审美为核心

作品数：180被引量：413H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：吴跃华郭声健毕红艳管建华宋瑾更多>>
相关机构：徐州师范大学湖南师范大学南京师范大学中央音乐学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目浙江省高校人文社科重点研究基地项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中音乐歌唱教学“以音乐审美为核心”教育理念的思考与实践
《特区教育》2025年第5期37-39,共3页尹燕平 
歌唱教学以“以音乐审美为核心”教育理念为指引的实践活动,符合初中音乐教育发展要求且有利于打造高质量音乐课堂,因此该方面的教学实践与探索应当成为初中音乐教师的重点工作之一。文章阐述了该项教育工作开展的实际意义,分析了该项...
关键词：初中音乐 歌唱教学 音乐审美 
以审美为核心的语文教学思考与实践探索
《小学教学参考》2024年第28期24-26,共3页范吉明 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“美育研究”专项课题“新时代以‘四大书院’构建美育样态学校的实践研究”(立项批准号:FJMYZX23-03)的阶段性研究成果。
审美创造是语文核心素养的重要内容,是语文教学的本色回归。在语文教学中,教师既要以审美为核心,审视教材内容,把握教学的核心价值,又要根据学生学习的心理规律,明确课堂教学实践的基本路径。在课堂上,教师可通过“感知—诵读—还原—...
关键词：审美要素 语文教学 核心素养 
以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力——基于立德树人的小学音乐教学策略
《美化生活》2024年第26期0124-0126,共3页忽亚飞 
新课标背景下“以审美为核心”的音乐教育理念研究被引量：2
《教学与管理》2024年第9期89-92,共4页徐晓雯 赵晔丹 胡逸 
北京市教育科学规划优先关注课题“基于五育融合的音乐教育创新研究”(BBEA22007);中国音乐学院科技创新服务能力建设项目“北京市音乐师范教学体系模式研究”(10202001/004)的研究成果。
最新颁布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》再次强调了“坚持以美育人”和“审美感知”在音乐教育中的重要作用。文章首先解读了“以审美为核心”这一概念,随后论述了中小学音乐教育中“以审美为核心”理念的四个价值:内化于心,辐...
关键词：新课标 以审美为核心 中小学音乐教育 
音乐教育之德育渗透策略
《青春期健康》2023年第24期82-83,共2页唐宁 
音乐在培养人的高尚情感及审美趣味方面有着不可替代的作用,但并不是所有人在音乐面前都能有所感悟,这在很大程度上取决于音乐教育。音乐教育是小学教育的重要组成部分,它的精髓体现在以审美为核心,即音乐教育注重培养学生良好的学习习...
关键词：审美水平 德育渗透 音乐教育 道德修养 不可替代 音乐歌曲 以审美为核心 思想情感 
体验音乐——以审美为核心的雷默音乐教育哲学观
《戏剧之家》2023年第12期177-179,共3页王文维 铁梅 
在学校音乐教育实践中,音乐课一般采用听、唱、跳、奏等学习形式进行教学实践,所以音乐的内在价值和哲学理念也随之蕴含其中。本文通过分析雷默的《音乐教育的哲学》相关文本内容,意在探索音乐教育实践的哲学基础和思想高度。
关键词：审美体验 雷默 体验音乐 
以审美为核心的音乐教育改革
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第2期108-110,共3页李娅琪 
在校园音乐当中,使孩子从音乐的培养当中学会体验到艺术的内涵与美的表达,同时能够培养孩子的自我创作美的能力和良好的音乐教育,培养孩子们对我们爱美好的情感也是学校音乐培训的一个关键的方面。音乐教育对于中小学生的成长岁月有着...
关键词：审美 核心 音乐教育 改革 
何为美, 音乐之美需要一种能力领会
《幸福（上）》2023年第2期72-74,共3页张娓嘉 康雪 
音乐教育教学必须以审美为核心,注重培养学生对美的感受能力和表达能力,让学生在音乐活动中体验和享受音乐之美、民族之美和人类之美。自推行美育政策以来,我国学校开展了丰富多彩的校园文化活动,也取得了可喜的成绩。但随着社会经济不...
关键词：校园文化活动 音乐之美 音乐教育 美的感受 表达能力 以审美为核心 审美观念 
以审美为核心的音乐教育改革研究被引量：2
《当代音乐》2022年第7期45-47,共3页杨晓 
随着我国教育事业的持续发展进步,给音乐教育领域带来了多方面的改革,不管是教育的方式还是教育的主要对象,相对于以前都有了很大的改变。现代的国内音乐教育不只是以提高学生对音乐知识的了解为目的,对学生的音乐实践能力要求愈来愈严...
关键词：音乐教育改革 审美 措施 
对“以审美为核心”音乐教学理念的再认识
《中小学音乐教育》2022年第5期7-9,共3页李一茜 
“以审美为核心”是《义务教育音乐课程标准》提出的基本理念之一。它与美国音乐教育家贝内特•雷默的音乐教育思想关系密切。国内音乐教育界对其音乐教育哲学理念的认知主要来源于他的著作《音乐教育的哲学》,很大程度上,国内基础音乐...
关键词：教学素材 《义务教育音乐课程标准》 以审美为核心 基础音乐教育 学校音乐教育 音乐教育哲学 主导方向 音乐教育思想 
全选清除导出
共18页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部