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将教学与学生生活相结合
《小学科学》2024年第3期97-99,共3页叶小强 
福建省2022年度教育科学“十四五”规划立项课题“基于逆向设计的农村小学科学教学实践探究”的阶段性研究成果之一,立项批准号:FJJKZX22-628。
本文旨在探讨小学科学教育的生活化策略,以促进学生对科学知识的理解和应用能力的培养。通过分析科学教育的重要性、生活化策略的概念和实施方法,提出了几种生活化策略,如问题驱动学习、实践活动、项目式学习等。这些策略将科学知识与...
关键词:小学科学 生活化策略 问题驱动学习 实践活动 项目式学习 
以生活化教学提高数学应用题教学效果
《小学科学》2021年第2期149-149,共1页张晶晶 
应用题是培养学生解决实际问题能力的重要教学内容之一。在传统教学模式中,小学数学应用题出现形式单一、结构封闭的情况,从而降低了该课程的教学效果。在日常教学过程中,老师应多结合学生的基本状态,将学习与实际生活相结合,把生活化...
关键词:生活化教学 小学数学教育 提升教学效果 小学数学应用题 数学应用题教学 教学内容 生活相结合 传统教学模式 
实践活动有助于提高学生的科学素养
《小学科学》2020年第11期234-234,共1页徐缓 
歌德说:“一个人怎样才能认识自己,认识世界呢?绝对不是仅仅通过思考,更多的是通过实践。”科学引领孩子理性地认识世界,思维是科学课堂灵魂之所在,而科学实践是思维养成的重要途径。科学实践活动有助于培养学生科学精神,提高学生的科...
关键词:科学实践活动 科学素养 科学探究 思维养成 课堂灵魂 与生活相结合 科学引领 有助于 
心理健康教育在班级管理中的运用
《小学科学》2019年第11期228-228,共1页赵丽蓉 
在当前,中国的小学生的心理健康程度普遍不高。这与学校的心理健康教育有着极大的关系。在中国提高小学生的心理健康教育主要是依靠着学校老师的学科教育。培育学生的心理健康是老师的责任与义务。在日常的教学当中,老师要把心理教育与...
关键词:心理健康教育 班级管理 老师 心理健康程度 小学生 责任与义务 生活相结合 传授知识 
小学数学如何将课程与生活相联系
《小学科学》2016年第1期46-46,共1页罗慧 汤丽萍 
数学离不开生活,生活离不开数学。"数学生活化",是新课程改革中的一个理念,在近些年也是一直强调,对读书无用论也是一个有力的驳斥。而如何让学生在数学和生活中交替地体验数学,在课堂内外理解数学,让数学融入生活,让生活提供数学的...
关键词:数学生活化 小学数学 新课程改革 课堂内外 读书无用论 体验数学 学习素材 数学老师 
课堂教学内容与生活相融合
《小学科学》2015年第12期61-61,共1页王慧 
陶行知先生说:"生活教育是给生活的教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育,从效力上说,教育要通过生活才能真正发出力量而成为真正的教育。"教育家的一席话,辩证地阐述了教育与生活...
关键词:生活教育 小学英语课程 课堂教学内容 学习过程 语言实际运用 语言实践活动 自主学习 主要文本 实际演练 课外作业 
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