地方高校英语教师

作品数：36被引量：48H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：王扬覃立黎谭文芬胡胜高许楠更多>>
相关机构：重庆三峡学院安阳师范学院咸阳师范学院安阳学院更多>>
相关期刊：《现代交际》《三峡高教研究》《黑龙江高教研究》《黑河学院学报》更多>>
相关基金：云南省教育厅科学研究基金安徽省高等学校省级质量工程项目陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
地方高校英语教师职业发展“瓶颈”问题及对策探究
《内江科技》2024年第11期40-41,112,共3页胡晓榕 
咸阳师范学院“青蓝人才”项目(项目编号:XSYQL201806)。
地方高校英语教师是培养英语人才的重要角色,他们的职业发展对于培养优质英语人才具有至关重要的作用。然而,地方高校英语教师的职业发展面临着诸多困境,遭遇职业发展瓶颈期。这些问题不仅对个体教师的发展产生影响,也直接影响教育质量...
关键词：课程负责人 中级阶段 团队领导 高校英语 地方高校英语教师 瓶颈期 教师的发展 学生的学习 
行动研究视角下地方高校英语教师“自我-合作”教学反思与专业发展研究
《成功密码》2024年第7期11-13,共3页覃立黎 
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“转型背景下广西地方高校英语教师专业发展路径研究”(项目编号2023KY0628);2024年度广西高等教育本科教学改革工程项目“高质量发展视域下地方高校大学英语‘课程思政’的探索与实践”阶段研究成果(项目编号2024JGA315)。
与国内发达地区重点高校的英语教师相比,地方高校英语教师在专业发展方面面临更多的挑战,如:地方高校在专业发展方面提供的资源有限,影响教师的持续学习和成长;一些教师缺乏清晰的专业发展路径,影响其职业满意度和专业发展积极性等。在...
关键词：教师学习共同体 地方高校教师 教师个体 教学反思 职业满意度 重点高校 国内发达地区 自我审视 
地方高校英语教师跨文化意识现状与增强策略研究被引量：1
《教育思想理论研究》2024年第6期31-33,共3页邓新侦 任志芬 
2024年度教育部产学合作协同育人项目“基于产学合作的商务英语专业跨境电商直播实践基地建设研究”(编号:231101049272328);2022年度河南大学研究生培养创新与质量提升行动计划项目“高校英语教师教育者教学学术能力发展研究”(编号:SYLYC2022033)。
在全球化日益加深的今天,跨文化交际能力已成为人才的核心竞争力之一。高校英语教师作为培养具有国际视野人才的关键力量,不仅需具备扎实的语言功底,更需拥有跨文化意识,以便在教学中有效传递文化信息,培养学生的跨文化沟通能力。然而,...
关键词：地方高校 英语教师 跨文化意识 增强策略 
基于TPACK框架的地方高校英语教师信息化教学能力发展研究
《教育教学研究前沿》2024年第5期52-54,共3页邓新侦 任志芬 
2024年度教育部产学合作协同育人项目“基于产学合作的商务英语专业跨境电商直播实践基地建设研究”(编号:231101049272328);2022年度河南大学研究生培养创新与质量提升行动计划项目“高校英语教师教育者教学学术能力发展研究”(SYLYC2022033)。
地方高校作为高等教育体系的重要组成部分,其英语教师信息化教学能力的发展直接关系到英语教学质量的提升和人才培养目标的实现。然而,由于多方面因素的限制,地方高校英语教师在信息化教学能力方面往往面临诸多挑战。如何基于TPACK框架...
关键词：TPACK 地方高校 英语教师 信息化教学 
转型发展下地方高校英语教师专业发展现状及路径研究
《现代英语》2024年第1期46-48,共3页覃立黎 
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“转型背景下广西地方高校英语教师专业发展路径研究”,项目编号:2023KY0628;河池学院2022年教改项目:TPACK框架下广西地方高校英语教师信息化教学能力的研究与实践,项目编号:2022EA012
以转型发展为背景,文章研究广西地方高校英语教师专业发展现状。研究发现,广西地方高校英语教师从教意愿较高,面临很大的专业发展困难,职业幸福感不强;其在专业发展中面临的主要问题有:自主发展意识薄弱、教研团队缺乏带头人、专业发展...
关键词：转型发展 地方高校英语教师 专业发展 发展路径 
地方高校英语教师信息素养现状及培养策略研究被引量：2
《现代英语》2022年第17期103-106,共4页高磊 苏宇 王姝静 
2020年度内蒙古工业大学教育教学改革项目“《大学英语》文化类拓展课线上教学设计研究与实践”(项目编号:2020336);2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“内蒙古跨境民族双语教育及其语言使用研究”(项目编号:18YJC880075)。
文章针对当前地方高校英语教师信息素养发展的现状及存在的问题,从信息素养的本质内涵入手,重点探讨了英语教师信息素养培育的策略与方法,揭示了现代信息技术与英语课堂教学一体化全新教学模式改革关键点。同时,根据地方高校“新工科”...
关键词：地方高校 英语教师 信息素养 培养策略 研究与实践 
心理资本影响下的地方高校英语教师学习研究被引量：1
《辽宁教育行政学院学报》2021年第1期26-30,共5页姚洋 
2019年云南省教育厅科学研究基金项目“‘双一流’建设背景下华东地区外语学科研究生指导路径探究”(项目编号:2019J0217)的阶段性研究成果。
探究心理资本视角下地方高校英语教师的教师学习影响因素及解决方案,能够为教师学习与教师教育研究提供新颖的视角及可借鉴的依据。研究提出:教师个体的心理资本主要受其个体特质、组织环境和社会文化等因素影响而发生变化,其中乐观与...
关键词：心理资本 高校英语教师 教师学习 
地方高校英语教师提升社会服务能力的实践探索——以湖南人文科技学院外国语学院为例
《湖南人文科技学院学报》2020年第6期125-128,共4页赵杨 
娄底市社科联课题“‘一带一路’背景下娄底高校商务英语专业教师如何提升服务娄底经济社会发展能力的研究”(201913B)。
社会服务既是高校自身持续发展壮大的内在需求,也是提高我国高等教育整体水平的基础,更是促进社会经济发展的客观要求。随着区域经济的快速发展,社会对高校教师的社会服务能力也提出迫切要求。以湖南人文科技学院外国语学院英语教师为例...
关键词：地方本科院校 英语教师 社会服务能力 提升 
地方高校英语教师教学能力提升及教学创新策略研究被引量：1
《吉林工程技术师范学院学报》2020年第3期63-65,共3页董小晶 相世有 
吉林省教育科学“十三五”规划一般课题(GH19334)。
当前,地方高校连年扩招,导致大学英语教学师资缺乏,师资水平参差不齐。教师运用陈旧的教学模式,阻碍了地方高校大学英语教学层次的发展和提升。因此,要想提高学生学习英语的积极性,在课堂实践中,教师就必须改进教学方式,创新教学方法,...
关键词：地方高校 英语教师 教学能力 教学创新 
地方高校英语教师职业焦虑应对方式探析被引量：2
《广东石油化工学院学报》2019年第5期41-45,共5页韦建华 
广东省哲学社会科学规划项目(GD16WXZ25);广东石油化工学院创新强校资助课题
以粤东西北地区高校英语教师为研究对象,对其应对职业焦虑的策略进行了研究。用于收集数据的研究工具为ETOAS和ETOACS。数据分析结果显示,被测者职业焦虑应对策略的运用频率均值呈高等程度(M=3.47,SD=0.60);通过因子分析提取的4个因子中...
关键词：高等学校 英语教师 职业焦虑 应对方式 教育质量 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部