大学综合英语

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大学综合英语“教—学—评”一体化改革的行动研究
《漫科学(科学教育)》2024年第12期4-6,共3页樊续龙 
随着教育部对高等教育质量的日益重视,大学英语课程正面临着前所未有的改革需求。文章采用行动研究的方法,探讨了大学综合英语教学中“教—评—学”一体化改革的实施情况,并通过教学实验,检验了教学、评估与课程大纲之间的对齐程度,探...
关键词：“教—学—评”一体化 大学英语 教学改革行动研究 
教育数字化背景下的混合式大学综合英语智慧课堂创新转型被引量：8
《外语电化教学》2023年第4期32-37,共6页胡春华 吴丽环 
本研究通过考察华南地区某高校在综合英语改革创新方面的教学实践,发现混合式大学综合英语智慧课堂模式将课前准备、课堂活动以及课后实践通过线上、线下资源整合起来,实现双效互动并构建一个智慧循环的体系;问卷调查、学生访谈和教师...
关键词：教育数字化 混合式智慧课堂 综合英语 
基于BOPPPS模型的大学综合英语课程设计与教学实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期37-40,共4页杨悦 
近年来,伴随着互联网信息技术的飞速发展,新的教学理念不断融入,加速了我国高校教育改革的步伐。教育理念的不断更新给高校教育改革也注入了新的活力。综合英语课程是大学英语专业必修课程的重要组成部分,加快大学综合英语课程改革有助...
关键词：BOPPPS模型 综合英语课程 课程教学设计 课堂改革 
跨文化交际阅读与大学综合英语融合教学实验研究被引量：1
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2022年第5期55-59,共5页岳豪 
河南省教育厅新文科项目“新文科背景下高校复合型涉外人才培养创新与实践”(2021JGLX083)。
历时16周的跨文化交际阅读与大学英语融合教学实验的结果表明:(1)借助翻转课堂和线上线下混合教学,利用《跨文化交际阅读教程》能够有效进行大学英语跨文化教学;(2)实验前后学生的跨文化交际能力在各个维度都有提高,特别是在知识维度和...
关键词：跨文化教学 教学实验 跨文化交际能力 大学英语 
大学综合英语必修课教学评一体化改革的行动研究
《教育观察》2022年第13期117-120,共4页刘丽莎 
南方科技大学2020年教学改革项目“‘CSE+课程思政’本科英语教学评对齐式课程设计及教学探索”(XJJG202032)。
为解决学校大学综合英语必修课程教学中凸显的问题,本研究通过教学评一体化设计的改革开展了四个阶段的教学行动。结果表明,中国英语能力等级量表能有效提高课程大纲、教学和测评的对齐程度,较好地对接国内外大规模英语水平测试。在此...
关键词：教学评一体化 大学英语教学 课程设计 行动研究 
多模态理论下多媒体在大学综合英语单词教学中的应用被引量：1
《海外英语》2021年第15期74-75,95,共3页唐娇 梁微 
词汇是语言的基石,因此词汇教学也显得极为重要。该文主要把多媒体单词教学与多模态理论相结合,探讨多媒体技术辅助下的多模态词汇教学效果。旨在发挥多模态和多媒体教学的优势,有利于词汇教学的多媒体课件的制作,提升单词教学的效率和...
关键词：多模态教学 多媒体辅助教学 综合英语 单词教学 
“课程思政”视域下的大学综合英语课程教学探索被引量：3
《高教学刊》2021年第17期177-180,共4页莫丽娅 
大学综合英语课程作为国内高校英语专业普遍开设、课时较多的专业基础课程之一,是“课程思政”的主课堂和主阵地。高校英语教师有责任承担育人责任,合力打造课堂思政与思政课堂同向同行、协同发声的课堂教育体系。文章从教学内容优化、...
关键词：课程思政 大学综合英语 教学探索 
大学综合英语教学中实用性英语教学策略研究被引量：3
《福建广播电视大学学报》2021年第3期72-75,共4页靖杰 
在大学综合英语教学中应用实用性英语教学,有利于丰富学生学习的知识面,提升学生自身知识储备和认知能力,还能给予学生良好的学习帮助。基于此,现分析大学综合英语教学中实用性英语教学的价值,结合实用性英语教学的目的性、适应性、指...
关键词：大学综合英语 实用性英语 教学 分析 
高校综合英语课程线上线下混合式“金课”课程的实践
《校园英语》2020年第29期23-24,共2页刘文辉 
从综合英语课程本身的特点出发,参考线上线下混合式“金课”建设的要求和目标,通过分析课程现状深入了解课程特点,利用网络资源丰富教学内容,增加学生的实际英语运用能力,并结合大学英语等级考试的客观培养指标,以已经完成的“金课”建...
关键词：大学综合英语 线上线下混合式“金课” 实施分析 
隐喻理论在大学综合英语词汇教学中的应用
《海外英语》2020年第12期93-94,共2页钱庆 
词汇是英语学习大厦的基石,词汇量的大小对于提高学生的听说读写译和综合表达能力都很重要.词汇学习的效率如果不高,会影响学生整体英语水平的提升.该文就隐喻理论在大学综合英语词汇教学中的应用做出分析,仅供参考.
关键词：隐喻理论 大学中和英语 英语词汇 
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