大学数学

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智慧教育环境下大学数学教学改革实践探索
《数学学习与研究》2023年第26期5-7,共3页李爱平 
近年来,我国高度重视教育信息化和智慧校园建设,这就需要高校教师重新思考如何进行教学改革实践.国家也鼓励教师充分利用信息技术改革教育模式,促进教育服务信息化.基于此,文章从结合新型智慧教育环境、加强课程建设、加强过程评估、提...
关键词：教学改革实践 大学数学 智慧教育环境 
构建基于移动学习的大学数学混合式教学模式被引量：2
《数学学习与研究》2023年第16期8-10,共3页陈晨 
南通师范高等专科学校校级课题《基于移动学习的大学数学混合式教学改革研究》(课题编号:TSGZ2021J07);江苏省现代教育技术2021年度立项课题《基于移动学习的大学数学混合式教学实践研究》(课题编号:2021—R—91894)。
大学数学具有较强的抽象性、思维性和逻辑性,并且涉及许多公式、图形及概念,整体的学习难度相对较大.在开展大学数学教学的具体实践中,教师可以移动学习为基础构建完善的混合式教学模式,为大学数学教学的高效开展灌注新的生机和活力.文...
关键词：移动学习 混合式教学 教学模式 
科学素养视角下的大学数学课程思政的认识被引量：1
《数学学习与研究》2023年第15期5-7,共3页柏灵 窦全杰 孙鹏 
吉林省教学教改重点项目“数学人才培养模式的教学改革与实践(JLJY202181448668)”;吉林大学教改项目“课程思政‘学科育人示范课程’(SK2022043)”。
新的课程观主张先立足数学课程深度化,挖掘隐性知识背后的思想所折射的思政融入点,以实现知识传授与价值引导、科学精神的有机融合为目标,自然地将思政元素融入课程教学.文章基于科学素养视角,以《高等数学》多元积分学的结构美感教学...
关键词：课程思政 数学基础课程 科学素养 科学价值观 理性科学精神 
基于翻转课堂的大学数学教学改革基
《数学学习与研究》2022年第32期5-7,共3页秦飞 
随着我国教育改革的不断深入,如何建立大学阶段的数学翻转课堂成为一个需要重点研究的问题.翻转课堂是指在有限的课堂时间内,数学教师要以学生为教学主体,应用各种教学手段,有效地将数学知识传授给学生,并且要教会学生灵活地解决数学问...
关键词：大学数学 翻转课堂 教学改革 
新工科背景下将数学建模思想融入大学数学课程教学的改革与实践被引量：1
《数学学习与研究》2022年第29期17-19,共3页陈传军 李清华 王智峰 
2022年烟台大学教学改革研究项目(jyxm2022050);山东省高等教育本科教改项目(Z2021270)。
本文主要讨论了新工科背景下将数学建模思想融入大学数学课程教学的改革与实践.立足培养符合新产业发展需求的新工科卓越工程人才,依据大学数学教育教学规律和多元智能理论,遵循OBE(成果导向教育)理念,构建了一套将数学建模思想融入大...
关键词：新工科 数学建模 大学数学 人才培养 OBE理念 
数学建模在大学数学教学中的作用
《数学学习与研究》2022年第28期8-10,共3页侯晓东 王琛 
数学建模作为众多解题方式中的一种,随着数学的独立研究以及与各学科领域的交叉发展,也逐渐成为教学过程中最为常用的一种解题方式.数学建模主要是通过构造各类模型的方式将抽象的知识变得具体,这不仅能帮助学生分析、解决各类题目,还...
关键词：数学建模 大学数学 教学作用 
大学数学教育研究
《数学学习与研究》2022年第25期2-4,共3页戚发全 
大学数学教育是促进大学生全面发展教育的重要组成部分.但目前一些高校的大学数学教育还存在着诸多弊端,导致教学效果不太理想.例如,大学数学教育缺乏数学文化和思政教学的融入,没有利用丰富的网络资源和科研手段来辅助教学.基于此,大...
关键词：大学数学 数学文化 思政教学 网络资源 科研 
凸显统计教学核心 发展数据分析观念
《数学学习与研究》2022年第17期23-25,共3页颜鲁晓 
大学数学是部分专业中的必修课程,重在培养学生的逻辑思维能力和创新能力,对大学生今后的工作与生活能够起到指导作用.例如,线性代数是经济类专业领域中的基础课程,有助于强化学生的空间想象能力和抽象思维能力.在大学数学教学的过程中...
关键词：数据分析观念 统计教学 大学教育 大学数学 
将数学思想融入大学数学课堂的研究与分析
《数学学习与研究》2022年第14期2-4,共3页刘艳香 
高等数学是大学教育体系里的必修课程,以培养学生的数学思维、数学核心素养、思辨能力等为教学目标,促进学生的全面发展.大学数学课程的学习主体与中学学段的学习主体在自主学习行为与学习能力方面有很大的区别,大学教师需遵循大学生的...
关键词：数学思维 数学思想 大学数学课堂 
大学数学翻转课堂实践探究
《数学学习与研究》2022年第7期8-10,共3页王爱玲 
四川省高校人文社会科学重点研究基地新建院校改革与发展研究中心项目(项目编号:XJYX2021B01).
本文阐述了大学采用翻转课堂教学模式的作用、大学数学翻转课堂教学过程中存在的问题及解决策略,提出了翻转课堂在大学数学教学中的实施建议,以期有助于推动大学数学教学改革的不断进步.
关键词：翻转课堂 大学数学 互联网科学技术 
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