生物课

作品数：20231被引量：8850H指数：18
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：范曾丽滕春喜何英姿刘恩山赵占良更多>>
相关机构：南京师范大学河南大学北京师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目甘肃省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=课堂教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中生物课堂教学方法创新初探
《微型计算机》2025年第8期184-186,共3页孙启义 
新时期的高中生物课堂教学,要对单一的教学方法进行更新,课堂教学才能变得更加多样化。教师要改变传统的教学思想,坚持以学生为主体的课堂教学理念,不断地学习先进的教学手段,永不止步,永不满足,让自己的课堂教学之路走得更宽、更远。
关键词：高中生物 课堂教学 方法创新 
高中生物课堂教学中培养理性思维的分析
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0097-0099,共3页孙晓琪 
立足于新课改宏观背景,传统教学模式已无法满足现代教育教学的实际需求与学生的个体学习发展需要,全面优化创新课堂教学机制与模式已成必然趋势。在这种情况下,教师应转变教学思维、优化教学规划,结合教材内容,依据学生学习情况及认知特...
关键词：高中生物 课堂教学 理性思维 培养策略 
思维导图在高中生物课堂教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期155-158,共4页罗厦云 
随着教育改革的不断深入,如何提高课堂教学效率和学生的学习效果成为教育领域关注的焦点。思维导图作为一种可视化的思维工具,能够将知识以图形化的方式呈现,有助于学生构建知识体系、提升思维能力。本文深入研究了思维导图在高中生物...
关键词：思维导图 高中生物 课堂教学 应用研究 
为“课堂问题”而欢呼——以生物课堂教学为例
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期95-95,共1页周洁 
课堂是师生互动、生生互动的主战场。在这里,有时候“风平浪静”,有时候又“波涛汹涌”。在教学实践中,从情感上说,教师无疑是喜欢顺风顺水;从理性上说,又欢喜教学过程中激起的浪花。以生物教学为例,对于初中生来说,显微镜的操作技能常...
关键词：课堂问题 显微镜操作技能 初中生 生物教学 
思维导图在初中生物课堂教学中的应用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期147-150,共4页王雄英 
思维导图是巴赞提出的,其实就是一个大脑思维的模式,把大脑思维用图形的形式展示出来,便于人们理解,加强记忆。思维导图设计是以一个中心或者主题向四周扩展的图形,中心的确定非常重要,然后由中心进行扩展,添枝加叶,慢慢扩展,将思维展...
关键词：思维导图 初中生物 课堂教学 应用 
实验教学法在初中生物课堂中的应用
《学周刊》2025年第11期68-70,共3页曾丽华 
作为一门以实验研究为核心的自然科学,生物学教学必须重视实验教学法的应用。这种方法能够为学生创造亲身实践和科学探究的学习机会。通过实验,学生不仅能够更深入地理解生物知识,还能培养科学思维和实践能力,为自己的职业发展奠定坚实...
关键词：实验教学法 初中生物 课堂教学 
生命教育视域下初中生物课堂教学路径探究
《天津教育》2025年第7期152-154,共3页孟立芹 
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,而生命是生存的根本条件,指宇宙发展变化过程中自然出现的自我生长、繁衍、进化等现象,地球上的一切动物、植物、微生物都有生命,其生命现象和生命活动都是生物学的研究对象。所以,从客观知...
关键词：路径探究 生命活动规律 客观知识 生物教学 初中生物课堂教学 发展变化过程 生命现象 教育视域 
例谈高中生物课堂教学中微课的使用
《中学理科园地》2025年第1期63-64,共2页陈喜容 
教育部福建师范大学2024年基础教育课程研究中心课题:基于核心素养的初中生物学试题命制和应用策略的研究(KCA2024302)研究成果。
随着信息技术在教育教学领域的渗透日益加深,多元化的教学手段在课堂教学中已占有一席之地。对于高中生物课堂教学而言,教师可将互联网技术融合到教学环节中,使之成为创新化的教育资源,在课堂上开展微课教学活动,由此可满足当前的生物...
关键词：微课 高中生物课堂 应用 例谈 
初中生物课堂中融入学生营养教育的实践
《漫科学(科学教育)》2025年第2期110-112,共3页李春喜 
文章探讨了在初中生物课堂中融入学生营养教育的重要性及其实践方法。首先,通过分析初中生物课程与学生营养教育的内在联系,阐述了如何借助生物学科的知识体系和教学方法,将营养教育有机地融入课堂教学之中。其次,从教学目标的设定、教...
关键词：初中生物 学生营养教育 课堂教学 
多学科融合在初中生物课堂中的实现路径
《求知导刊》2025年第4期38-40,共3页熊夏玲 
随着教学改革的进一步深化,传统的单学科教学模式难以满足当下学生的发展需求。教师需要主动创新教学理念与教学手段,以多学科融合教学取代单学科教学,有效突破传统教学模式的局限。生物学与其他学科有较为紧密的关联,在生物学科教学中...
关键词：多学科融合 初中生物 课堂教学 
全选清除导出
共657页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部