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合理联想 寻觅思路——一道中考题的思考之路探析与启示
《初中数学教与学》2025年第4期32-35,共4页戴学明 
波利亚说过:“一个专心备课、善于思考的老师能够拿出一个有意义的但又不复杂的题目,去帮助学生挖掘问题的各个方面,通过这道题,就好像打开一扇窗,把学生引入一个完整的理论领域.”而数学解题课的有效性与教师选择的数学问题有很大关系...
关键词:挖掘问题 思考探索 知识结构化 善于思考 波利亚 合理联想 中考题 数学知识 
语文概括能力发展的三维策略——三下《蜜蜂》(第一课时)教学及点评
《小学教学设计》2025年第10期64-68,共5页沈琦瑶(执教) 陆虹(点评) 
【教学目标】1.通过撰写“蜜蜂实验记录卡”的活动,梳理实验过程,能抓住关键信息准确、完整、简洁地概括。2.在“法布尔实验发布会”的情境中,结合微课,体会法布尔蜜蜂实验步骤的严谨性。3.体会法布尔严谨求实、善于思考的科学精神。
关键词:善于思考 第一课时 实验步骤 教学目标 法布尔 严谨求实 记录卡 发布会 
初中记叙文写作教学策略:善于从生活中选材
《语文教学之友》2025年第4期42-44,共3页张彩芹 
记叙文是写人记事、写景状物的文章。初中学生年龄小、阅历浅,接触的多为普通人,经历的多是平凡事,写记叙文时的选材成为难点。教学中结合学情启发学生从生活中选择素材,引导学生围绕写作要求,基于真实感人的故事,抓住有趣的材料,选择...
关键词:初中语文 记叙文 选材 写作 
勇于发展善于创新打造跨境金融桥头堡——中信银行深圳市分行高质量发展跨境金融
《现代商业银行》2025年第4期68-71,共4页秦茹 
随着中国经济发展和产业转型升级.中国企业出海浪潮不断.外贸企业通过主动布局加速融入全球产业链、供应链.在打开了新发展增长空间的同时,对银行服务配套的要求早已跳出了传统的国际贸易融资。越来越多的商业银行在提供跨境金融服务时...
关键词:高质量发展 深圳市分行 跨境金融 
善于“看见”,拥有“发现”
《教师博览(中旬刊)》2025年第4期74-75,共2页温超 
每到新学期开学,我手机里各种信息便蜂拥而至。有朋友拜托关照孩子的,有亲戚希望对好动惹事的孩子多些包容的,还有家长为孩子争取学校活动担任主持人机会的。看着这些信息,我的内心五味杂陈。一方面,理解家长们对孩子成长的关切与焦虑;...
关键词:家校互动 家长关切 教育焦虑 学校管理者 
教研动态
《湖北教育》2025年第11期96-96,F0003,共2页
教研员既是教育理论的研究者,又是教育实践的引领者。教研员只有乐于学习、善于研究、勇于实践,才能成为教育强省建设的推动者。为此,湖北省教育科学研究院组织了部分学科教研员培训活动,旨在建强教研员队伍,为建设教育强省贡献教研智...
关键词:乐于学习 善于研究 勇于实践 教育实践 教育理论 
坚定信心决心 敢于善于斗争 坚决打好反腐败斗争攻坚战持久战总体战
《中国纪检监察》2025年第7期20-22,共3页 
习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上的重要讲话,用“两个历史主动”充分肯定新时代管党治党伟大成就,深刻分析反腐败斗争形势,对纵深推进反腐败斗争作出全面部署,是新时代新征程全面从严治党的动员令、冲锋号。李希同志代表中央纪...
关键词:反腐败斗争 总体战 持久战 二十届中央纪委四次全会 
斗争精神在新时代党内集中教育中的生成与发展
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期1-8,共8页蒋占峰 张鹏程 
国家社会科学基金项目(23BDJ110);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX1045)。
斗争精神是以习近平同志为核心的党中央在新时代提出的特定政治话语,其主要范畴包括充分肯定斗争意义、广泛应用斗争精神、积极做好斗争准备、善于争取斗争实效等方面,同党内集中教育有机结合、相辅相成。党的十八大以来,斗争精神在党...
关键词:斗争精神 党内集中教育 敢于斗争 善于斗争 新时代 
提问力就是未来的竞争力
《教师博览(上旬刊)》2025年第3期6-8,共3页杨扬 
随着科学的迅猛发展,人工智能大大扩展了我们的能力边界,让我们获得了海量的知识,提升了我们的工作效率。但让人工智能成为我们好帮手的前提是,我们能够正确地提问。提问的背后不仅有语言表达的准确度,还有着思考的深度、视野的宽度和...
关键词:人工智能 善于提问 能力边界 工作效率 竞争力 好帮手 语言表达 准确度 
优秀的班主任怎样思考问题
《新班主任》2025年第3期1-1,共1页陈宇 
在教育工作者中,班主任是非常重要也是很特别的一个群体。班主任既是学科教师,又是班级的管理者和活动的组织者。“教书育人”是对班主任工作最贴切的解释。同时,班主任又是与学生和家长打交道最多的人,所以还要有较强的人际关系协调处...
关键词:班主任 教育工作者 学科教师 教书育人 善于思考 角色身份 思考问题 综合素质 
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