语言欣赏

作品数：49被引量：37H指数：3
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从语言欣赏到语言理解——高中生语言经验的建构路径探究
《中学语文》2025年第5期10-12,共3页杨德勇 
语言文字是语文学习的基础,教师在语文教学中要丰富学生的语言文字积累,提升学生的语言审美能力。尤其在高中阶段,教师要在课堂教学中帮助学生形成语言经验,并建构以语言理解为核心的语言学习策略,基于核心素养理解语言建构,基于语言理...
关键词：语言经验 语言欣赏 语言理解 语言建构 
跨学科主题教学背景下大学英语翻译教学启示被引量：1
《英语广场（学术研究）》2024年第26期91-95,共5页程会琴 
本文在跨学科主题教学的大背景下,以刘宓庆先生的翻译美学理论为依据,对比赏析了朱自清创作的散文名篇《匆匆》与朱纯深、张培基的英译版本,并建议将中国优秀散文作品与大学英语翻译教学相结合,以提高当代大学生的审美能力并帮助他们感...
关键词：跨学科主题教学 语言欣赏 翻译美学理论 
从语言欣赏走向语言理解——基于高中生语言经验的语言建构策略
《中学语文教学参考》2023年第25期26-28,共3页高元通 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于群文阅读视域下的单元整合教学研究”(课题编号:GS[2022]GHB0088);兰州市教育科学2022年度教师个人课题“基于统编语文教材的群文阅读单元整合研究”(课题编号:LZ[2022]GR1709)阶段成果之一。
语言建构要求学生在理解的基础上运用语言,基于此,探究学生语言经验的建构策略就需要理解语言建构的内在意义,探究语言经验获取的途径,在语言理解中开展真实的语言实践活动。这样的建构策略,既需要将学生已有的语言经验转化为语言理解,...
关键词：语言经验 语言欣赏 语言理解 建构与运用 
高中英语校本活动语言欣赏的教学实践探究
《福建教育学院学报》2022年第2期75-77,共3页叶小美 
在实施新课程、推动新课标落地的背景下,积极开发和开设校本课程是教师所面临的重要教研课题。文章以高中英语校本活动中开展语言欣赏实践为基础,探讨开展高中英语校本活动的具体意义和措施,以期提升学生的英语核心素养。
关键词：校本活动 高中英语 语言欣赏 
培养对词语的敏感度 提升语言表达的准确度
《河北教育（教学版）》2021年第9期40-41,共2页陈宝贵 柳诚蕊 
学生学习语文,当能自觉地推敲词语意蕴的时候,当能主动琢磨词语之间、句子之间关系的时候,当能真正感受到优秀文章语言运用之魅力的时候,语文学习的大门才真正敞开。对词语的理解就是对生活的理解,对词语的敏感就是对生命世界的敏感,同...
关键词：语言运用 语言欣赏 学习语文 语言表达 敏感度 语文学习 词语 理解 
语言:小说个性化语言欣赏被引量：1
《语文教学通讯》2021年第25期146-147,共2页李巧云 
[专题解释]联读《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《变形记》四篇小说,探索人物个性化语言的特点,感受人物个性化语言在塑造人物形象方面的重要性。【预习任务】1.以五六人为一个小组,选出一名组长,布置组长的任务。2.联...
关键词：《装在套子里的人》 个性化语言 《变形记》 变形记 《祝福》 《林教头风雪山神庙》 林教头风雪山神庙 印象深刻 
如何开展高中英语“读后续写”教学
《语数外学习（高中版）（下）》2021年第4期76-77,共2页宋建平 
读后续写是2021年江苏高考的新题型。学生对该类型的写作存在较多困惑,不知道在考场短短的20多分钟内,该如何按照考试要求完成任务,例如:如何构思,如何用高级语言将想法适当地表达出来等。另一方面,教师在评讲试卷之时,大多将重心放在...
关键词：高中英语 江苏高考 语言欣赏 新题型 情节分析 高级语言 读后续写 
《林黛玉进贾府》的人物语言欣赏
《北方文学》2019年第36期63-63,65,共2页马尚学 
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,这一部分主要讲述了“初识”荣国府内建筑结构和结识大部分女性长辈的过程,堪称《红楼梦》的真正开篇。语言是反映人物性格的重要载体,所谓“言出心声”,从人物语言的刻画发现人物的整体性格,...
关键词：林黛玉进贾府 语言鉴赏 实践探索 
中职语文阅读能力的培养
《新一代（理论版）》2019年第18期30-30,共1页徐国清 
中职语文教育应为培养合格的应用技术人才打下坚实的语文基础,就应该多注重学生阅读能力的培养,引导学生注重课文素材的积累,培养积累习惯,不断地对容纳知识,并加以体味。加强培养学生在阅读中欣赏文学语言的能力。
关键词：文学阅读 知识积累 语言欣赏 
浅谈如何发展幼儿的语言欣赏及表达能力
《新智慧》2019年第21期34-34,共1页秦艳 
幼儿园最重要的功能之一是让孩子从小接触礼貌用语并在实践中运用。幼儿每天无时不在交往与操作中,这些交往与操作都是渗透到游戏活动中开展的。从早上的晨间体锻、区域操作到角色游戏到户外大区域,每一个地方都是语言发展的阵地。
关键词：语言 表达能力 幼儿 
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