三角试题

作品数：62被引量：14H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：俞越赵春祥林新建赵思林王伯龙更多>>
相关机构：河北省乐亭县第二中学中国人民大学漳州市第一中学宁夏彭阳县第三中学更多>>
相关期刊：《数学教学》《青海教育》《中学课程辅导（高考版）》《新校园（中旬刊）》更多>>
相关基金：四川省教育科研资助金项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
一道北大强基试题的解法探究及背景思考
《高中数学教与学》2025年第5期54-55,共2页晏鸿 
新疆维吾尔自治区教育科学规划课题“自治区乡村学校教师建设的现状与对策研究”(课题批准号:EN2024004)的阶段成果。
本文针对2024年一道北大强基的三角试题,依据三角学发展的历史逻辑,综合几何和代数双重视角提供四种解题思路,并进行命题背景探究,助推迁移高阶思维能力培养。
关键词：解法探究 北大强基 三角试题 历史逻辑 几何 
优化高三复习课教学的方法研究——以一道三角函数试题为例
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第8期29-31,共3页杨光明 黄磊 
本文以一道三角函数测试题,通过设问引导学生从不同角度寻找解题方法,并不断优化解法,以期为教师高三复习提供一点建议.
关键词：高三复习 三角试题 学生解题视角分析 解法优化与教师教学 
2023年全国新高考Ⅰ卷“三角”试题分析与备考建议
《数学通讯》2023年第23期43-46,共4页李晓波 
广东省规划课题《整体主义理论视域下高中数学单元教学策略研究》(项目编号2022YQJK375);《“三新”背景下高中数学建模思想教学研究与实践》,(项目编号2022YQJK376);《新课标新教材背景下高中数学课堂有效教学策略研究》(项目编号2023ZQJK072)成果之一。
对2023年高考全国Ⅰ卷“三角”试题进行评析,并分析了近三年全国新高考Ⅰ卷“三角”试题的命题特点,明确备考方向,提出备考建议。
关键词：2023年高考全国Ⅰ卷“三角”试题 评析 命题特点 备考建议 
2023年高考数学全国卷三角试题评析
《数学之友》2023年第16期88-90,共3页戴文静 熊露 赵思林 
四川省卓越教师培养计划项目“内江师范学院西部卓越中学数学教师协同培养计划”(项目编号:ZY16001)。
对2023年高考数学全国卷的六套试卷中的“三角与三角函数”相关试题进行了统计和分析,对试题类型、分值、考查内容、数学思想方法和命题特点等方面做了探讨,对一些典型试题做了探究,并提出了一些教学建议.
关键词：高考数学 三角试题 评析 教学建议 
一道三角试题的多视角解读
《高中数学教与学》2023年第3期22-23,49,共3页晏鸿 
在《战国策·齐策》中有句描写士兵作战勇敢的俗语,叫“一而当十,十而当百,百而当千”.其实将其用在解题上也挺好,如果我们反思平时苦行僧式的刷题,就会发现做好题比多做题重要,把一道好题弄懂、想全、做透,远比做多道题有价值.在此以...
关键词：三角模 战国策 考题 多视角 做题 刷题 解题 解读 
2022年高考全国卷三角试题评析
《理科考试研究》2022年第19期2-5,共4页陈艺雯 赵思林 李红霞 
四川省卓越教师培养计划项目(项目编号:ZY16001);内江师范学院横向科研项目“高中数学原创性命题研究与推广”(项目编号:HXL-21111);四川省教育科研资助金项目重点课题(项目编号:SCJG20A049);四川教师专业发展研究中心科研项目“川南农村初中数学教师数学素养提升与测评研究”(项目编号:PDTR2021-29).
对2022年全国高考6套试卷中三角试题的分布与知识考点进行统计,从试题类型与分值、考查内容、数学思想方法、命题特点等作了分析,对一些典型题目作了评析,并提出了教学建议.
关键词：高考数学 三角试题 评析 教学建议 
一道2022年高考三角试题的思考被引量：2
《教学考试》2022年第42期49-51,共3页杨光明 
本文就2022年高考数学全国乙卷的三角试题从学生视角分析,通过对学生的错误剖析为教师教学提供一点建议。章建跃博士在他的著作《数学教育随想录》中阐述过从数学角度衡量,“好题”应具有以下“品质”:与重委的数学概念和性质相关,体现...
关键词：高考数学 解题方法 数学概念 表述形式 好题 随想录 学生的错误 数学角度 
例谈解三角形试题中的考虑不周
《数理化解题研究》2020年第25期28-30,共3页余铁青 
本文例举了三角解题中常见的误区,并加以剖析,对提升思辨能力十分有益.
关键词：三角试题 忽略 致错 剖析 
一道三角试题的多种解法
《高中数学教与学》2020年第8期19-21,共3页孟一梅 
三角形中的线段、角等元素的定值、最值或取值范围问题一直备受高考命题人的青睐.这类问题往往设置巧妙、形式莫测,同时解决此类问题的思维方式多变,解决方法也精彩纷呈,题目难度较大.本文以一道三角试题的多角度思考为例,与大家共同体...
关键词：多角度思考 高考命题 体验数学 题目难度 问题求解 取值范围问题 多种解法 三角形 
看似偶然其实必然——一类三角试题的命制背景剖析
《数学通讯》2020年第7期48-51,共4页王淼生 
厦门市首届名师工作室高中数学王森生名师工作室阶段性研究成果.
偶然与必然是对立统一的,通过对两道没有明确给出范围的三角试题的剖析,揭示偶然现象中蕴含的必然规律,为试题研究与解题教学提供借鉴意义.
关键词：偶然与必然 三角试题 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部