设计题

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生物机制类实验设计题的变量关系模型构建
《生物学教学》2024年第6期79-81,共3页蔡燕燕 俞如旺 
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度课题“核心素养下生物高效课堂‘3+1’教学模式的实践研究”,No.PTJYKT22047;莆田市教育科学“十四五”规划2023年度课题“指向思维品质提升的高中生物学教学与评价研究”,No.PTJYKT23194。
通过构建中间因变量和中间自变量两种实验变量关系模型,演绎和归纳生物机制类实验设计题的解题思路并应用于教学中,提升学生分析解决问题的能力。
关键词：生物机制 实验设计题 变量关系 解题模型 
浙江省高考生物学选考实验设计题命题特点探析——以2015-2021年真题为例
《生物学教学》2021年第11期56-58,共3页张颖 邱佳琪 王卓依 谢群 张俊美 
分析2015—2021年浙江省高考生物学选考实验设计题,结果显示,实验设计题考点主要分布于必修1和必修3;命题立意体现综合性、基础性、应用性和创新性原则;选材呈现多元化趋势,朝着综合命题的方向发展,考查内容不再局限于知识范围,而是更...
关键词：实验设计 命题立意 命题特点 教学策略 
例谈表格在生物学实验设计题中的应用被引量：1
《生物学教学》2017年第6期64-66,共3页裘圆圆 
表格是一种常见的书面表达方式,具有简洁明了、对比性强,可避免冗长的文字叙述,便于分析比较,能快速、准确地获得有关信息的特点。表格的设计和绘制,能考查学生观察、分析和综合的思维能力,可提高考题的区分度,所以设计表格备受命题专...
关键词：表格 实验设计题 应用 
例谈高中生物学实验设计题的教学实践被引量：2
《生物学教学》2017年第5期53-55,共3页朱满员 
本文以浙江省近年高考生物学试题为例，探讨教师如何从引导学生正确审题入手教会学生正确规范地表达实验设计步骤，会用多种形式预测实验结果，从而培养学生理性思维与科学探究能力。
关键词：高中生物学 实验设计 理性思维 科学探究 
生理、生化类实验设计题解题规律
《生物学教学》2015年第2期54-56,共3页王友 
本文对生理和生化类实验设计题实验名称的拟定、实验步骤的设计以及讨论的展开和结论的得出方法进行了总结。
关键词：探究实验 实验设计 解题规律 
从江苏省四年学业水平测试看生物学实验设计题型的发展趋势
《生物学教学》2011年第4期46-48,共3页孟凡龙 
本文通过对江苏省历年学业水平测试的说明解析和对实验设计题型的命题策略解读,分析了学业水平测试中实验设计题型的发展趋势。
关键词：学业水平测试 实验设计 发展趋势 
在生物学实验设计中如何运用实验原理
《生物学教学》2010年第4期42-43,共2页魏威 
近些年高考命题中常常出现实验设计题，从实验设计的全部内涵来看，实验原理属于隐性层面部分，虽然比较抽象，但对实验设计可操作部分具有重要的指导作用，是整个实验设计的灵魂。在实验设计中，怎样运用好实验原理呢？
关键词：实验设计题 实验原理 生物学 面部 
生物学实验设计题的解题方法
《生物学教学》2009年第9期39-41,共3页周续莲 
本文简要归纳了生物学实验设计题的概念和类型。介绍了解答实验设计题需要的六个步骤，即仔细审题、明确实验原理、设计实验思路、选择实验材料和用具、设计实验操作步骤、预期实验结果，并以2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综...
关键词：生物学实验 实验设计题 解题方法 实验思路 
“三问法”解生物学实验设计题
《生物学教学》2009年第7期48-49,共2页王安芳 
在调研时发现，绝大多数高三生物学教师在复习生物学实验内容时，往往是重复着高一和高二阶段的内容进行讲解，生物学实验理论性过强，实用性较低，效果不明显。笔者设计了“三问法”教学方法，既包含了实验设计的理论，又便于学生记忆...
关键词：实验设计题 生物学教师 生物学实验 实验内容 教学方法 可操作性 解题方法 高考试题 
推介一道遗传综合分析题
《生物学教学》2009年第1期48-49,共2页吕爱民 
遗传内容是中学生物学教学中的重点和难点，笔者把学生在平时考试和练习中遇到的与遗传、变异、进化等知识有关的实验分析题和实验设计题编成一道综合分析题，通过在教学中的实践证明效果较好，现介绍如下。
关键词：遗传 生物学教学 实验设计题 实验分析 进化 
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