语文教材观

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论胡适的中学语文教材观及其价值
《中国教师》2024年第11期20-24,共5页雷路阳 
2022年度国家社科基金重大项目“中国现代语文教育理论资料的搜集、整理与研究”(编号:22&ZD309)研究成果。
胡适是我国现代语文教育的重要开创者,他关于国文教材的思想博大精深,在教材编写方面,胡适认为教材的编写要在新文学的背景下进行,要规范标点符号,使用白话文;在教材内容方面,胡适厘清了国文教材与文言教材的选文、编写形式等重要问题,...
关键词：胡适 语文教材观 国语文教材 文言教材 
吕叔湘语文教材观指导下的初中教材使用策略探究
《语文建设》2024年第S01期73-76,共4页张晓彤 
吕叔湘先生是我国著名的语文教育学家,其语文教育思想丰富深刻,既切合其所处时代的社会背景与教育实情,又符合语文教育规律,在时间推进和后人解读过程中不断发展,历久弥新,能够为当下语文教育提供有效指导。当前,我国基础教育改革持续...
关键词：语文教育思想 语文教育学 基础教育改革 吕叔湘先生 语文教材观 有效指导 解读过程 教材使用策略 
新课标背景下论陶行知的语文教材观
《教育研究与评论》2022年第10期119-122,共4页张谦芬 
作为伟大的人民教育家,陶行知的平民教育、乡村教育、生活教育等思想一直是研究的热点、实践的指南。但是,对于陶行知在语文课程领域的贡献,教育界关注不多,一般认为其语文教材观带有时代的局限性。在《义务教育语文课程标准(2022年版)...
关键词：陶行知 语文教材观 新课标 
叶圣陶语文教材观研究述略
《中学语文教学参考》2022年第19期7-11,共5页傅莹 卢玉 
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“叶圣陶语文教育思想传承与创新研究”(项目编号2020JSQZ0131)研究成果。
在长期的教学实践和教材编制工作中,叶圣陶逐步形成了对语文教材性质、功能、编写、使用的独到认识,这些认识构筑起叶圣陶的语文教材观。一、语文教材建设观叶至善回忆说,父亲“在长长的一生中,为中学、小学语文课程和语文教材的建设做...
关键词：教材编制 小学语文课程 语文教材 叶至善 教学实践 叶圣陶 研究述略 教材的建设 
略谈叶圣陶语文教材观
《读写月报》2021年第6期12-17,共6页李思敏 
叶圣陶先生作为语文教育界的大师,其语文教育思想对当今的语文教育改革和实践有着深远的影响。叶老在其长达70余年的教育工作中,不断积累经验,在语文教材的性质、功能、编撰、使用等方面得出了自己独到的见解,从而形成了其鲜明的语文教...
关键词：语文教育思想 语文教育改革 语文教材 语文教育界 叶圣陶 积累经验 
张志公语文教材观审视
《读写月报》2021年第6期17-20,共4页葛威 秦春兰 
2020年河北省教育厅硕士研究生创新资助项目“基于学习任务群的部编本高中语文教材编制与教学策略研究”(编号:CXZZSS2020117)的阶段性成果。
张志公先生作为影响中国20世纪的语文教育大家,在其一生的实践探索中不断深化“语言教育”思想,力求为语文教育的现代化揭示本质规律。从性质界定,到课程改革,再到教改教法,张老探索出了一套贯穿现象本质的学理体系,其熠熠生辉的教育思...
关键词：语文教育思想 教育思想研究 张志公 教材观 课程观 华光 现象本质 课程改革 
从学生精神世界出发探析窦桂梅语文教材观
《文学教育》2019年第13期114-115,共2页李丽莎 
项目:"互联网+"时代语文教育与学生的人格健全研究(项目编号:SLGYCX1813)
窦桂梅是我国著名的语文特级教师,她常年从事语文教育教学工作,不仅一线教育教学经验丰富,能够较好地利用主题,把握、整合教材,更是在此基础上,从关注学生的生命价值与精神世界出发,不断加以实践研究,形成其独特的语文教育教学理念和教...
关键词：生命价值 精神世界 窦桂梅 语文教育教学 教材观 
魏书生语文教材观的实践价值
《中小学教材教学》2019年第4期32-35,共4页叶元佳 
魏书生作为我国语文教育界著名的教育家,他秉持的教材观蕴含着丰富的创新性内涵,即使在当下仍然具有突出的意义。在教育教学过程中体现在:多则惑,少则得;发挥语文教材的例子功能;打破'教教材'的壁垒。魏书生提倡的教材观有助于当今语文...
关键词：魏书生 语文教材观 实践价值 
浅析叶圣陶语文教材观的形成过程
《文教资料》2019年第1期38-39,共2页王莹 
叶圣陶是我国语言大师,更是语文教育界的巨擘。他的一生经历了由清末到民国、由民国到社会主义新中国,作为接受过新式教育的青年,他积极参加教育界的各种变革,努力学习新思想、新观念,积极投身语文教育改革实践,进行教材编辑等各种实践...
关键词：叶圣陶 教材观 形成过程 
信息化时代下叶圣陶语文教材观对教材使用者的启示
《现代职业教育》2018年第24期31-31,共1页王莹 
在'互联网+'时代,传统教材受到极大的挑战,电子教材已然完全颠覆了以书本为主的'教材'形象,学生获取知识的途径更为广阔。面对互联网上丰富的知识与海量的信息,作为语文教育工作者如何教会学生快速阅读,并加以辨别、甄选与使用呢?'教教...
关键词：语文教材观 信息化 语文 
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