双师队伍

作品数：236被引量：633H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：胡延华姜义李传伟董先刘常兴更多>>
相关机构：河南农业职业学院威海职业学院广东交通职业技术学院江苏联合职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“校企合作,产教融合”人才培养模式的探索与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期009-013,共5页周智勇 
山西工程科技职业大学校级教改项目,GKDXJ202410。
随着时代发展,我国人才培养模式逐渐从“产学分离”向“校企合作,产教融合”方向迈进。本文首先介绍了“校企合作,产教融合”的运行模式,其次阐述了“校企合作,产教融合”人才培养模式的意义,然后探讨了“校企合作,产教融合”人才培养...
关键词：校企合作 产教融合 人才培养 双师队伍 策略 
职业院校教师教学创新团队建设:逻辑、成效与未来向度——基于32个团队的研究被引量：2
《职业技术教育》2025年第2期54-60,共7页沈中彦 孙丹 
2023年度江苏省教育科学规划课题青年专项“中国式职业教育现代化背景下职业院校教师教学创新团队制度建设与实践路径研究”(C/2023/02/49),主持人:沈中彦,孙丹;2024年度江苏省社会科学基金项目“新质生产力背景下江苏职业院校现场工程师培养模式与优化路径研究”(24JYC008),主持人:沈中彦。
教师教学创新团队是新时代建设职业教育“双师型”教师队伍的重要组成部分。通过对32个职业院校教师教学创新团队案例的比较研究发现:在理论逻辑上,基于目标的生成逻辑、基于人本的主体逻辑、基于制度的客体逻辑相互作用,团队形成一个...
关键词：职业教育 职业院校 教学创新团队 “双师”队伍 
新工科背景下应用型高校烹饪与营养教育专业双创能力培养路径探索
《中国食品》2024年第24期16-19,共4页王敬涵 戴瑞 
桂林旅游学院2023年度专创融合示范课程建设项目(2023ZCRH009);桂林旅游学院四新研究与实践项目“新工科背景下面向餐饮、食品特色产业服务全产业链的创新创业教育实践与探索”(2024XGK01);桂林旅游学院四新研究与实践项目“新工科背景下食品类专业模块化复合型教学资源体系构建的探索与实践”(2024XGK05)。
近年来,各高校的双创教育机制不断完善,且方法和形式多样,双创成果显著,但以学科建设为主要任务的高校,在服务全产业链的创新创业教育方面却缺乏行之有效的应对措施。在新工科背景下,现代产业学院应用型人才培养模式的研究是重中之重,...
关键词：应用型高校 创新创业教育 双创教育 双师队伍 成果转化 全产业链 工科背景 校企合作平台 
智能制造背景下机电类专业双师队伍建设研究
《装备制造技术》2024年第12期98-101,共4页陈侃贞 
智能制造产业的快速发展对机电类专业双师队伍提出了更高的要求,文章深入分析了当前机电类专业双师队伍所面临的现实状况与多重挑战,明确指出现有机电类专业双师队伍存在的突出问题。针对问题提出了具有针对性的建设思路,在师资队伍的...
关键词：智能制造 机电 双师队伍 
科教融汇背景下高职院校科研成果反哺教育教学的实现路径探索
《创新创业理论研究与实践》2024年第21期80-82,86,共4页戴岩 牛欣欣 王旭波 汪敏 罗想 
陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“科教融汇背景下高职院校科研成果反哺教学实现路径研究及实践——以西安铁路职业技术学院为例”(2024SZX122)
近年来,我国职业教育取得了长足发展,党的二十大报告提出了职业教育“三融”理念,科教融汇是其中重要的一环。该文确定了科教融汇背景下高职院校科学研究的应用型属性定位,通过对所在院校教师的问卷调查,分析了高职院校科学研究反哺教...
关键词：高职院校 科教融汇 科研成果 教育教学 评价体系 “双师”队伍 
高职院校护理专业双师队伍对人才培养的效果研究
《护理学》2024年第11期1501-1507,共7页赵雪莹 关颖 黄敏杰 徐东岩 
本研究旨在深入剖析高职院校护理专业双师队伍对人才培养的显著效果。通过全面梳理相关政策文件,结合实际案例进行深入分析,系统阐述双师队伍建设的必要性。同时,详细剖析国内外实施现状,对比国内外的差异,从中汲取有益启示。此外,本研...
关键词：高职院校 护理专业 双师队伍 人才培养 
职业精神融合培养背景下双师队伍建设探索
《区域治理》2024年第32期0160-0162,共3页朱舒宁 陈玲 
2021年江苏高校哲学社会科学研究项目“高职药学专业药学服务职业技能与职业精神的融合培养研究”(项目编号:2021SJB0246,项目主持人:朱舒宁)的研究成果。
国家职业教育改革背景下,探索职业院校“双师型”教师队伍建设的有效路径成为当务之急。文章采用问卷调查与深度访谈法,分析发现“双师型”教师认定标准存在激励政策缺失等问题;“双师”培训存在需求匹配度低、企业参与度不足、评价方...
关键词：“双师型”教师 职业教育 职业精神 
基于产教融合的计算机科学与技术专业“双师型”教师队伍建设策略
《科教导刊》2024年第28期94-96,共3页李红宇 李英梅 于延 
教育部产学合作协同育人项目(230801172081833、230728411007291);哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目(XJGZ202405、XJGZ202402)。
目的:本研究旨在探讨基于产教融合的计算机科学与技术专业“双师型”教师队伍建设策略,以提升高等教育质量、促进产教深度融合,并推动教师队伍发展。研究重点在于明确“双师型”教师的内涵,分析其在产教融合背景下的重要性,并提出针对...
关键词：产教融合 计算机科学与技术 双师队伍 
“双师型”教师团队建设的实践与思考——以重庆铁路运输技师学院为例
《中国培训》2024年第10期49-51,共3页余莲芬 曹冬梅 梁攀 
职业教育担负着为中国式现代化培养更多高技能人才的光荣使命。技工教育作为职业教育的重要组成部分,在培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业中发挥着重要作用。技工院校要培养高素质劳动者,教育学生学会知识和技能,就需要提高...
关键词：技师学院 实践教学能力 双师型 多样化人才 技工教育 双师队伍 技工院校 教师培养 
基于“职业院校现场工程师专项培养计划”的高水平双师队伍建设的探讨
《科技风》2024年第22期137-140,共4页张立明 莫品疆 鲍桂勇 
广西教育厅教改课题:产教研协同育人研究——基于道路桥梁工程技术专业企业现场工程师专项培养项目(GXGZJG1023B056)。
为培养一批交通土建企业转型升级需要的具有工匠精神、精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师,广西交通职业技术学院通过制定双导师管理制度、校企互聘、明确企业导师教学职责、强化学校导师实践能力等方式建设高水平双...
关键词：现场工程师 双师队伍 产教协同 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部