李红霞

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供职机构：内江师范学院数学与信息科学学院更多>>
发文主题：高校反腐倡廉管理研究绿色物流低碳经济背景更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律理学更多>>
发文期刊：《数学之友》《管理观察》《科学与财富》《中学数学（初中版）》更多>>
所获基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省教育科研资助金项目更多>>
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基于情感分析和IFS的教师教学能力评价方法
《内江师范学院学报》2024年第12期94-101,共8页李红霞 刘芳 
四川省高校人文社会科学重点研究基地·四川中小学教师专业发展研究中心课题项目(JSZY202413);内江师范学院基础教育协同教育示范中心基地项目(JD202202);四川省数据恢复重点实验室开放研究基金项目(DRN2105);内江师范学院科研创新团队项目(021TD04)。
教学能力是教师专业能力的关键,是指教师在教学实践中,基于一定的教学知识和技能,成功完成教学活动,促进学生学科核心能力发展而形成的个体特征.为了促进教师教学能力的提高,开展教师教学能力评价显得尤为重要.教师教学能力评价是一个...
关键词：情感分析 多属性群决策 教师教学能力评价 直觉模糊集 信息融合 
基于“四个理解”的三角形内角和定理教学设计
《内江师范学院学报》2024年第2期6-11,共6页李红霞 
内江师范学院教育教学研究项目(JD202202);四川省卓越教师培养计划项目(ZY16001)。
文章从“四个理解”出发对三角形内角和定理进行教学设计.实验操作—直观理解,获得感性认识,感悟数学的抽象性;定理证明—深度理解,引导学生亲历探索三角形内角和定理,感悟数学的理性精神;反思证法—反思理解,对三角形内角和定理不同证...
关键词：四个理解 三角形内角和 教学设计 
2022年高考全国卷三角试题评析
《理科考试研究》2022年第19期2-5,共4页陈艺雯 赵思林 李红霞 
四川省卓越教师培养计划项目(项目编号:ZY16001);内江师范学院横向科研项目“高中数学原创性命题研究与推广”(项目编号:HXL-21111);四川省教育科研资助金项目重点课题(项目编号:SCJG20A049);四川教师专业发展研究中心科研项目“川南农村初中数学教师数学素养提升与测评研究”(项目编号:PDTR2021-29).
对2022年全国高考6套试卷中三角试题的分布与知识考点进行统计,从试题类型与分值、考查内容、数学思想方法、命题特点等作了分析,对一些典型题目作了评析,并提出了教学建议.
关键词：高考数学 三角试题 评析 教学建议 
数学创新思维能力的培养策略被引量：6
《数学通报》2022年第9期17-20,26,共5页李红霞 尤娜 赵思林 
四川省卓越教师培养计划项目(ZY16001);内江师范学院横向科研项目:高中数学原创性命题研究与推广(HXL-21111);四川省教育科研资助金项目重点课题(SCJG20A049);四川教师专业发展研究中心科研项目—川南农村初中数学教师数学素养提升与测评研究(PDTR2021-29)的研究成果。
1培养学生数学创新思维的意义培养数学创新思维是当今数学教育的重要内容和崇高目标.我国自己的数学基础教育对培养学生的原创精神、创新思维还有不少欠缺.目前关于对培养学生数学创新思维能力的重要性和紧迫性的认识,已达共识;但对“...
关键词：原创精神 数学创新思维 数学基础教育 创新思维能力的培养 重要性和紧迫性 培养中学生 实证研究 探索和研究 
中学数学教师怎样理解数学被引量：3
《内江师范学院学报》2021年第8期18-24,共7页蒋双 赵思林 李红霞 
四川省卓越教师培养计划项目(ZY16001);内江师范学院2020年校级教改项目(JG202019);四川省教育科研资助金项目重点课题(SCJG20A049)。
理解数学的素养是中学数学教师基础性的数学核心素养.理解数学包括对“数学的定义”“数学的特点”“数学化”“数学的价值”“数学的发现创造机制”等内容的理解.中学数学教师理解数学素养的生成路径有:运用“高观点”深度理解中学数...
关键词：中学数学教师 理解数学 素养 生成路径 
2020年高考三角函数试题评析与备考建议被引量：2
《中学数学（高中版）》2021年第3期21-23,F0003,共4页樊红玉 李红霞 赵思林 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目“中学数学教师核心素养结构与测评研究”(PDTR2018-02);四川省卓越教师培养计划项目“内江师范学院西部卓越中学数学教师协同培养计划”(ZY16001);内江师范学院2020年校级教改项目“中学数学探究教学的案例开发与实验研究”(JG202019)的研究成果.
三角函数是高中数学的基本内容,具有鲜明的独特性和规律性,是高考的必考内容.纵观2020年全国各地的高考数学试卷,对三角函数的考查题型、分值趋于稳定,但也出现了一些新特点和新题型.2020年三角函数试题多以选择题或填空题搭配解答题的...
关键词：备考建议 必考内容 高中数学 解三角形 三角函数 题量 三角恒等变换 解答题 
数学教师孙维刚的师德修养与启迪
《数学之友》2021年第1期1-4,共4页李红霞 赵思林 刘艺 李林 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目——中学数学教师核心素养结构与测评研究(PDTR2018-02);2019四川省成都市教育科研重点课题“差错诊断与差错控制——高中数学教与学研究”(课题编号:CY2019Z07);四川省卓越教师培养计划项目——内江师范学院西部卓越中学数学教师协同培养计划(ZY16001)的研究成果.
师德是教师应有的道德和行为规范,是教育工作的灵魂.孙维刚曾是北京市22中数学特级教师,在几十年教书育人中把自己修炼成了“全国十佳师德标兵”.他的高尚师德和教育理念启示大家:师德修养是教师专业发展的首要任务,应当充分发挥数学学...
关键词：教师人格 教师专业发展 师德修养 教书育人 五育 双重优势 师德标兵 数学教师 
高中函数的单元教学设计被引量：9
《内江师范学院学报》2020年第12期17-20,共4页李红霞 赵思林 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(PDTR2018-02);四川省卓越教师培养计划项目(ZY16001)。
单元教学中的单元是指一个特定主题下相关教学目标、内容、过程、评价的集合.单元教学是指教师依据系统论、认知主义和建构主义等教学理论,以学科核心素养为目标,以单元为教学内容的一种教学方式.对高中函数的教学(设计)作了综述,并给...
关键词：高中函数 单元教学 设计 
探究式复习:提升数学核心素养的有效方法
《中学数学（初中版）》2018年第10期25-28,共4页李红霞 刘之兵 
教育部"本科教学工程"四川省地方属高校本科专业综合改革试点项目--内江师范学院数学与应用数学"专业综合改革试点"项目(ZG0464);四川省"西部卓越中学数学教师协同培养计划"项目(ZY16001);内江师范学院2016年度校级学科建设特色培育项目(T160009;T160010)的研究成果
复习教学是很重要的教学工作，包括专题复习、章末复习、期中复习、期末复习、中考复习等．如何组织学生复习，如何通过复习提升学生的数学核心素养，这是老师们非常关心的问题．常态化的复习教学是，让学生反复做以前做过的题目．人们...
关键词：复习教学 素养 数学 探究式 教学工作 专题复习 期末复习 中考复习 
数学证明教学的思考被引量：2
《内江师范学院学报》2018年第4期38-41,共4页李红霞 崔静静 
教育部"本科教学工程"四川省地方属高校本科专业综合改革试点项目(ZG0464);四川省"西部卓越中学数学教师协同培养计划"项目(ZY16001);内江师范学院2016年度校级学科建设特色培育项目(T160009;T160010;T160011)
数学证明是指根据某个或某些真实命题和概念去判定另一命题的真实性的推理过程.数学证明的教学建议:数学证明的教学应重视数学家的意见;数学证明的教育可以借鉴匈牙利经验,"数学教学应当是以演绎为主、归纳为辅";数学证明的教学应坚持...
关键词：数学证明 科学价值 教学建议 
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