知觉

作品数：5982被引量：13008H指数：38
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歧视知觉对视障学生心理健康的影响:自尊的中介及身体活动的调节被引量：2
《中国特殊教育》2024年第5期12-24,共13页杨鹏飞 向垚梅娇 孙云姿 孙霁 班永飞 邓文红 刘宁 
国家社会科学基金一般项目“新时代边疆民族地区积极社会心态的机理与培育路径研究”(课题批准号:18CSH042)的支持。
基于压力应对理论、自尊的社会计量器理论以及具身认知理论的约束理论,对来自3省33所特殊教育学校共计1299名视障学生进行问卷调查,旨在探讨歧视知觉与心理健康的关系及自尊、身体活动在二者关系间的作用。结果表明:(1)视障学生的歧视...
关键词：歧视知觉 自尊 身体活动 心理健康 视力障碍学生 
听障中学生自我污名与心理健康的关系:歧视知觉的中介作用和希望感的调节作用被引量：5
《中国特殊教育》2024年第3期54-61,共8页刘天碧 王娟 王艳丽 
江苏师范大学2022年研究生科研与实践创新计划项目“象似性手势促进自闭症儿童汉语动作动词泛化的干预研究(编号:2022XKT0491)”;2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目“手势产生中语义编码的认知机制研究”(编号:19YJCZH010)的资助。
为探讨听障中学生自我污名影响其心理健康的内在机制,采用残疾自我污名量表、中学生心理健康量表、听觉障碍学生歧视知觉问卷和儿童希望量表对494名听障中学生进行问卷调查。结果表明:(1)自我污名负向预测听障中学生的心理健康;(2)歧视...
关键词：听障中学生 自我污名 心理健康 歧视知觉 希望感 
视障学生社会排斥体验与自我超越生命意义:有调节的链式中介被引量：3
《中国特殊教育》2023年第12期26-36,共11页贾金玲 卢林鑫 向垚梅娇 宋晓会 班永飞 孙霁 蔺秀云 
2018年国家社会科学基金一般项目“新时代边疆民族地区积极社会心态的形成机理与培育路径研究”(课题批准号:18CSH042);2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“课程思政背景下《特殊儿童家庭教育》课程教学改革研究”(课题批准号:2023266)的经费支持。
基于紧凑型文化框架下的文化世界观,依托于歧视知觉模型、社会信息加工理论、意义保持模型、风险—压力—应对模型,对31所特殊教育学校1228名视障学生进行问卷调查,旨在探究社会排斥体验与自我超越生命意义的关系及歧视知觉、意义追寻...
关键词：社会排斥 歧视知觉 意义追寻 视角转换 自我超越生命意义 
歧视知觉对听障大学生职业价值观的影响:社会适应与成就动机的链式中介作用被引量：13
《中国特殊教育》2023年第7期25-33,共9页余鹏 黄燕婷 
2019年国家社会科学基金项目“习近平关于教育工作重要论述的思想体系研究”(课题批准号:19XKS011);2023年喀什大学研究生科研创新项目“中国式残疾人职业教育现代化的逻辑理路与实践向度”(课题批准号:KD2022KY028)的阶段性研究成果。
正确的职业价值观是听障大学生实现高质量就业创业,融入中国式现代化事业的前提保障。研究聚焦听障大学生歧视知觉对职业价值观的影响,以及社会适应与成就动机在其中的作用机制。对国内12所高校的听障大学生进行问卷调查,回收有效问卷62...
关键词：听障大学生 歧视知觉 职业价值观 社会适应 成就动机 
听力残疾学生手机成瘾的特点及其与歧视知觉和安全感的关系被引量：13
《中国特殊教育》2023年第4期32-40,共9页关文军 刘晨 刘菁菁 陶玉虹 
听力残疾者由于受听觉功能和语言功能限制,其生活、娱乐和社交等活动对于智能手机的依赖程度通常高于普通人群,这往往会成为诱发智能手机成瘾的风险因素。为探讨听力残疾学生手机成瘾的特点及其形成机制,本研究考查了安全感在其中的中...
关键词：歧视知觉 安全感 手机成瘾倾向 中介效应 
盲生的歧视知觉与心理健康的关系:领悟社会支持和自尊的链式中介作用被引量：16
《中国特殊教育》2022年第9期29-38,共10页班永飞 卢林鑫 陈燕琴 孙霁 王庭照 
国家社会科学基金项目“新时代边疆民族地区积极社会心态的形成机理与培育路径研究”(课题编号:18CSH042);2021年贵州省高等学校教学内容与体系改革项目“特殊教育学校盲生教育工作需求下的《盲文》课程教学改革”(课题编号:2021258)。
视力障碍会对个体生活产生影响,对心理方面的影响尤为严重,探讨盲生的心理健康及其内在机制对于提升心理健康非常重要。为了解盲生的歧视知觉、领悟社会支持、自尊、心理健康的关系及其内部机制,本研究采用整群随机抽样法对228名盲生进...
关键词：歧视知觉 自尊 领悟社会支持 心理健康 视力障碍 
农民工随迁子女人际敏感性对心理健康的影响:排斥知觉与朋辈支持的作用被引量：6
《中国特殊教育》2021年第8期58-64,共7页万金 周雯珺 胡灵芝 时勘 
江西省教育规划重点项目“江西省农民工随迁子女心理健康及影响机制:基于抗逆力的实证研究”(项目编号:18ZD031);江西省教育规划项目“江西省农民工随迁子女城市身份认同和归属感前因与作用机制研究”(项目编号:21QN069);2020年大学生创新创业训练计划项目江西省重点项目(项目编号:202010404016)的成果之一。
为探讨人际敏感性对农民工随迁子女心理健康的影响,考察排斥知觉及朋辈支持在其间的作用,对304名农民工随迁子女和501名非农民工随迁子女进行问卷调查。结果发现:(1)江西省农民工随迁子女心理健康得分显著低于非随迁子女;(2)人际敏感性...
关键词：农民工随迁子女 人际敏感性 排斥知觉 朋辈支持 心理健康 
歧视知觉与留守儿童情绪和行为问题的关系:一个有调节的中介模型被引量：20
《中国特殊教育》2020年第6期61-67,共7页韩黎 龙艳 
四川省社科规划一般项目“隔代抚养留守儿童抗逆力对社会适应的影响及其实践研究”(项目批准号:SC18B037);绵阳市社科规划项目“青少年积极心理干预与发展研究”(项目批准号:2019MYSYTDZ06);绵阳师范学院科研基金“西南地区农村留守儿童成长的教育精准支持研究”(项目批准号:MYHQ2016B02)的研究成果。
从心理韧性视角探讨歧视知觉与留守儿童情绪和问题行为的关系,研究表明:(1)歧视知觉对留守儿童情绪和行为问题具有正向预测作用;(2)歧视知觉通过心理韧性的部分中介作用影响留守儿童的情绪和行为问题;(3)歧视知觉与心理韧性的关系受到...
关键词：留守儿童 歧视知觉 心理韧性 自尊 情绪和行为 
中职生歧视知觉与学习倦怠:专业认同和心理资本的中介作用被引量：33
《中国特殊教育》2020年第4期76-80,共5页董及美 刘文娟 周晨 孙英红 陈功香 
济南大学大数据专项“基于社交媒体大数据的民众心理特点及影响因素分析研究”(项目批准号:XKY1933);山东省教育科学“十三五”规划项目“生态系统理论视角下青少年同伴欺凌的形成机制与教育干预研究”(项目批准号:YC2019044)。
为探讨歧视知觉与学习倦怠的关系,以及专业认同和心理资本在二者关系中的中介作用机制,采用歧视知觉量表、专业认同量表、积极心理资本量表和学习倦怠量表,对1514名中职生进行施测。结果表明:(1)歧视知觉与学习倦怠呈显著正相关;(2)歧...
关键词：中职生 歧视知觉 学习倦怠 专业认同 心理资本 
自闭症儿童父母歧视知觉和群际关系的特点--自尊的调节作用被引量：8
《中国特殊教育》2020年第3期62-69,共8页胡梦娟 关文军 
国家社科基金一般项目“我国西部地区少数民族残疾儿童少年社会融合研究(项目编号:18BMZ086)”。
采用问卷法对501名自闭症儿童父母进行调查研究,考察自闭症儿童父母歧视知觉和群际关系的特点,并重点考察歧视知觉对群际关系的影响及自尊的调节作用。结果表明:(1)自闭症儿童父母歧视知觉和群际关系在部分人口学变量上存在差异;(2)歧...
关键词：自闭症儿童父母 歧视知觉 群际关系 自尊 
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