少年大学生

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当代中国超常教育的实践与前瞻被引量：1
《研究生教育研究》1996年第2期3-10,共8页汤洪高 
中国科技大学少年班的创办，始于１９７８年３月，对当代超常教育进行了成功探索和系统研究，是中国教育史上有世界影响的一项创举。文章以超常人才的客观存在和现代心理学、人才学的研究成果为依据，总结了中国科技大学创办少年班的过...
关键词：超常教育 智力超常儿童 中国科技大学 当代中国 少年儿童 少年大学生 办学形式 教育改革 实践与探索 中国当代 
科大九一、九三级少年班学生人生观的调查被引量：1
《研究生教育研究》1995年第2期82-85,共4页朱源 孔燕 
科大九一、九三级少年班学生人生观的调查朱源，孔燕随着改革、开放的不断深入，大学生在祖国四化建设中的地位和作用也越来越突出。如何根据当代大学生这个多层次、多侧面的社会群体，结合其思想的独特性、多样性、复杂性和可塑性等特...
关键词：人生观 人生目标 少年大学生 思想政治教育 普通大学生 当代大学生 大学生心理学 学习目的 为人民服务的教育 价值和意义 
中国科技大学少年大学生课外阅读情况的调查与分析
《研究生教育研究》1991年第3期53-58,共6页赵杏芬 
少年大学生是图书馆读者中的新群体。了解他们课外阅读的情况,分析其阅读特点和原因,既可为图书馆进一步做好读者服务工作明确方向,同时对教务部门制订教学计划,
关键词：课外阅读情况 阅读目的 读者服务 阅读特点 教务部门 教学计划 课堂教学 学生课外阅读 课程设置 促进作用 
我是怎样做少年大学生的思想教育工作的
《研究生教育研究》1989年第3期50-53,共4页方永秀 
言传身教、身体力行是思想教育工作者应遵循的原则。既要用伟人的形象去感染学生,又要用自已的实际行动去影响学生。
关键词：思想教育 人生价值 爱人民 教育工作者 分清是非 硕士研究生 工科院校 英语四级 身体发育 思想政治工作 
正确认识 积极引导 快出人材——浅谈少年大学生的特点与成才
《研究生教育研究》1989年第3期54-58,共5页杨林芳 
正确认识少年大学生的本质特点,是开展少年班工作的立足点,也是我们研究如何培养人材的出发点和根本点。积极引导少年大学生奋发进取,是快出人材、多出人材。
关键词：学习态度 刻苦精神 任课教师 成才目标 英语四级考试 专业知识 班集体 心理转变 第一声 大学环境 
发现、选拔与培育少年大学生之探究
《研究生教育研究》1989年第3期163-167,共5页黄华昌 
古语云:“自古英雄出少年。”中国超常儿童研究协作组估算,我国超常儿童有数百万之多。这是我国人才最宝贵的资源之一。面临着当代新的技术革命的挑战。
关键词：超常儿童 智力超常 大学少年班 数学竞赛 思维能力 思想动态 敏捷性 解题思路 高中化学 竞争实质 
少年大学生的培养规律初探被引量：1
《研究生教育研究》1989年第3期35-40,共6页夏应春 李能贵 
为了探索工科优秀人才培养的多种途径,1985年开始,我校办了三届少年班。在实践中,我们结合出现的问题,不断明确举办少年班的指导思想。
关键词：培养规律 优秀人才培养 培养体制 指导思想 天才儿童 超常儿童 智力超常 教育工作 招生办法 教育原则 
试论少年大学生心理发展的不平衡性及其教育对策
《研究生教育研究》1989年第3期41-44,共4页夏应春 韩云霞 
少年大学生,一般都有超常的智力,并能超前达到中学毕业的知识水平,但就其身心发展来说,仍处于少儿期向青年初期过渡的阶段。因此,他们虽然进了大学。
关键词：青年初期 不平衡 学生心理发展 自控能力 实验课时 自我意识 现实自我 小沙弥 教育实践 个别心理咨询 
中国科技大学少年大学生十六项个性特征初探被引量：2
《研究生教育研究》1988年第S1期5-12,共8页杨素华 朱源 周耀武 
应用卡特尔16PF量表对中国科技大学86级少年班学生进行了16项个性特征测试与分析,同时选取科大86级本科生及附中高一学生各一组进行了对比测试与分析。所得结果表明该量表具有显明的科学确定性,与少年班超常教育的实际基本相符。86级少...
关键词：少年大学生 16项个性因素 同学历 同年龄 对比研究 
赵总理看望少年大学生
《研究生教育研究》1988年第S1期83-,共1页朱光华 
九月三日中午,中国科技大学一间明亮的教室内,挤满了六十多名少年班大学生,他们个个喜气洋洋。赵紫阳总理就要来看望他们了. 十二点二十分,身着灰色西服的赵总理,由安徽省委书记黄璜陪同,在热烈的掌声中,登上讲台。他一边让大家坐下,一...
关键词：安徽省委书记 赵紫阳 黄璜 智力超常 理论物理 普林斯顿大学 谢彦 软件专业 十年 基础研究 
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