质疑解惑

作品数：43被引量：21H指数：3
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质疑解惑 归纳应用
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第3期19-20,共2页周军高 
对一些问题进行深入思考,能让同学们收获良多.问题求下列各式中的x:(1)|x|=2/3;(2)|x|=0;(3)|x|=√10.解析:(1)x=±2/3;(2)x=0;(3)x=±√10.思考1:在(1)和(3)中,x的值有两个.而(2)中x的值有一个,为什么?设数x在数轴上的对应点为A,根据...
关键词：数轴 对应点 原点 质疑解惑 |X| 
在小学数学课堂中如何培养学生质疑解惑的能力被引量：1
《安徽教育科研》2021年第16期47-48,共2页余松 
“学起于思,思源于疑。”以疑促学方能求索而创新。教师有意识地地设疑,使学生生疑、再去解疑,往复循环,最终形成习惯。
关键词：数学 课堂教学 质疑解惑 能力 
质疑解“惑”,谛听课堂的春天
《数学大世界（上旬）》2021年第2期27-27,共1页王晶晶 
学生在学习中不断产生新的学习困惑,他们的思维器官在不断的解惑中获得享受。生本教育理念符合学生的心理特点,构成了一种全新的格局。学生获得的东西,有许多是在他们自己的探索之中获得的,这种探索需要一个过程,其中包括稚拙的推理、...
关键词：生本教育理念 加法交换律 加法结合律 学习困惑 运算定律 知识和技能 质疑解惑 北师大版 
小学数学教学中学生自主质疑解惑能力的培养
《文学少年》2021年第5期0150-0150,共1页邵佳红 
小学数学教学的重点是教会学生思维,能够有一定的自主学习的方式和方法。而学生质疑能力的培养对学生思维发散、 智力提高非常重要。因此,在小学数学较重要,我们要重视学生质疑能力的激励和激发,, 促成学生形成主动、更积极的学习态度,...
关键词：小学数学 课堂教学 自主质疑 解惑能力 
益智学具让数学充满诱惑力
《中小学数学（小学版）》2020年第9期57-57,共1页魏春莹 
如何使学生在充满兴趣中自主的探索数学知识,在质疑解惑中完成数学知识的学习,是摆在每一位数学教师面前的课题。一、学习基于兴趣如何使数学成为一门有趣味的学科,让数学化难为简、变枯燥为有趣呢?在我看来,益智学具就是一把打开趣味...
关键词：数学知识 学具 质疑解惑 益智 课堂教学模式 数学教师 综合性素质 诱惑力 
浅谈如何在思想品德课教学中培养学生的创新能力
《读天下（综合）》2019年第30期0089-0089,共1页梁灵梅 
思想品德课教学关键在教师,通过创新教学方式、模式,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,培养学生具备政治要强、情怀要新、视野要广、自律要严、人格要正的六种素养。
关键词：质疑解惑 创新驱动 创新能力 
中学语文探究性学习方法总结
《东西南北（教育）》2019年第16期350-350,共1页刘宗伟 
从创设高中语文探究性学习的氛围让学生有所获得、创造高中语文探究性学习的情境让学生有所启迪、点拨高中语文探究性学习的方法让学生提升学习效果、创置高中语文学习平台让学生质疑解惑、创新高中语文学习的理念让学生学习能力提升等...
关键词：高中语文 探究性学习 质疑解惑 
设问启思,质疑解惑——初中英语课堂提问的设计与应用
《英语画刊（高级）》2019年第13期27-27,共1页王珊珊 
巴尔扎克曾说:'问题是开启一切科学大门的钥匙。'对于初中英语课堂教学中的问题,需要合理设计,才能启发学生的英语思维,增进学生质疑意识的提升,最后从释疑解惑中来打造高效、趣味、精彩英语课堂。教师是课堂提问的导向者,如何巧妙地设...
关键词：初中英语 英语课堂 课堂提问 课程内容 
在畅想中创造自我
《新作文（教研）》2019年第1期0266-0266,共1页赵媛 
畅想,就是敞开思路,毫无拘束的想象。新的课程提出倡导自主、合作、探究的学习方式,体现了教育对培养学生创新精神的高度重视,这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风,直吹入了学生的心田,拥有了一片畅想的天空。一、在畅想中学会朗读,...
关键词：畅想 朗读 质疑解惑 综合性学习 
高中语文探究性学习的思考被引量：4
《中国校外教育》2018年第8期105-105,共1页王言忠 
从创设高中语文探究性学习的氛围让学生有所获得、创造高中语文探究性学习的情境让学生有所启迪、点拨高中语文探究性学习的方法让学生提升学习效果、创置高中语文学习平台让学生质疑解惑、创新高中语文学习的理念让学生学习能力提升等...
关键词：高中语文 探究性学习 质疑解惑 
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