生命状态

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让课程为幼儿服务,教师可以主动选择
《教育家》2025年第3期21-23,共3页谷珵 
谈起幼儿园实践,为何有的教师疲惫无奈,有的教师却眼里闪着光彩?决定两种截然不同生命状态的关键要素究竟是什么?在新书《勇敢些,选择这样做教师》中,上海市教师教育学院(上海市教委教研室)幼教教研员贺蓉将思考诉诸笔端,以循循善诱的方...
关键词：教研员 教师教育学院 循循善诱 生命状态 主动选择 幼儿园 幼教 幼儿服务 
生命启迪智慧,教育浸润童心
《教育家》2024年第47期67-67,共1页关海燕 
生命教育的研究,源自对民间游戏资源的开发与运用,这标志着我们在幼儿生命教育领域迈出了崭新的一步。然而,这种传承并非简单的复制与延续,而是在新的时代背景下,对传统文化的继承、弘扬与创新。北京市大兴区第九幼儿园致力于通过多姿...
关键词：教育的本质 启迪智慧 生命状态 北京市大兴区 幼儿生命教育 开发与运用 民间游戏资源 幼儿园 
让儿童的生命力在自然教育中激昂
《教育家》2024年第43期F0004-F0004,共1页孔令波 
我喜欢幼儿教育的纯粹,喜欢儿童旺盛的生命力——生命的力量感、自我价值的体验感,让我不断迸发出新的教育体悟。每每清晨,当阳光倾洒在孩子灿烂的笑脸上,那束光令人怦然心动,那张脸令人倍感欣喜。我认为生命的最好状态,就是保持内在的...
关键词：幼儿教育 生命状态 自我价值 个人成长 生命的力量 令人 体验感 生命力 
学生的行李箱里应该装什么
《教育家》2024年第29期18-18,共1页步社民 
退休后,我有机会比较从容地在大学和各地幼儿园之间穿梭。大学里,我受聘于沪上一所高校的学前教育系;幼儿园里,我是一名巡学者。我的初衷是寻找一条高校培养的人才与未来职场无缝对接的路,以使大学生们能在“实践浸润、问题导向、案例...
关键词：案例反思 生命状态 问题导向 思考力 一所 幼儿园 无缝对接 大学生 
心守一亩方田,静待一树花开
《教育家》2023年第47期1-1,共1页张春炬 
在高速发展的时代,每个人都背负着自己的使命,脚步匆匆地不断前行。曾几何时,我们开始渴望慢慢地走路,感受脚底与大地触碰的柔软;渴望静静地闭上双眼,用心体悟周围的温度。我们希望停下来欣赏生活中的美好,在匆忙的日子给自己一个喘息...
关键词：慢的艺术 慢教育 生命状态 张弛有度 自然规律 百年树人 学会爱 深耕细作 
教师应该有着怎样的生命状态
《教育家》2022年第39期22-23,共2页李镇西 
青衫,书卷,漫漫子曰,学生一声声清亮的“夫子”,一半是敬意,一半是温情。三尺讲台不高,他们站在这里,让孩子们遥看世界的绮丽。日月潮汐,每一个晨早和夜晚,闪现在愁云和欢愉间的,总是那些既动人又恼人的稚气与童真。那些甜美的、苦涩的...
关键词：人生况味 三尺讲台 生命状态 叛逆 欢愉 
创新教育,让孩子的生命状态回归本然
《教育家》2022年第12期6-7,共2页本刊编辑部 
创新源自探索,而探索源自不解和好奇。教育需要给予学生一个机会,让他们在行动中、体验中探索,而不是墨守成规。为此,众多热心教育的专家、学者做出努力,着重研究与解决在基础教育领域如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。比如...
关键词：基础教育领域 民办教育 生命状态 创新精神和创新能力 创新意识 墨守成规 研究与解决 好奇 
廓清游戏课程化之道,读懂儿童的生命状态
《教育家》2021年第50期32-33,共2页步社民 
作为一种课程模式,游戏课程化与"活教育"思想相承,遵循生命成长的逻辑又极具概括性和灵活性,而成有"魂"之道、好课程共性之道、包容与解决现实问题之道。走好游戏课程化之道,教育者需要清理自己的课程价值观,读懂孩子的生命状态,努力让...
关键词：游戏课程 课程价值观 生命成长 生命状态 读懂孩子 课程模式 读懂儿童 灵活性 
润泽生命,奠基璀璨人生
《教育家》2021年第43期38-39,共2页贾大为 
润泽,意为不干枯而富有光泽,体现的是一种生命状态,它是和谐、快乐、闪耀光泽、具有正能量的,也是一种行为方式。一方面是个体从外部环境汲取能量,浸润、吸纳、丰盈和成就自我;另一方面是个体向外部社会释放自己的能量,关爱泽被他人,惠...
关键词：中心小学 办学理念 生命成长 生命状态 师生素质 全面贯彻 外部社会 党的教育方针 
“说学数学”让课堂散发浓浓“儿童味”
《教育家》2020年第26期40-40,共1页马德虎 
"说学数学"是一种全新的学习方式,学生不仅是知识的输入者,更是知识的输出者,用观察、交流、展示、思辨、质疑、补充、陈述等方式构建知识,提高学生高阶思维能力和自主学习能力,培养学生的创新意识和创新精神;"说学数学"还原儿童本真,...
关键词：高阶思维能力 说学 生命状态 儿童味 创新意识和创新精神 自主学习能力 事件化 新的学习方式 
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