日记写作

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写日记对提高小学生语文写作水平的作用探究
《考试周刊》2019年第105期67-68,共2页岳愿军 
本文立足于小学语文教学实践,从日记写作切入,依次探讨了日记写作对学生语文抵触情绪的化解、促使学生养成良好的写作习惯、丰富学生的写作视野范围、帮助学生掌握必要的写作技巧这四个方面,旨在借助日记写作这一形式优化小学语文写作...
关键词：小学语文 日记写作 化解情绪 养成习惯 丰富视野 掌握技巧 
浅析日记在小学语文写作教学中的重要性
《考试周刊》2019年第83期72-73,共2页肖虹 
日记是常见的写作形式之一,同时也是小学语文写作教育中的重要一环。在本文中,将对日记在小学语文教育中所起到的意义以及开创写作起点、激发写作兴趣、培养写作习惯、促进学生感受生活、强化学生文学思维等重要作用进行浅析,以此来促...
关键词：日记写作 小学语文 体验 写作教育 
把握梯度关注内心——我的日记写作训练策略被引量：2
《考试周刊》2018年第5期12-12,共1页曾三娣 
纵观小学生日记写作,我们发现,他们不是三天两头写同一内容,就是像记流水账,内容空洞无物,语言枯燥乏味。为了改变这种现状,本文笔者根据多年日记教学经验,从＂把握梯度,降低难度关注内心,关注自我有效评价,促进发展＂三个方面论述了日...
关键词：日记训练 写作策略 有效评价 
日记写作三部曲——培养初中生日记写作的兴趣被引量：1
《考试周刊》2017年第88期34-34,共1页赵雪斌 
对于初中生来说,日记是一种提高写作能力的有效形式,因此,养成写日记的习惯就变得尤为重要,而习惯的培养与兴趣是分不开的。因此,在学生的写之前、写之中和写之后,教师都要采取有效措施,激发学生对日记写作的兴趣,并努力使这种兴趣长期...
关键词：初中生 写日记 兴趣 
日记写作在初中作文教学中的运用研究
《考试周刊》2017年第71期16-16,共1页闾冰 
因为初中生的生活经验普遍不丰富,学生在写作中往往喜欢虚构情节,造成文章＂空洞＂、读而无味。针对这种现象,许多老师为了能真正提高学生的写作水平,开始鼓励学生写日记。日记写作让学生记录自己生活发生的点点滴滴,记录自己的喜怒哀乐...
关键词：日记写作 初中 作文教学 运用 
农村七年级学生观察日记写作指导策略
《考试周刊》2017年第47期64-65,共2页卓琳 
时下农村初中生观察、体悟生活、表达内心情感的能力较弱,这直接影响学生的作文水平。如何改善,是一大难题。指导学生从借鉴范文,学习观察方法,依文仿写开始学写观察日记;指导学生从观察身边引向自然界,引入社会生活培养独立思辨的好习...
关键词：七年级学生 观察日记写作 指导方法 
对日记写作与日记教学的几点思考
《考试周刊》2017年第48期17-17,共1页冯尚暾 
学校开展＂阅读与写作工程＂以来,取得了显著成效,但日记写作与日记教学也存在一定问题,本文以日记写作情况问卷调查为依据对日记写作与日记教学提出了一些意见和建议,为语文教学提供参考。
关键词：日记写作 日记教学 问题与思考 
捕捉灵动话题,催生日记写作——小学生日记写作的引导策略被引量：1
《考试周刊》2016年第27期52-52,共1页金丽 
如何让学生从课内走向课外,从校内走向校外,从书本走向社会,进而全面提高语文素养呢？作者认为,日记教学正是承载这一重任之翼。日记就是学生能力的＂操作间＂。
关键词：日记创作 小学生 引导策略 
我笔写我心——浅谈小学生日记写作
《考试周刊》2014年第57期55-55,共1页尚芳芳 
一些学生谈＂作＂色变,害怕写作,每逢写作,总是一脸苦样,唉声叹气,紧锁双眉,然后胡编乱造,东拼西凑,写出的文章毫无新颖别致之感,非常平庸,细想原因,大概是因为没有养成良好的写作习惯。如何引导学生养成良好的写作习惯呢？一、走向社...
关键词：日记写作 小学生 写作习惯 写作兴趣 引导学生 起步阶段 培养 文章 
如何指导小学生的日记写作被引量：1
《考试周刊》2013年第56期55-56,共2页王晓丽 
坚持写日记，是提高小学生作文水平的最有效途径之一。小学生写日记不但可以养成认真观察的好习惯．而且能巩固学到的知识，提高语言运用能力，为以后的习作奠定基础。但是在教学中很多教师都会发现，学生对日记并没有很大兴趣．甚至害...
关键词：日记写作 小学生 语言运用能力 灵活教学 作文水平 教师 习作 
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