生态作文

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新课改背景下高中语文生态作文教学体系构建研究
《语文月刊》2024年第3期43-46,共4页王殿宇 
广州市教育科学规划2020年度课题“新课改背景下基于生态校园的高中生态作文教学的研究”(课题编号:202012550)研究成果之一。
生态作文教学体系构建的重心在于生态素材的开发及应用。生态作文课堂有效教学的方式及生态作文教学测评评价(学生写作能力和生态情感),需要以“真”“融”“行”为核心价值标准,通过“和谐开放”的教学诉求促进学生写作技巧、逻辑思维...
关键词：生态课堂 教学体系构建 高中语文 课堂有效教学 教学测评 生态系统 写作技巧 生态作文 
“生活教育”理念下的作文教学创新研究--评《生态作文教学》被引量：1
《语文建设》2022年第4期I0002-I0002,共1页向守富 
陶行知说:“生活即教育。”这其实是在阐释生活与教育的内在联系。缺乏教育的生活,容易走向盲目与迷失;缺乏生活的教育,会成为无根之木、无源之水。实现生活与教育的融通,是当代教育工作者孜孜以求的目标和境界。2019年,上海市特级教师...
关键词：作文教学 生活即教育 教育工作者 陶行知 特级教师 生活与教育 无根之木 生态作文 
每一个 每一次——小学生态作文教学改革与探索
《小学语文教师》2021年第4期73-75,共3页谈永康 
孩子是吃着饭长大的,也是读着书、写着作文长大的。为了让每一个孩子都不怕写作文,我们开始探索生态作文教学。生态作文教学是基于周边自然、文化等资源,创设安全温暖的教学环境,以行走、观察、游戏、发表等为主要学习方式。
关键词：作文教学 主要学习方式 教学改革与探索 生态作文 写作文 小学 创设 
去芜存精 返璞归真——“生态”视域下作文教学现状与策略优化
《中学语文》2021年第8期18-21,共4页孔祥永 
徐州市中小学教学研究第十三期课题“农村初中生态作文教学样态的实践研究”(编号KT13064)阶段性成果。
"生态"作文着眼于学生习作的可持续性发展,倡导自由、自主、自发的写作,让作文展示其生命的活力。本文针对传统作文生态意识陈旧、教学方式单一、主体意识淡薄、生成空间闭塞等教学现状,从教学模式、生态系统、资源开发、评价机制等方...
关键词：生态作文 教学现状 策略优化 作文素养 
小学语文生态作文教学策略(下)被引量：1
《语文教学通讯》2021年第11期8-11,共4页谈永康 
策略四:五分独立,五分合作作文教学犹如一枚硬币。作文从来都是自己的事,这是硬币的一面;另一面,作文从来都是读者、作者、老师等一起要完成的事。因此,作文教学必须同样重视学生的独立与合作学习。大学老师批评道:很多孩子到了中学毕...
关键词：作文教学 小学语文 大学老师 另一面 硬币 合作 
小学生态作文教学四主张
《小学语文教学》2020年第25期8-11,共4页谈永康 
作文,是运用语文的一项练习,是学习做人的一项纪录。小学作文教学,要为每一个学生打下语言与精神的底子。小学生态作文教学是以生态学习环境的创设为切入口,以学生观察、考察、体验、游戏、实践等为主要学习方式,以儿童身心和谐发展为目...
关键词：作文教学 主要学习方式 身心和谐发展 小学习作教学 计划课题 儿童习作 教学理念 生态作文 
进行“1+2”生态作文教学的几种策略
《语数外学习（高中版）（下）》2020年第8期18-18,共1页吴燕宜 
所谓生态作文教学,即通过作文教学来引导学生积极主动地观察、体验、思考并感悟,再以作文的形式抒发自己的真情实感,从而感受到写作的乐趣。其中,"1+2"的意思是设置"1"个目标,即打造原生态的课堂;遵循"2"个原则,即保证课堂的多样性和平...
关键词：作文教学 真情实感 平衡性 原生态 教学展开 生态作文 多样性 
主题生态作文的生活回归
《课程教材教学研究（小教研究）》2020年第5期17-17,共1页陈文 
本色人生,生活之本,是主题生态作文的灵魂。文字与写作是生命的表达,要将自己的触觉探到心灵深处,真实表达自己的喜怒哀乐、酸甜苦辣,就要用自己的人格和意志写作,用自己的心血和心力写作,让作文教学返璞归真,回归"生活之本",抒写"人文...
关键词：作文教学 返璞归真 生活回归 抒真情 心灵深处 真实表达 有机整合 生态作文 
高中“1+2+3”生态作文教学策略
《语文天地》2020年第7期43-44,共2页张新 
作文在高中语文教学中占据着重要的位置,关系着学生人文素养与语文能力的培养,值得高中语文教师高度重视。现阶段,高中语文界出现一种新型作文教学模式——生态作文教学,即不仅要注重培养学生对词汇和写作技巧的应用,同时关注学生在作...
关键词：作文教学策略 高中 生态 
谈生态作文理念在小学作文教学中的有效运用
《小品文选刊（下）》2020年第2期0185-0185,共1页谢娜 
语言是表达的工具,语言通过文字来表现。作文是学生表达情意的重要方式,对小学作文的教育也十分必要。传统的小学作文教学中,老师过分注重考试能力的培养,而忽视学生表达情感的能力,在很大程度上限制了小学作文水平的提高。而将生态学...
关键词：生态作文 小学语文 核心要素 
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