张思中外语教学法

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张思中外语教学法述评
《文学少年》2020年第31期0149-0149,共1页乔虹 
张思中的“十六字教学法”是对国外教学理论与本土外语教学实践不断反思与总结、创新的结晶。时至今日,“张思 中外语教学法“对致力构建具有坚实理论基础的本土化外语教学有着重要的意义。
关键词：教学法 精髓 教学实践 
浅谈英语“语法”教学中的顺口溜
《教育现代化（电子版）》2015年第21期144-144,共1页关学亮 
张思中外语教学法中提倡“运用各种方法,如卡片记忆、排列组合记忆法、对比、联想、实物图表、口决等”.最近孟万金教授提出的“双脑英语速成法”中强调“1＋1〉5”即双脑（左右脑）共同开发,协调教育,效率可提高五倍以上,歌谣口诀法,...
关键词：张思中外语教学法 “顺口溜” 学习英语 语法 记忆法 排列组合 共同开发 教学经验 
浅谈张思中外语教学法在初中英语课堂中的应用被引量：1
《新课程》2015年第14期77-77,共1页孟楠 
张思中外语教学法,是华东师大第一附中特级教师张思中在20世纪70年代创立并发展而成的一种外语教学法。人们把张思中外语教学法的内容概括为16个字：适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教。即在一定条件下,集中适当的时间,运用一定...
关键词：教学法 外语 应用 课堂 英语 初中 华东师大 因材施教 
初中英语语法集中教学的思考与实践
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第3期41-41,共1页李怡屏 
根据初中生外语学习及认知的特点和规律，通过加强语法教学，可以提高教学效率，培养学生语言能力。在实际教学中可利用张思中外语教学法，通过超前集中、适当集中与综合集中来加强语法教学，提高英语教学质量与效率。
关键词：初中英语教学 语法 认知论 张思中外语教学法 
论张思中外语教学法在大学外语教学中的应用
《牡丹江教育学院学报》2014年第10期88-89,共2页孙岩 
张思中外语教学法是本土诞生的优秀教学方法之一,曾在中学外语教学中产生过重要影响。目前,大学外语教学还存在诸多问题,亟待解决。本文对大学外语教学引入张思中教学法的必要性和可行性展开探讨,以期对大学外语教学有所启示。
关键词：张思中 外语教学法 大学外语教学 
浅谈英语“语法”教学中的顺口溜
《东西南北（教育）》2012年第3期159-159,共1页雷伟杰 
张思中外语教学法中提倡“运用各种方法，如卡片记忆、排列组合记忆法、对比、联想、实物图表、口决等”。最近孟万金教授提出的“双脑英语速成法”中强调“1＋1〉5”即双脑（左右脑）共同开发，协调教育，效率可提高五倍以上，歌谣口...
关键词：张思中外语教学法 英语 顺口溜 语法 排列组合 共同开发 记忆法 左右脑 
高职院校公共英语课教法新探
《海外英语》2012年第1X期68-69,71,共3页王珠红 
随着社会的不断进步以及对高素质人才的不断需求,教师必须不断提高高职高专公共英语课教学质量。很显然,传统的语法翻译教学法已不能满足现在学生和社会的需求。该文首先分析高职高专非英语专业学生及任课教师的现状和存在的问题。然后...
关键词：公共英语 教学 语法翻译法 交际法 张思中外语教学法 
浅谈张思中外语教学法
《林区教学》2011年第4期85-86,共2页黄路路 
张思中外语教学法（亦称＂十六字法＂）是普通中学教师探索并创立,在中国大地上教授中国学生学习外语,并获得成功的高校外语教学法。张思中外语教学法揭示了外语教学的基本规律,具有很强的时代性、普遍性、科学性、实用性和可操作性。...
关键词：张思中外语教学法 适当集中 反复循环 阅读原著 因材施教 
高中英语四维学习法实验研究
《学周刊（下旬）》2010年第10期94-94,共1页靳东利 
21世纪教育的核心是学会学习。创造一种尊重人的主体性、激发人的戗造性、开发人的潜力的教育观念和学习方式，是英语教学界的责任。自1978年我国改革开放以来，英语教学改革实验在全国范围内方兴未艾。其中有主张“适当集中．反复循环...
关键词：教学改革实验 高中英语 张思中外语教学法 学习法 双重活动教学法 语感教学法 四维 教育观念 
张思中外语教学法的研究与发展
《现代教学》2009年第5期25-27,共3页
张思中说：“作为一名外语教师，他就要研究怎么使学生尽快地看到学外语的前途，看到成绩，看到光明，以促使他们产生学好外语的心理优势。”
关键词：张思中外语教学法 研究与发展 外语教师 心理优势 学生 
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