生物课

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实验教学法在初中生物课堂中的应用
《学周刊》2025年第11期68-70,共3页曾丽华 
作为一门以实验研究为核心的自然科学,生物学教学必须重视实验教学法的应用。这种方法能够为学生创造亲身实践和科学探究的学习机会。通过实验,学生不仅能够更深入地理解生物知识,还能培养科学思维和实践能力,为自己的职业发展奠定坚实...
关键词：实验教学法 初中生物 课堂教学 
生命教育视域下初中生物课堂教学路径探究
《天津教育》2025年第7期152-154,共3页孟立芹 
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,而生命是生存的根本条件,指宇宙发展变化过程中自然出现的自我生长、繁衍、进化等现象,地球上的一切动物、植物、微生物都有生命,其生命现象和生命活动都是生物学的研究对象。所以,从客观知...
关键词：路径探究 生命活动规律 客观知识 生物教学 初中生物课堂教学 发展变化过程 生命现象 教育视域 
例谈高中生物课堂教学中微课的使用
《中学理科园地》2025年第1期63-64,共2页陈喜容 
教育部福建师范大学2024年基础教育课程研究中心课题:基于核心素养的初中生物学试题命制和应用策略的研究(KCA2024302)研究成果。
随着信息技术在教育教学领域的渗透日益加深,多元化的教学手段在课堂教学中已占有一席之地。对于高中生物课堂教学而言,教师可将互联网技术融合到教学环节中,使之成为创新化的教育资源,在课堂上开展微课教学活动,由此可满足当前的生物...
关键词：微课 高中生物课堂 应用 例谈 
初中生物课堂中融入学生营养教育的实践
《漫科学(科学教育)》2025年第2期110-112,共3页李春喜 
文章探讨了在初中生物课堂中融入学生营养教育的重要性及其实践方法。首先,通过分析初中生物课程与学生营养教育的内在联系,阐述了如何借助生物学科的知识体系和教学方法,将营养教育有机地融入课堂教学之中。其次,从教学目标的设定、教...
关键词：初中生物 学生营养教育 课堂教学 
多学科融合在初中生物课堂中的实现路径
《求知导刊》2025年第4期38-40,共3页熊夏玲 
随着教学改革的进一步深化,传统的单学科教学模式难以满足当下学生的发展需求。教师需要主动创新教学理念与教学手段,以多学科融合教学取代单学科教学,有效突破传统教学模式的局限。生物学与其他学科有较为紧密的关联,在生物学科教学中...
关键词：多学科融合 初中生物 课堂教学 
情境教学模式在高中生物课堂教学中的运用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期105-108,共4页兰加艳 
生物学是中学课程的重要构成部分,兼具较强的理论性和实践性。在高中生物教学中,教师应注重情感教育,培养学生良好的心理素质和灵性,确保学生在学习过程中体验到快乐。情境学习模式作为一种新的教学方法,在高中生物课程中展现出显著优...
关键词：高中生物 情境教学 课堂教学 
新课标理念下高中生物课堂教学的有效性分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期102-105,共4页杨学林 
高中生物作为一门重要的科学课程,对培养学生的科学素养和生命观念具有重要意义。教师要结合具体的教学内容,科学合理地设计教学活动,重视学生主体地位,加深他们对生物知识的理解,为他们今后的高质量学习及实践探索奠定更为坚实的基础...
关键词：新课标 生物教学 策略探讨 
情境教学在高中生物课堂中的应用探究
《求知导刊》2025年第5期47-49,共3页王佳玮 
高中生物课程知识点较多且具有一定的抽象性,因此学生学习积极性不高,参与度较低。对此,在高中生物课堂教学中,教师应构建富有吸引力的教学情境,以提升学生的课堂参与热情与积极性,加深学生对知识的理解。阐述了情境教学在高中生物课堂...
关键词：情境教学 高中生物 课堂教学 
网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期149-152,共4页申虹 
高中生物学科加速高效化发展进程,完善现代化教学环境,深入网络教学资源研究,契合学科特点和学生的发展需要,探究网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用策略,增强教学的智能化、多元化,尊重学生的主体性,激发学生的学习兴趣,从传统教...
关键词：网络教学资源 高中生物课堂教学 遵循原则 应用策略 
探讨核心素养下中学生物课堂教学措施
《特区教育》2025年第3期88-90,共3页蔡美贤 
2023年度福建省青年教师教育科研项目基础教育课程研究专项课题“县城特色跨学科实践活动在中学生物学教学中的运用探究”(JSZJ23118)的研究成果。
随着全球教育改革的不断推进,核心素养已成为教育界广泛关注的话题。在这一背景下,中学生物教学不仅要关注知识的传授,更要注重学生综合素质的提升。生物学作为自然科学的重要组成部分,涉及生命的基本规律和生态环境的理解,具有较强的...
关键词：核心素养 策略 案例 中学生物课堂教学 
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