手术室护生带教

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全景漫游微课在手术室护生带教中的应用被引量：1
《科教导刊》2023年第33期151-154,共4页梁朋飞 王滨 张泽勇 
广州医科大学附属第一医院2020年教学类培育项目第二类(20);广州医科大学2021年度校级教学质量与教学改革工程(56);2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程高等教育教学改革一般项目(2022JXGG078)
目的:探讨基于360°全景漫游技术结合微课形式的临床路径教学法在手术室实习护生教学培训中的应用。方法:以2021年在广州医科大学附属第一医院手术室实习的35名护生作为对照组,2022年在广州医科大学附属第一医院手术室实习的35名护生作...
关键词：护理教育 全景漫游720云 PTGui 
Seminar联合循证医学思维下的CBL教学法在手术室护生带教中的应用被引量：4
《中国高等医学教育》2023年第8期102-103,共2页夏芸芳 余青青 邓君 
目的:探讨Seminar联合循证医学思维下的CBL教学法在手术室护生带教中的应用。方法:选取于我院手术室实习的60名实习护士为研究对象。按照随机数表法分对照组、试验组,各30名。对照组采用传统教学,试验组选择Seminar联合循证医学思维下的...
关键词：SEMINAR CBL教学法 手术室 护生 护理带教 
BOPPPS联合情景模拟法在手术室护生带教中的应用被引量：2
《中国高等医学教育》2023年第4期110-110,120,共2页斯琦 
目的:研究BOPPPS联合情景模拟法在手术室护生带教中的应用效果。方法:以随机数字表法将本院手术室2021年10月至2022年11月带教的64名护生分为对照组与试验组(32名/组),对照组采用“一带一、跟班、跟人”带教模式,试验组采用BOPPPS联合...
关键词：手术室护生 带教 BOPPPS 情景模拟 自主学习能力 
CBS-RISE带教模式在手术室护生带教中的应用被引量：2
《中国高等医学教育》2023年第2期72-72,92,共2页王乐洁 邱小丹 白玲玲 
目的:研究CBS-RISE带教模式手术室护生带教中的应用效果。方法:选取2020年1月至2021年1月在我院手术室接受带教的100名实习护生,将所有人员分为对照组(n=50)和试验组(n=50)。对照组选择传统手术室护生带教模式。试验组采用CBS-RISE模式...
关键词：CBS-RISE模式 带教模式 手术室 护生 带教效果 
微信平台下翻转课堂教学在手术室护生带教中的应用
《山西卫生健康职业学院学报》2022年第5期175-177,共3页王娜 
目的:探讨信平台下翻转课堂教学在手术室护生带教中的应用效果。方法:选取60名实习生作为研究对象。随机将其分为观察组和对照组各30例,对照组给予传统护理带教模式,观察组采用微信平台下翻转课堂教学,均带教1个月。统计两组护生对带教...
关键词：翻转课堂 微信 护生 带教 
基于专科分组的角色体验教学法在手术室护生带教中的可行性研究
《中国高等医学教育》2022年第9期84-84,86,共2页王丽娟 沈萍 周文霞 
目的:分析基于专科分组的角色体验教学法用于手术室护理带教的效果。方法:选取我院手术室实习的60名护生,以随机数字表法将其分为对照组(n=30,常规教学法)和实验组(n=30,基于专科分组的角色体验教学法)。观察两组实习效果及手术室配合...
关键词：护生 专科分组 手术室 
微课结合雨课堂在手术室护生带教中的应用被引量：4
《中国继续医学教育》2022年第14期151-154,共4页林兰钦 孙淼淼 
目的将微课结合雨课堂教学模式应用于手术室护生教学中,分析其中的应用效果。方法将福建医科大学附属协和医院2020年3月—2021年3月手术室60名护生中作为研究对象,随机纳入实验组30名、对照组30名,分别应用微课结合雨课堂教学模式、传统...
关键词：微课 雨课堂 手术室 护生 带教 应用 教育 
CDIO联合CBL带教方式在手术室护生带教中的应用研究被引量：3
《中国高等医学教育》2022年第3期131-131,133,共2页吕剑敏 叶蕾 
目的:探讨构思-设计-实现-运作(CDIO)联合基于案例学习(CBL)的带教方式在手术室实习护生带教中的效果。方法:选择2019年9月至2020年9月到我院手术室实习的80名护生,按照随机数字表法分为实验组和对照组,各40名。对照组采用传统带教方式...
关键词：手术室 构思-设计-实现-运作理念 案例教学法 
基于钉钉平台的JITT教学方法在手术室护生带教中的应用被引量：2
《中国高等医学教育》2022年第1期86-87,共2页叶蕾 吕剑敏 
目的:研究基于钉钉平台的JITT(适时教学法)教学方法在手术室护生带教中的应用效果。方法:选择我院2019年1月至2020年12月的100名手术室护生作为研究对象,按照随机数表法,把护生均分为对照组和实验组。给予对照组传统教学方法带教,给予...
关键词：手术室 钉钉 适时教学法 带教 效果 
虚拟仿真技术联合情境教学法在手术室护生带教中的应用效果研究被引量：2
《中国社区医师》2021年第31期165-166,共2页申文冬 傅娴 谢文君 
目的:探讨虚拟仿真技术联合情境教学法在手术室护生带教中的应用效果,培养高素质的临床应用型人才,提高临床教学效果。方法:选取2016级四年制本科护理学实习的学生50名,随机分为两组。对照组采用传统教学法;试验组采用情景教学法。比较...
关键词：情景教学法 手术室护理 模拟教学 
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