语文教育观

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简介杨再隋先生的语文教育观——读杨再隋教授《语文哲思与教育人生》心得
《语文教学通讯》2025年第11期84-88,共5页罗昆霞 
杨再隋教授是当今研究小学语文教育的泰斗级专家。他几十年扎根中国语文教育沃土,耕耘、播种、收获,撰文无数、著作颇丰、精品频出。2024年秋天由陕西师范大学出版总社出版发行的《语文哲思与教育人生》是先生的又一力作。这一力作在他...
关键词：出版发行 中国语文教育 出版总社 陕西师范大学 小学语文教育 语文教育观 哲思 泰斗级 
语文独立设科以来的语文教育观问题讨论
《课程.教材.教法》2025年第2期9-10,共2页孙银新 
2022年度国家社会科学基金重大项目“中国现代语文教育理论资料的搜集、整理与研究”(22&ZD309)研究成果。
语文教育观是语文现代化最基本的理论问题。研究探讨这一问题意义重大,不仅关系到对语文内涵的理解,也会影响到语文知识体系的建构、语文教材的编写,甚至能够推进语文课程改革走向深入。从更高层次上看,语文教育观要坚持从实际出发,以...
关键词：立德树人 语文教育观 语文课程改革 国家战略需求 语文教材 从实际出发 目标导向 语文现代化 
百廿年语文教育科学化的探索
《课程.教材.教法》2025年第2期15-16,共2页赵晓霞 
2022年度国家社会科学基金重大项目“中国现代语文教育理论资料的搜集、整理与研究”(22&ZD309)研究成果。
语文独立设科120年来的科学化探索,留下了许多宝贵的经验,尤其是在语文教育观念、内容、方法的科学化探索方面,值得我们回顾与总结。一是语文教育观念的科学化。“中小学堂于中国文辞,止贵明通”,这是张之洞等在《奏定学堂章程》中对语...
关键词：教育科学化 《奏定学堂章程》 语文课程 张之洞 内涵与价值 中小学 回顾与总结 语文教育观念 
我的大语文教育观及实践路径
《语文教学通讯》2025年第1期4-7,共4页陈淮高 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“审美工场:统编教材语境下育人生态的深度探索”(编号:D/2021/02/330)阶段性研究成果之一。
“大语文”教育理念致力于在课堂和课外生活中同时培养学生的语文学科核心素养,培养终身语文学习能力,推动学生听说读写等能力的全面发展。“大语文”教育观的具体实践路径包括:将经典阅读融入青春生命,助力学生打好未来发展的底色;指...
关键词：大语文教育观 实践路径 
基于大语文教育观构建小学语文教学基本模式
《新课程教学（电子版）》2024年第9期74-76,共3页刘彩红 于涵涵 
大语文教育观是一种全面的、多元化的语文教育理念,它以语文课堂教学为轴,将教学内容和教学方法延伸到课外,强调课堂内外相结合,注重学生的全面发展。大语文教育观认为语文不仅仅是学习知识,更是一种文化传承和人文精神的体现,注重培养...
关键词：大语文教育观 小学语文 教学模式构建 
国学功底·西学视野·现实问题·远景价值——杨道麟博士“真善美融合”的语文教育观之管窥被引量：1
《语文教学通讯》2024年第5期4-7,共4页洪镇涛 
湖北省教育科学“十二五”规划立项课题“高师院校中文系必须注重学生从事语文教育的综合能力研究”(编号:2014B012)的后期研究成果;国家社会科学基金教育学重大课题“中小学语文教育改革研究”(编号:AHA120009)子课题“语文教育观研究”的后期研究成果;中央高校基本科研业务费专项资金课题“经典文章教育的美学观照”(编号:CCNU15A06030)的后期研究成果。
著名的语文教育学专家杨道麟博士“真善美融合”的语文教育观集中地体现在语文教育哲学、语文教育伦理学、语文教育美学之中,以推动语文学科有效地达到塑造“求真”“向善”“崇美”的创造性人才和“健全的人格”的基本要求与进入“人...
关键词：语文教育 真善美融合 国学功底 西学视野 现实问题 远景价值 
语文教育大讨论中关于语文教育观念问题的讨论述评
《中学语文》2023年第32期3-5,58,共4页王随仁 
湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目“关于世纪之交语文教育大讨论的研究”的阶段性研究成果,项目编号14D066。
在20世纪与21世纪之交的全国性语文教育大讨论中,社会各界围绕中小学语文教育观念方面的问题进行了广泛而深入的讨论。从内容来看,主要讨论了六个方面的问题,并提出了其他一些批评意见及相应的改革建议。这些讨论非常积极、有益,对于当...
关键词：语文教育观念 讨论 世纪之交 
搭建支架,开展情境活动——“我和__过一天”习作教学点评
《小学语文教学》2023年第25期48-48,共1页张东岭 
一、基于单元文体,构建整体学习任务叶圣陶的语文教育观启示我们——“语文教材无非是个例子”。教材的若干例子功能中最基础的就是要发挥教材促进学生表达的功能。语文是学生学习运用祖国优秀语言文字的课程。语言的运用是语文课程区...
关键词：习作教学 整体学习 语文教材 语文课程 语言文字 情境活动 语文教育观 学习运用 
基于大语文教育观构建小学语文教学基本模式
《智慧少年》2023年第17期0061-0063,共3页李建华 
随着我国教育体制的改革,小学语文教学模式也在不断发生变化,新的教学大纲要求教师要善于将生活中的“语文教育资源”应用到日常教学中,为学生打造一个连接课内与课外、校内与校外以及学科与学科间的全新的语文教育生态系统。这一基于...
关键词：大语文教育观 小学语文 教学模式 
我的语文教育观
《小学语文》2023年第6期1-1,共1页刘国正 
语文是人们在社会生活中最重要的交际工具,也是彼此相互交流思想感情、传情达意的工具。可以说,工具论既是语文教学的基点,也是语文教学改革创新的根本出发点。语言文字是人类自身独有的工具,与每个人的生活密切相关,与人的思维和思想...
关键词：祖国语言文字 语文教学改革 传情达意 语文教育观 工具论 熟练运用 技能性 
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