德育回归生活

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后现代视野下的道德教育——德育回归生活
《学周刊（上旬）》2016年第4期222-224,共3页王琎 
道德教育脱离生活,脱离实践的困境亟待解决。后现代主义反对现代主义中唯科学的现象,强调多元、流动、生活,提倡批判。后现代主义重视多元和差异,推崇对话。这些都为解决德育的当前困境提供了新的方向,在后现代的视野下看道德教育,就是...
关键词：道德 后现代主义 生活德育 
让德育回归生活 用常规培养品质
《中小学校长》2015年第8期49-50,共2页尤士兵 姜良存 
一、不为德育而德育，让德育回归生活—-务实 如同乌儿不能离开天空．鱼儿不能离开水一样，德育也有自己特有的生存根基和土壤。道德来源于生活，人们是为了生活而培养道德，并非是为了道德而道德，生活才是道德根深的沃土。道德只有...
关键词：常规培养 德育 回归 品质 活用 道德 生活 
德育回归生活——道德的内化和外化的实现路径
《科教导刊》2015年第05X期83-84,91,共3页樊亚澜 
"教育要回归生活"是教育界甚至社会各界人士的共同呼声。德育作为教育的重要组成部分,面临应试教育的大潮中被知识化、科学化和边缘化的危机,"回归生活"显得尤为重要。本文通过对胡塞尔"生活世界"的奠基性介绍,德育与生活关系的探讨和...
关键词：道德 生活 德育 生活德育论 
浅谈德育回归生活
《辽宁教育》2014年第9X期64-64,共1页崔方凯 
教育家苏霍姆林斯基说:"孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠,缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜,来日必成凡夫俗子。"教师的最大的悲哀莫过于眼看原来天真活泼、对世上万物充满热情的生命,在学校"教育"的塑造中变成...
关键词：天真活泼 霍姆林斯基 网络资源 教学目的 无可救药 道德原则 李老师 中国教育界 网络聊天 网络活动 
践行德育回归生活 促进学生主动发展
《教育导刊（上半月）》2013年第11期71-73,100,共3页何勇 
德育，作为“五育”之首，一直是社会十分关注的教育问题。但是，目前德育的实效性却不那么令人满意，其根本原因在于传统德育目标、内容和方法存在问题。德育目标“高大空”，脱离生活实际，比较理想化：德育内容只关注道德原则、道德...
关键词：学生主动发展 德育目标 生活实际 回归 德育内容 教育问题 道德原则 道德规范 
儒家道德哲学对德育回归生活的实践意义被引量：1
《沧州师范学院学报》2012年第4期27-30,共4页刘道岭 
河北省教育学会2011年度课题"儒家道德哲学与德育回归生活实践研究";编号:No.JJ2011-486
儒家道德哲学是一种以道德为入路的哲学,是以国计民生为其思考和行动根本出发点和主要关注焦点的哲学。以民为本是它的根本宗旨,道德本位是它的主要标志,经世致用是它一以贯之的精髓所在。由此而构建了宏伟的本体论、认识论、修养论哲...
关键词：儒家道德哲学 德育 回归生活理论 德育危机 
试论“德育回归生活”的内涵及其对探索体育院校德育新途径的启示被引量：1
《吉林体育学院学报》2012年第6期60-63,共4页崔大勇 
通过对"德育回归生活"理论的产生背景、内涵以及体育院校学生生活特点的分析,指出深入挖掘体育运动的道德教育价值是体育院校实现在"生活中进行道德教育"的良好途径,并对其具体实施方式提供了相关建议。
关键词：德育回归生活 体育院校 道德教育 
真实生活 本真德育——从“中国达人秀”节目看德育回归生活
《小学德育》2010年第22期9-12,共4页孙健 
道德存在于生活之中。但道德教育回归生活，却需要审慎。本文受生活中一档电视节目的启发，以人的发展是人的实然存在到应然存在的一种超越展开思想，从“真”的生活引导、“善”的个体关怀、“关”的环境陶；台来探讨学校道德教育从教...
关键词：道德教育 回归生活 真善美 
德育回归生活:德育困境的突破被引量：2
《内蒙古电大学刊》2008年第4期61-63,共3页彭建华 
当前道德教育陷入了困境:一方面,传统的规训式道德教育和道德理想主义使当前学校德育流于低效;另一方面,在物质主义和技术理性占统治地位的当代社会,道德虚无和价值多元使德育面临新的困境。生活是人的存在方式,道德是生活的构成性因素...
关键词：道德 幸福生活 德育 
道德的课堂：德育回归生活的诉求被引量：2
《思想理论教育》2008年第6期43-47,共5页许晓芳 
道德教育中，学生道德体验、道德情感的培养异化为道德知识的单向灌输，是造成德育实效性低的根本原因。现在，我们惊喜地看到近年来中国德育改革过程中一个具有历史意义的命题——德育回归生活，这“是对一直以来广泛存在的德育‘假大...
关键词：德育实效性 道德教育 生活 课堂 回归 诉求 道德体验 单向灌输 
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