愉快

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乐学教学的现实困境与应然走向
《教学与管理》2020年第30期14-17,共4页赵力慧 
乐学教学旨在促进学生个性的全面和谐发展,符合教育学、哲学、心理学和生理学的发展要求。但也存在引导难、激发难、维持难和评估难等现实困境。因此,树立正确的“苦乐观”与“导乐观”、创新教学方法、实现持续地挑战性学习、优化教学...
关键词：乐学教学 现实困境 应然走向 愉快学习 
为了学生幸福快乐的学习被引量：1
《江苏教育》2017年第67期20-22,共3页谭顶良 
简要描述了快乐学习的起源与现状,揭示了快乐学习的基本内涵及促进学生快乐学习的基本教学途径,并对本专题发表的四篇文章做了简要的评价。
关键词：愉快教学 快乐学习 教学策略 
幼儿教育要警惕“表扬后遗症”
《教育导刊（下半月）》2013年第11期87-88,共2页张霞 
随着“赏识教育”、“愉快教育”的提倡，“多表扬．少批评”的教育观念流行开来。“数子十过，不如奖子一功”，表扬作为一种评价手段，被广泛应用于幼儿教育的方方面面。表扬所具有的教育价值毋庸置疑，但是，如果应用不当，过度的、...
关键词：幼儿教育 后遗症 表扬 赏识教育 愉快教育 教育观念 评价手段 教育价值 
最佳在“此时”
《大学英语》2010年第7期9-10,共2页李长红 
很多人认为只要实现自己的既定目标就会幸福。有的人目标是拥有万贯家财，有的是减掉令人烦恼的十几磅赘肉。还有的是想觅得知音。获得更好的工作，开更漂亮的汽车，从事梦想的职业。这些也都算是目标。不管是什么样的目标，你可能以为...
关键词：梦想 烦恼 愉快 
培养学习兴趣 愉快记忆词汇
《中学文科（教研论坛）》2008年第4期86-86,共1页吕昌平 
英语学习的内容很多，其中最重要的环节是记忆词汇。日常学习中许多学生反映单词难记，很容易遗忘。其中，影响学生记忆效果的因素很多，我认为最重要的因素是兴趣问题。兴趣是驶向成功的翅膀，兴趣是最好的老师，是提高学习效率的催化...
关键词：记忆效果 学习兴趣 词汇 培养 愉快 英语学习 日常学习 学习效率 
德育领域也应适度倡导愉快教育被引量：1
《现代中小学教育》2002年第3期10-11,共2页万伟 
关键词：愉快教育 德育 心理学 沟通机制 教师观念 
享受教育略谈
《山东青年政治学院学报》1999年第3期20-21,共2页孙秀荣 
一、“享受教育”的提出历来的教育家均把教育作为一种手段，认为儿童期的某一阶段是更高阶段的准备，儿童生活是成人生活的准备，因此，教育者就要通过教育这一手段使儿童掌握必要的知识、技能，以便他们更为顺利地适应将来的生活。然...
关键词：享受教育 教育资料 教育过程 幼儿群体 认知发展 情感发展 教育观念 生产与消费 受教育者 愉快教育 
愉快教育——教育理想的现实道路及其发展走向被引量：2
《教育研究与实验》1995年第4期67-70,共4页刁培萼 吴也显 李敬光 
愉快教育是教育理想的现实道路。因为,它不仅是一般的教育思想,而且是一种教育理想的现实状态,也可以说愉快教育是一种教育理想或理想的教育。有人认为:愉快教育集中了人类优秀的教育思想,历代的教育思想家们几乎都涉及了这一主题。
关键词：愉快教育 发展走向 教育理想 儿童 自主创新能力 教育思想家 文化教育 人格精神 交际文化 基础教育 
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