袁晓园 雷洁琼 贾亦斌 王光英 胡厚宣 导生 锦屏 
开辟语言文字研究与教学的新天地——学习安子介语文学术思想的体会被引量：3
《汉字文化》1991年第4期14-27,共14页徐德江 
一、人类语言文字学研究与教学正处于历史性大变革的过渡时期 安子介先生提出:“汉字是中国的第五大发明。”这是从认识的次序讲的,如果从产生的次序说,汉字先于造纸和印刷术的发明。人们公认中国的四大发明对人类文化科技的发展做出...
关键词：汉字学 安子介 语言文字学研究 语言文字研究 学习过程 教学效果 汉语口语 幼儿识字 口语词 文字发展 
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