语文对话教学

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语文对话教学的内涵、现状与优化--基于H县六所初中学校的调查被引量：3
《中小学教师培训》2023年第1期53-56,共4页侯志中 
湖南省教育科学“十四五”规划一般资助课题“核心素养视域下初中语文对话教学的策略与研究”(课题编号:XJK21BJC042)。
通过对部分初中学校的调查,了解初中语文对话教学现状,剖析问题原因,提出改善策略。调查以H县六所初中学校为样本,以问卷调查和个别访谈为方式,以初中学生和初中语文教师为对象。调查数据表明,师生们对语文对话教学有一定的认知,对话教...
关键词：对话教学 初中语文 现状 策略 
宋代书院教育模式对语文对话教学的启示——以岳麓书院为例
《教育信息化论坛》2022年第2期96-98,共3页方圆 
在新时代教育改革的背景下,对话已悄然成为教育的主题,如何正确开展对话教学成为语文课程深化改革的热点问题。宋代书院教育在中国古代教育史上具有重要的地位,蕴含着丰富的对话因素,以岳麓书院为例,从教学内容、教学形式、教学方法入...
关键词：书院教育 语文对话教学 岳麓书院 
丰富话题类型,开展语文对话教学
《语文天地》2020年第28期16-17,共2页陆云霞 
对话教学源于古希腊学者苏格拉底的精神助产术。苏格拉底认为,与其将现成的知识直接灌输给学生,不如通过正确的提问,激发学生积极思考,让他们发现潜藏在心底的真理。由于语文教学的本体是语言,对话教学想要有效就要利用语言的特性,遵循...
关键词：对话教学 高中语文教学 开发潜能 精神助产术 苏格拉底 话题类型 教学活动 积极思考 
语文对话教学及其实施策略
《中学生作文指导》2020年第39期0178-0179,共2页郑舒 
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》规定:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”《普通高中语文课程标准(实验)》则进一步指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间...
关键词：语文 对话教学 策略 
农村高中语文对话教学的有效探究
《新课程》2020年第7期6-6,共1页张书耘 
兰州市教育科学研究所2019年度教师个人课题《农村高中语文对话教学的有效实践研究》,课题立项号:LZ[2019]R1750。
从对话教学的重要性出发,结合农村高中语文教学分析对话沟通中存在的问题,并结合实际探究相应的实践策略,以期对农村高中语文课程教学改革提供参考。
关键词：农村高中 语文课程 对话教学 有效设计 
如何开展深度对话的课堂教学研究
《语文世界（教师之窗）》2019年第11期33-34,共2页赵荣霞 
在新课程改革的背景下,初中语文教师逐渐认识到“对话”教学的重要性,并且在语文课堂教学中开展了大量的“对话”教学模式。但是,纵观语文课堂的对话教学现状,其突出问题在于“浅”,学生在缺乏思维含量的“满堂问”中,一直被老师“对不...
关键词：课堂教学研究 语文课堂 满堂问 思维含量 初中语文教师 语文对话教学 新课程改革 教学模式 
基于研学后教理念的小学低年级语文对话教学模式研究
《创新创业理论研究与实践》2019年第17期117-118,共2页蔡卫莲 
广州市番禺区“十三五”规划课题“研学后教理念小学低年级语文对话教学模式研究”(课题编号:2017-ZX052)研究成果
研学后教是伴随着新课程改革出现的一种新型教学理念,其不仅仅转变了先教后学的教学顺序,更是使得整个教学性质发生了变化。此外利用研究后教还促进了学生之间的交流互动,使得学生的合作能力与探究能力都得到了锻炼,进而提升了教学质量...
关键词：研学后教 小学语文 对话教学 
研学后教理念小学低年级语文对话教学模式研究被引量：2
《文化创新比较研究》2019年第22期156-157,共2页蔡卫莲 
该文针对研学后教理念下小学低年级语文对话教学模式进行的分析和研究,主要是因为语文的教学内容,是让学生理解各个字词的含义,从而把字词用于实际沟通和写作中去。而对话教学策略的运用,可以使学生能够快速地掌握字词的含义,最终使语...
关键词：研学后教理念 小学 语文教学 对话教学模式 
“互联网+”与语文对话教学——以《边城》对话教学为例被引量：7
《中学语文教学参考》2019年第21期36-37,共2页马春燕 
"互联网+"的高中语文有效对话教学综合了信息技术、教育教学、心理学等诸多方面的知识,并且在教育理念方面也发生了很大的变化,能够很好地贯彻新课程思想,因而教师需不断学习,努力提高自身的教育教学技能,并要善于学习互联网知识,乐于...
关键词：“互联网+” 高中语文 有效对话 教育教学 信息技术 
结合文体特征有效开展语文对话教学被引量：1
《语文教学通讯（学术）（D）》2019年第7期55-57,共3页向守富 
高中语文对话教学应结合文体特征,通过教师、学生、文本之间的有效互动,开发师生创造潜能,让教学更具人文性、开放性、生成性和创造性。
关键词：高中语文 文体特征 对话教学 
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