整体性教学

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Cartoon time板块故事整体性教学的有效设计——以三下Unit 3 Cartoon time板块为例
《考试周刊》2019年第44期116-116,共1页叶菲 
Cartoon time是译林版英语教材每个单元的一个新增的阅读板块。但在实际的教学中却常常被教师所忽视。本文结合Cartoon time故事教学的实例,以整体性教学为导向,从阅读前,阅读中,阅读后三个环节整体设计故事教学活动,以期提高Cartoon t...
关键词：CARTOON time板块 整体性教学 有效设计 
初中英语阅读整体性教学模式浅谈
《考试周刊》2018年第1期126-126,共1页杨霞 
本文以初中英语阅读为例,浅谈英语阅读中整体性教学模式,分别从多个角度阐述英语教学中对文章主题的阐述,通过深化阅读信息进行分析归纳,以此展开对英文课程的整体性阅读教学方法的讨论。
关键词：阅读教学 整体性教学 语法技巧 文章主题 
以“主问题”牵引整体性教学研究
《考试周刊》2017年第95期4-5,共2页黄卫荣 
教育方式需要不断改变来适应新的时代要求,新课改之后的教学方式研究更加成为现实要求。教师在教育中发挥的主导作用,随着学生积极性和主导性增强之后,主体也被迫做出了一定的调整。学生成为学习主体之后,提问在整个学习过程中的重要性...
关键词：整体性教学 提问式教学 独立思考 
高中语文文言文整体性教学研究
《考试周刊》2017年第64期74-74,共1页段辉 
在高中语文教学中,文言文占有十分重要的地位。首先,学生想要学好现代汉语语言的语法,就需要从古汉语语言语法中做基础性的学习,这也有利于学生基础素养的形成。其次,优秀的文言文作品是我国传统文化的宝贵财富,学生通过对文言文的学习...
关键词：高中语文 文言文 整体性教学 
初中历史如何实施整体性教学被引量：1
《考试周刊》2017年第53期150-150,共1页林法煌 
整体性教学,有利于学生学透学好历史和训练宏观思维能力。初中历史教学,可通过联系、比较、综合等方法,让学生由局部到整体,或由整体到局部,自如地掌握历史。
关键词：初中历史 整体性 教学 
初中历史整体性教学的分析与运用
《考试周刊》2016年第43期130-130,共1页金晓 
初中历史教学中的整体性原则,是广大教师应当严格遵守的规则。教师要从教学方式及教学内容等方面综合着力,既要在思想上高度重视起来,又要在教学形式和教学内容等方面下工夫,全面彰显整体性教学的实际成效。
关键词：初中历史 整体性教学 分析研究 
基于整体性语言教学的阅读写作课的设计与实施被引量：1
《考试周刊》2015年第90期77-79,共3页卢宁 
本文以整体语言教学为理论依据,以选修六阅读材料为案例,探讨整体语言教学的阅读写作课教学模式。“读-说-写”的整体教学模式使学生紧扣已学语言知识和话题内容,培养学生整合信息和表达观点的能力。
关键词：整体性教学 阅读写作课 设计实施 
统筹兼顾,共同提升——整体性教学在初中数学教学中的应用分析
《考试周刊》2014年第21期68-68,共1页王全成 
初中数学整体性教学是有效地进行知识教学的方法之一，有力地推动了学生整体性知识的提升。作者结合多年教学经验，对初中数学整体性教学开展的方法展开分析。
关键词：初中数学教学 整体性教学 教学应用 
博采众长,共同发展——整体性教学策略在初中数学教学中的运用分析被引量：5
《考试周刊》2014年第17期87-88,共2页吴存红 
教育的宗旨是“以生为本”．人人都有获得知识的权利。为了满足新课标的要求．整体性教学策略逐渐应用于初中数学教学中。本文主要结合教学的特点及初中数学的经典案例．就整体性教学策略在初中数学教学中的运用问题进行了分析。
关键词：初中数学教学 整体性教学 运用策略 
春色满园才是春——对高中数学整体性教学策略运用的思考
《考试周刊》2013年第76期54-54,共1页冯育军 
作者根据新课改“整体性教学”目标要求．对高中数学教学中整体性教学策略的有效运用进行了简要论述。
关键词：高中数学教学 整体性教学 教学策略 
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