生活体验研究

作品数：35被引量：75H指数：4
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“小秘密”:儿童发展的一种积极力量——读《儿童的秘密一秘密、隐私和自我的重新认识》
《福建教育》2023年第23期61-63,共3页于伟 
2004年,我还在大学工作的时候就读过教育科学出版社的《儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识》。如今,我已在一所小学做了8年校长,又欣喜地看到教育科学出版社修订再版了这部著作。此书由加拿大学者马克斯·范梅南和荷兰学者巴斯...
关键词：教育智慧 教育现象学 范梅南 加拿大学者 现象学研究 生活体验研究 一所 意义给予 
教育的智慧样态——读《教学机智——教育智慧的意蕴》
《教育文汇》2023年第5期63-64,共2页李根 
马克斯·范梅南是享誉世界的加拿大教育学者,也是教育现象学重要的开创者。提到其人,不得不介绍他最具影响力的三本著作:《教学机智——教育智慧的意蕴》《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》《儿童的秘密——秘密、隐私和自我...
关键词：教育智慧 教育现象学 范梅南 加拿大教育 现象学研究 生活体验研究 教育学 教学机智 
从体验到实践——论范梅南现象学教育学的发展被引量：2
《现代教育科学》2019年第9期31-36,共6页吴雨燕 
安徽省高校人文社科重点项目“面子现象学研究”(项目编号:Y06065712)
本文通过对范梅南的《生活体验研究》和《实践现象学》两本书进行总结分析,对比出不同时期范梅南现象学教育学思想的发展和创新。这些分析与总结不仅能够帮助我们更加深刻地去理解范梅南现象学教育学思想的内涵,更有利于为我们探索生活...
关键词：生活体验研究 实践现象学 现象学教育学 范梅南 
生活体验研究——一种对比较教育研究方法论的思考被引量：4
《外国教育研究》2015年第4期20-26,共7页李莎 程晋宽 
生活体验研究是教育现象学家马克思·范梅南创立的一种针对教育现象学研究的方法,它对教育研究产生了重要影响。生活体验研究是一种指向教育生活现象的实践性研究,是一种以人类体验为研究问题的人文性研究,是一种悬置假设、还原本质的研...
关键词：生活体验研究 比较教育研究 方法论 
生活体验研究的涵义、特点与实践路径——范梅南教育现象学研究方法之研究被引量：2
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2011年第1期146-149,共4页张小菲 
生活体验研究是范梅南教育现象学研究方法,这种研究方法是在现象学基础上,受教育科学研究范式转型的影响下提出和发展起来的。生活体验研究是一种强调"人"的研究方法,有实践性、反思性、敏感性和人文性的特点;同时生活体验研究作为人文...
关键词：范梅南 教育现象学 生活体验研究 涵义 特点 实践路径 
生活体验研究:论“面死而生”的道德教育意蕴被引量：1
《首都师范大学学报（社会科学版）》2010年第2期65-69,共5页谭斌 
存在问题是道德教育的根本问题,对存在之本质的思考直接指向个体对死亡的体验,道德教育应该以儿童对存在问题的思考为出发点。一方面,儿童对死亡的体验引导着儿童自身道德感的形成,这是道德教育的形而上基础;另一方面,成人对死亡的体验...
关键词：生活体验研究 面死而生 道德教育 
教师专业发展新视阈:基于教育现象学的生活体验研究被引量：4
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2009年第2期127-130,共4页王慧霞 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(DHA080093)
"生活体验研究"是一种教育现象学的研究方法,它试图通过对人类生活体验研究而更好地理解人类的活动和各种现象。目前对于教师专业发展的研究没有提供给我们一个与众不同的视角和思维方式,它没有自己独特的具有辐射性和震撼力的方法论。...
关键词：教师专业 生活体验 现实依据 价值取向 
“教育研究概论”课程改革的生活体验研究
《教育科学文摘》2009年第1期66-67,共2页朱晓宏 
大学生的学习生活并非只是听课、读书、考试和拿文凭，更重要的是经历一种严格的学术训练，这种学术活动的生活体验是其学术成长的难忘记忆。本研究选取大学生学术生活体验的视角，考察“教育研究概论”课程改革给大学生学术生活带来的...
关键词：生活体验研究 课程改革 教育研究 学术训练 大学生 学习生活 学术活动 研究教育 
课堂学习的生活体验研究——如何使学科的教育意义在学生身上得以实现
《基础教育》2008年第5期39-41,共3页师致汕 
本文从现象学的视角关注学生的课堂学习体验，体现了现象学“回到实事本身”的研究态度。教师只有深刻理解学科的教育意义以及学生的学习体验，将自己的教育机智渗透在每一个教学情境中，学科的教育意义才能在学生身上得以实现。
关键词：学科 教育意义 学生 
“教育研究概论”课程改革的生活体验研究被引量：2
《首都师范大学学报（社会科学版）》2008年第5期75-80,共6页朱晓宏 
大学生的学习活动并非只是听课、读书、考试和拿文凭,更重要的是经历一种严格的学术训练。这种学术活动的生活体验是其学术成长的难忘记忆。本研究选取大学生学术生活体验的视角,考察"教育研究概论"课程改革给大学生学术生活带来的深刻...
关键词：学术训练 生活体验 学术成长 
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