幼儿数学

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蒙氏教育理念下幼儿数学思维能力培育策略探究
《成才之路》2022年第19期69-72,共4页陆媚妮 
学前阶段是一个人的良好学习习惯、道德品质形成的重要阶段,因此要重视学前教育阶段的引导,尤其是数学思维能力的培养更要从幼儿阶段抓起。文章论述在蒙氏教育理念下培养幼儿数学思维能力的策略,指出教师应以幼儿学习兴趣为导向,以新颖...
关键词：蒙氏教育理念 幼儿教育 数学思维能力 能力培养 
运用蒙氏教育思想 发展幼儿数学思维能力
《成才之路》2022年第16期67-69,共3页曹丹 
在幼儿教育阶段,以蒙氏教育思想为指引开展数学教学活动的关键在于巧妙利用数学教具激发幼儿的学习兴趣。教师应该充分发挥数学教具的作用,优化幼儿的学习体验,提高教学效率。文章简要介绍蒙台梭利的主要教育思想、教育方法、教育理论,...
关键词：幼儿教育 数学教学 蒙氏教育思想 思维能力 
PCK视域下高职学前教育专业教法课现存问题及对策探究——以幼儿数学活动设计与指导课程为例
《成才之路》2022年第8期21-23,共3页杨雪萍 
河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题(编号:2020YB0552)阶段性研究成果。
教师的学科教学知识(PCK)对促进教师专业能力的发展起着至关重要的作用。当前,部分幼儿教师数学教育能力不高,这反映出幼儿教师数学领域的PCK水平不高的现实。这与幼儿教师职前的幼儿数学活动设计与指导课程的学习时数不足、教师教学理...
关键词：高职学前教育专业 幼儿园数学 MPCK 幼儿数学活动设计与指导课程 
基于信息技术的幼儿数学教学探究
《成才之路》2021年第27期108-109,共2页华秀珍 
在幼儿数学教学中,教师应结合具体教学内容,充分发挥信息技术的优势,增强教学的直观性、生动性和形象性,降低幼儿理解难度,提高教学效率和教学质量。要营造良好课堂氛围,调动幼儿的学习积极性;结合实际生活,发展幼儿的数学思维;突破教...
关键词：幼儿教育 信息技术 数学教学 教学效率 教学质量 
基于蒙氏教育理念的幼儿数学教学探究被引量：2
《成才之路》2021年第17期92-93,共2页包蕾 
发掘幼儿潜能,促进幼儿自主发展是蒙氏教育理念的核心。在幼儿数学教学中,教师可运用蒙氏教育理念提升幼儿的探究兴趣和好奇心,培养幼儿的自主学习能力。文章从蒙氏教具的使用与开发入手,分析基于蒙氏教育理念的幼儿数学教学过程,探究...
关键词：蒙氏教育 幼儿 数学教学 家园共育 策略 
从学习过程视角看蒙氏教具在幼儿数学活动中的运用被引量：3
《成才之路》2021年第12期94-95,共2页张紫微 
蒙台梭利教具有很强的教育功能,在特定的环境中使用,对幼儿思维能力培养具有重要作用。文章阐述从学习过程性发展幼儿数学学习观,对幼儿使用数棒、大数字卡的学习过程进行分析,以充分发挥蒙台梭利教具的作用,培养幼儿数学学习能力,提升...
关键词：幼儿教育 蒙氏教具 数学教学 学习过程观 数学素养 
幼儿数学教学生活化策略探讨被引量：7
《成才之路》2019年第27期71-72,共2页范义丽 
数学教学可以培养幼儿的思维能力和解决问题的能力,尤其是通过数学方法解决问题的能力。但是传统的幼儿数学教育,更多的是在正式的课堂上完成,这种数学教学背离了幼儿的现实生活,导致幼儿对数学学习缺乏兴趣。教师应根据幼儿生活教育理...
关键词：幼儿 数学教学 生活化 对策 
区域活动中幼儿数学智能开发的实践与研究被引量：2
《成才之路》2019年第24期73-73,共1页吴亚丽 
区域活动是幼儿教学中的重点组成部分,可以促进幼儿综合素养的发展。围绕区域活动渗透数学指导,以此开发幼儿数学智能,可以帮助他们更全面地体会数学的魅力与乐趣,为幼儿以后的数学学习奠定良好的认知基础。
关键词：区域活动 幼儿教育 数学教学 认知基础 
玩、做、思:幼儿数学教学的三字要诀被引量：2
《成才之路》2018年第34期72-72,共1页秦桂红 
兴趣是最好的老师,幼儿数学教育重在培养幼儿数学兴趣,点燃幼儿学习数学的热情。要让幼儿在玩中学、做中学、思中学,通过多种教学策略培养幼儿的数学思维,为他们将来的学习注入不竭动力。
关键词：幼儿数学 学习兴趣 游戏 数学思维 
幼儿数学活动有效指导策略探讨
《成才之路》2018年第26期68-68,共1页王雪倩 
数学教学应从幼儿的已有经验出发,让幼儿亲身经历和参与教学活动,引发他们强烈的学习动机,激发他们学习兴趣,提高教学效率和教学质量。要巧设合作,共同参与,让活动更圆满;适时指导,陪伴学习,让活动更有效;创设情境,融入故事,让活动更有趣。
关键词：数学教学 数学活动 学习兴趣 教学效率 教学质量 
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