中考解题

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例析中考解题中控制变量法的应用
《中学化学》2024年第12期33-36,共4页易容 
《义务教育课程标准(2022版)》中提出学习控制变量和对比实验的实验设计方法,初步形成条件控制的意识。在中考复习阶段,可以以教材中控制变量和对比实验复习串联起基本实验并形成对比的科学方法。本文以2023年全国各地中招考试化学试题...
关键词:控制变量法 中考复习 中招考试 义务教育课程标准 思路与策略 实验设计方法 化学试题 中考解题 
数学计算技巧在中考解题中的应用
《科学大众(科学中考)》2024年第4期33-34,共2页吕燕 
中考数学题量较大,对学生的计算能力有很高要求.在数学复习中,我们应重点强化计算能力训练,把握计算题类型,重点就指数幂、特殊角的三角函数、绝对值等各项问题进行分析.只有准确把握各个计算题的要点,才能准确无误的完成解题.在数学计...
关键词:口算能力 数学计算 数学复习 计算题 学习总结 三角函数 计算能力 思维能力 
初中物理中考解题方法指导
《数理化解题研究》2023年第20期77-79,共3页丁东炯 
在中考中,物理是一门必考科目,题型主要分为选择题、填空题、实验题和计算题等题型.教师在教学时,要对中考物理的解题方法和解题技巧足够重视,以物理解题为切入点和落脚点,对学生进行积极引导,使学生掌握物理的一些解题方法和解题技巧,...
关键词:初中物理 中考 解题 方法指导 
例析中考解题中科学方法的应用
《中学化学》2023年第4期44-47,共4页易容 
《义务教育化学课程标准(2022)》中指出化学课程要培养的核心素养,主要包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任,其中科学思维就包括在解决问题中所运用的比较、分类、分析、综合、归纳等科学方法。中考复习阶段,以科...
关键词:探究与实践 核心素养 中考复习 中招考试 化学课程标准 方法引导 化学观念 义务教育 
指向核心素养培养的初中折叠类几何试题解析——以近五年杭州市中考卷为例
《数学之友》2022年第22期95-97,共3页别跃军 
由于中考命题具有引领和导向的作用,中考试题是最直观的研究数学教学的材料,是指导数学教学最直接的素材.本文以杭州市中考数学试卷折叠类几何试题为例,就“方程思想、基本图形、猜想与推理论证、折叠本质、面积法”等5种不同解题思路...
关键词:中考解题 核心素养 几何教学 猜想 面积法 
例谈特殊值法在中考解题中的应用——以成都市近三年中考题为例
《试题与研究》2022年第16期20-22,共3页杨悦 孙海 
中考是评定学生学业成绩的重要手段,是普通高中选拔学生的重要依据。特殊值法作为一种重要的思考问题的方法,如果能掌握好,对于学生快速解决部分中考题能达到事半功倍的效果。本研究以成都市近三年中考题为例,发现能够运用特殊值法的试...
关键词:特殊值法 中考 解题策略 
大数据在数学中考解题中应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第6期247-250,共4页谢建宝 
信息科技的飞速发展助推了大数据时代的到来。大数据颠覆了传统的生活和工作方式,革新了人们的思维模式。将大数据引入教育领域,以大数据为支撑寻求更快、更准的解题方法为教育指明了发展方向。数学是中学阶段的重要学科,学好数学的技...
关键词:大数据 中学数学 解题 应用分析 
剖析武汉中考题,揭秘二次函数最值求法被引量:1
《数理天地(初中版)》2022年第8期4-6,共3页李桂艳 
武汉中考数学题第24题是比较典型的二次函数最值问题,在初中阶段数学学科的学习过程中,二次函数是数学学习的一大重点和难点,考试题型也涉及十分广泛,不管是选择题还是填空题,还是最后的压轴题计算题都有二次函数题型,因此这部分内容所...
关键词:二次函数 初中数学 中考解题 
例析中考解题中化学观念的应用被引量:1
《中学化学》2021年第11期51-54,共4页易容 
化学作为基础自然科学中的一个门类,蕴含着物质观、微粒观、元素观、运动观(变化观)、分类观、结构观、守恒观、科学价值观等学科观念以及联系、发展和矛盾等哲学观念。在中考复习阶段,可以以化学观念建立为主线梳理中考试题形成专题复...
关键词:科学价值观 中考复习 化学观念 中招考试 微粒观 分类观 元素观 基础自然科学 
从“猫抓老鼠”谈利用中点解决线段最值问题
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2021年第3期45-47,共3页黄安锦 
在近年各地中考中,我们经常碰到线段的最值问题,此类问题一般具有涉及知识面广、命题类型多、生活应用性强等特征,对学生的综合解题能力要求也较高.往往可以借助三角形中位线的性质、点和圆的位置关系和三角形三边的不等关系来构建数学...
关键词:中考解题 线段最值问题 三边关系 
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