第二信号系统

作品数:105被引量:81H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:赵伶俐吴越唐智松毛元晶刘慧更多>>
相关机构:华中师范大学西南师范大学苏州大学吉首大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:上海中西医结合科研基金广东省中医药管理局基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 学科=文化科学x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
缓解失眠妙招
《农家致富》2021年第11期61-61,共1页李进 
随着现代生活的节奏加快,人们生活的压力也逐渐增大,越来越多的人出现了失眠现象,晚上睡不好白天没精神。下面九个妙招,有利于缓解失眠。语言暗示语言是第二信号系统,具有强大的心理效应,不发声的脑语可以直达人的潜意识层而发挥作用。...
关键词:妙招 语言暗示 睡眠环境 第二信号系统 心理效应 失眠 轻音乐 潜意识 
谈一谈游戏在高中体育教学中的运用
《高中生学习》2018年第11期234-234,共1页吕玺澜 
体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法。一、体育游戏的特点和分类1.体育游戏的四个特点。一是体育游戏是一项有目的、有意识的活动。任何一种体育游戏总是具有一定的目的,或是为了...
关键词:体育游戏 体育教学 高中 第二信号系统 身体娱乐 身体练习 增强体质 游戏方法 
谈中学生个性化作文训练路径被引量:1
《天津教育》2018年第4期58-59,共2页王莹 
中学生个性化作文训练的路径是思维训练。思维一词在《词源》中的解释是“思索、思考”。从生理学上讲,思维是一种高级生理现象,是一种脑内生化反应过程,是产生第二信号系统的源泉。中学生个性化作文训练的研究过程,就是研究写作人接受...
关键词:学生个性化 作文训练 路径 第二信号系统 思维训练 《词源》 生理现象 反应过程 
人都会写字,为什么动物不会写字?
《小雪花》2017年第9期20-20,共1页
动物对外界的刺激有多种反应。最简单的是无信号系统,是动物生来就有的反应,如吃东西会流出口水。用具体信号作为条件刺激所建立的条件反射,叫第一信号系统,如见到好吃的食物就会流口水。而用语言、文字等作为条件刺激所建立的条件...
关键词:动物 第二信号系统 写字 条件反射 反应 食物 
也谈给学生写作业评语
《杂文月刊(教育世界)》2016年第1期214-214,共1页李福军 
巴甫洛夫将客观环境中对人的所有刺激分成两种信号系统:第一信号系统和第二信号系统。词语是第二信号系统的基础,人由于有了第二信号系统,所以能按照自己或别人的提醒,集中注意或转移注意的方向,使注意带有意性的特点。
关键词:作业评语 第二信号系统 学生 巴甫洛夫 集中注意 有意性 
在高中体育教学中游戏的运用与启迪
《文理导航(教育研究与实践)》2015年第6期247-247,共1页阎学明 
一、体育游戏的特点 1.体育游戏是一个有目的有意识的活动任何一种体育游戏总是具有一定的目的,或是为了传授生活和劳动的技能,或是为了发展游戏者的体力和智力,或是为了身体教育和身体娱乐。2.第二信号系统在这个过程中起着重要...
关键词:体育游戏 体育教学 高中 第二信号系统 身体娱乐 身体教育 有意识 无意识 
高中英语词汇教学要重视思维规律
《杂文月刊(下半月)》2015年第1期152-152,共1页师慧彬 
如何使学生在中学阶段掌握大纲要求的词汇和一定数量的习惯用语及固定搭配,并正确正理解其在语段或语篇中的意思,在高中英语教学中显得十分重要。由于学生在初中阶段语音、语法和听说打下了一定的基础,所以在高中提出以词汇为核心的...
关键词:英语词汇教学 高中英语教学 思维规律 第二信号系统 阅读能力 固定搭配 习惯用语 中学阶段 
高中英语以词汇为核心的思维教学模式
《杂文月刊(下半月)》2014年第10期72-73,共2页耿亚平 
如何使学生在中学阶段掌握大纲要求的词汇和一定数量的习惯用语及固定搭配,并正确正理解其在语段或语篇中的意思,在高中英语教学中显得十分重要。由于学生在初中阶段语音、语法和听说能力上打下了一定的基础,所以在高中提出以词汇为...
关键词:高中英语教学 英语词汇 思维规律 教学模式 第二信号系统 听说能力 固定搭配 习惯用语 
高中英语以词汇为核心的思维教学模式
《杂文月刊(下半月)》2014年第9期154-155,共2页耿亚平 
如何使学生在中学阶段掌握大纲要求的词汇和一定数量的习惯用语及固定搭配,并正确正理解其在语段或语篇中的意思,在高中英语教学中显得十分重要.由于学生在初中阶段语音、语法和听说能力上打下了一定的基础,所以在高中提出以词汇为核心...
关键词:高中英语教学 英语词汇 思维规律 教学模式 第二信号系统 听说能力 固定搭配 习惯用语 
聋儿语言训练教学点滴
《学周刊(下旬)》2014年第1期88-89,共2页张亚卿 
聋儿语言训练是充分利用聋儿的残余听力通过各种声音刺激和反复的听说训练.强化记忆逐步培养聋儿的语音听觉,建立或重建他们的第二信号系统.形成和发展他们的有声语言及正常心理.提高他们的语言表达能力和交往能力。从而使他们回归...
关键词:聋儿语训 语言训练 教学点 “一体化”教育 语言表达能力 第二信号系统 强化记忆 听说训练 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部