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让学生的心灵在爱的微笑中升华
《新课程（教育学术）》2012年第12期175-175,共1页刘红升 
微笑,是一门育人的艺术。作为教师,当微笑走进了课堂,爱的阳光也便扑鼻而来,普照着教室的每一个角落。当学生出色时,微笑是真诚的赞许;当学生出错时,微笑是善意的宽容;当学生迷惑时,微笑是信任的期待。一、出自爱的微笑是师生关系的润滑...
关键词：学生 心灵 任课教师 师生关系 教学管理 日常教育 问卷调查 调查结果 
高三地理复习之我见
《新课程（教育学术）》2012年第7期104-104,共1页张海鹏 
每个高三任课教师都非常清楚，高三地理基础复习的重要性，同时也非常清楚《新课标高考文综试卷》中地理试题的综合程度。在学生的成绩面前，我们常用的总结性评语为：“基础知识不扎实，知识点掌握不系统，应用灵活性差等。”殊不知，...
关键词：地理复习 高三 任课教师 地理基础 地理试题 文综试卷 基础知识 新课标 
浅谈职业教育的班主任管理
《新课程（教育学术）》2011年第7期174-174,共1页任三忠 
班主任是班级的组织者、教育者和领导者,是学生健康成长的引路人,对学生教育和班级建设都起着不可忽视的主导作用,是联系班级与各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校思想政治工作的骨干力量。班主任工作极其重要,其任...
关键词：班主任管理 职业教育 学校思想政治工作 班级建设 班主任工作 学生健康 学生教育 任课教师 
把素质教育落实到高三语文复习中
《新课程（教育学术）》2011年第5期135-136,共2页范治 
一所高中高考佳绩的取得与该校长期坚持走素质教育之路并不矛盾。“升学率”的提高与国家高考命题向素质教育“转型”的步伐应是同步的，这是值得每一位高三任课教师深思的现象。高考已由单纯地考学生的知识向考学生的能力和综合素质转...
关键词：高三复习 素质教育 语文复习 知识应用能力 学生素质 高考命题 任课教师 “转型” 
细究因、巧举措,转化后进生被引量：1
《新课程（教育学术）》2010年第10期115-116,共2页胡海棠 
在日常教学工作中,后进生问题是班主任和任课教师无法避免的一个重要话题。后进生的显著特点是:经常违反校规校纪且学习成绩较差。后进生的存在严重制约着整体教学质量的提高,这就迫切要求我们教师要充分做好后进生的转化工作。那么,在...
关键词：日常教学工作 整体教学质量 任课教师 学习成绩 后进生转化 校规校纪 是非观念 转化策略 朱者赤 公 
帮学生撒谎之后
《新课程（教育学术）》2010年第10期106-106,共1页袁君侠 
这是一个问题班,未接班之前我就对这个"鼎鼎大名"的班级有所耳闻。转眼一年过去了,可以毫不夸张地说,在这一年中我处理的问题超过前四年的总和。"体育课上打群架""从父母钱包中拿钱""逃课""顶撞任课教师""欺负低年级同学"等等,各种告状...
关键词：任课教师 有所耳闻 陈怡 “惩罚” 教育方式 告诉我 相信你 给你 回过头 南师 
关爱——开启心灵的钥匙
《新课程（教育学术）》2010年第9期134-134,共1页居燕萍 
前苏联教育家马卡连柯说过:"爱是教育的基础,没有爱就没有教育。"是啊,教育事业是爱的事业,教师职业是爱的职业。作为一名德育工作者,我深知:爱学生,就要爱学生的一切,绝不能放弃任何一名学生!不舍弃,不仅影响一个班级。
关键词：马卡连柯 教育事业 批评教育 任课老师 班会课 告诉我 学习成绩 无所不谈 跑来跑去 大爱无痕 
班主任必须处理好五个基本关系
《新课程（教育学术）》2010年第9期103-104,共2页梁平智 
班级是学校教育教学的基本单位,学校办学质量的优劣从很大程度上取决于班级建设的成败,而班级建设的首席执行官就是班主任。一个成功的班主任,除了必须具备渊博的学识、优良的教学技能、健全的人格素质外,一定要善于处理以下五个基本关系。
关键词：班级建设 学校办学质量 班集体 学校教育 任课教师 教学工作 人格素质 班风 感恩教育 文化课成绩 
让爱浇灌出美丽的花朵
《新课程（教育学术）》2010年第9期142-142,共1页许燕 
在我的班上有这样一个学生,刚接手时觉得他上课发言很积极,是个可爱的男孩,对他也另眼相看,认为他是个可塑之才。经过一段时间的相处,他说的和做的是完全不一致:做作业动作慢,思想不集中,回家作业经常不做,即使做了也做不完整,书写相当...
关键词：任课老师 后进生转化 师爱 主题班会 学习成绩 课堂时间 知错就改 班集体 满口答应 放下架子 
用感情播种 用心灵收获——关于中等职业学校班主任班级管理的一点体会被引量：1
《新课程（教育学术）》2010年第8期129-130,共2页李育林 
众所周知,孩子们每天在学校接触最多的人是班主任,班主任要成为学生的"朋友",而不是学生的"敌人";一个班集体,要成为学生心中的"乐园",而不是学生心中的"地狱",要做到这点,重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力。笔者认为,
关键词：中等职业学校 班级教育 人格魅力 班集体 宿舍文化 任课老师 师爱 独自一人 精诚所至 凌乱不堪 
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