说课艺术

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相关期刊：《中学生英语（教师版）》《新课程（小学）》《田径》《新课程（教育学术）》更多>>
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浅谈地理学科中的说课艺术
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第5期157-157,共1页谭绮兰 
新教育理念下,地理教学应以新方式向学生传递知识,地理教师可合理利用说课方式,促进教学质量的提升。为此,初中地理教师要精准剖析教材,从而提高教学的针对性;并保证说课内容的精辟性,强调教学理论性,不断提高教学效率;同时运用丰富的...
关键词：初中地理教学 说课方式 有效性 
新视角下小学体育教师说课艺术探析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第10期00097-00097,共1页赵娜 
说课是对体育教师本人课的指导思想和思维的分析。这是教师进行教学研究,提高教学能力和技能的重要途径。也是开展体育课堂教学研究的有效途径。因此,如何提高授课质量,提高考核方法和考核水平是值得认真研究的课题。这篇论文就分析了...
关键词：新视角 小学体育教师 体操 说课艺术 探析 
新课改中语文学科的说课艺术
《新智慧》2019年第18期60-60,共1页王晓霞 
在新课改的影响下,说课环节对于语文学科的教育教学来说十分重要。说课,作为新课改下新颖的中小学教研活动,正在有力地改变着教师备课的思维模式。本文将从语文学科的说课原则、内容、方法、以及程序的角度出发,重点论述语文教师在教育...
关键词：新课改 语文学科 说课艺术 
小学英语课堂中的说课艺术探究
《山东青年》2019年第6期237-237,239,共2页聂琼英 
现代教育教学中,说课是一项重要的教学内容,说课的质量高低,直接影响到教师的发展思路和课程的导向.因此,我们要认真研究说课艺术,去钻研教材、了解学生,掌握说课的基本技巧,把教学的亮点和关键说出来,让听课者收到起发,借鉴学习,不断...
关键词：小学英语 说课艺术 方法探究 
新视角下体育教师说课艺术探析
《田径》2018年第8期46-47,共2页葛敏庭 
说课是体育教师对自己上课的指导思想、思路的剖析，是教师进行教学研究、提高教学能力和技艺的一条重要途径，也是选拔、评价老师业务水平的一种行之有效的好方法，是进行体育课堂教学研究的一种卓有成效的途径。因此，如何提高说课的...
关键词：体育教师 说课艺术 课堂教学研究 教学能力 体育课 评价 技艺 
有效提高英语说课艺术——评《如何说英语课:方法与艺术》被引量：1
《教育评论》2018年第2期167-168,共2页陈媛 
随着我国中小学新课程改革的深入与发展,中小学英语教师运用说课形式提高英语教学效果是最佳备课形式之一。如何提高说课艺术水准,运用什么样的说课方法提高说课效果,是广大英语教师积极探索的重要课题。传统英语教学中教师是知识传授...
关键词：英语说课 教学方法 
“说课”也是一门艺术
《中国校外教育（上旬）》2016年第7期36-36,共1页周桂华 
说课就像描绘一幅精美的图画,首先要成竹在胸,其次考虑怎样用笔,调配颜色,整个过程还要注意章法,所以说课如果能做到布局合理,构思精巧,有充分的理论依据,以教师个人的魅力去感染人,那么就会让听众得到艺术上的享受。
关键词：说课艺术 教学方法 语文教学 
浅析小学语文说课艺术
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00007-00007,共1页王显要 
小学语文说课是一种新兴的、行之有效的教研方式,它的异军突起反映小学语文教学领域求异思变的精神状态,这无异是令人欣喜的。但是我们在教学活动的操作中,绝不能离弃传统的讲课,它的独特优越性及长期运行中积累的丰富经验是我们的宝贵...
关键词：小学语文 说课 讲课 区别 
英语说课艺术探微
《中学生英语（教师版）》2015年第10期32-33,共2页任丽燕 
1.说课理念探微说课是我国教学改革中涌现的进行教学研究的有效形式,最初是1987年由河南省新乡市红旗区教研室推出的。说课是指教师在备课基础上,在授课之前或之后,面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据...
关键词：说课 课堂教学研究 红旗区 业务水平 文化学习 教学改革 教学活动 河南省新乡市 教学设想 口语课 
让英语学科的说课艺术更赋魅力
《学周刊（下旬）》2015年第3期200-200,共1页金雯洁 
现如今要上好一节课要求教师要对教材极度熟悉,弄清里面的每一个细节,这就要求教师要去探索,去研究,分析学生,分析教材,怎么去教,怎么教学生能更好地理解,这就要求教师在备完课之后,从各个方面来交流,说清备课的类型、准备、内容。怎么...
关键词：说课 艺术 教材 
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