云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 思维本质

思维本质: 作品数：93被引量：151H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>; 相关作者：钱国屏史鑫田运赵中国郑渊方更多>>; 相关机构：浙江师范大学中央教育科学研究所中国人民解放军外国语学院北京理工大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家重点基础研究发展计划天津市教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>

关注思维本质,引领深度学习: 《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期58-59,共2页赵继平; 数学学习要关注学生思维本质,引领学生深度学习。怎样调动学生学习数学的兴趣呢?本文结合教学实例,站在学生的视角思考问题,站在思维的盲点处引导、疑点处点拨,在思维的深处挖掘,为有效培养学生良好的思维能力奠定基础。一、站在孩子的...; 关键词：深度学习有效培养思维本质引领学生义务教育数学课程标准思维能力教学实例思考问题

学会有序思考凸显思维本质——以“分析可能性的大小”小单元复习为例: 《中学教研(数学版)》2025年第2期25-28,共4页姜志根周灵; 初中阶段“统计与概率”领域包括“抽样与数据分析”和“随机事件的概率”.会分析事件可能性大小是学好随机事件概率的前提条件,让学生运用枚举、列表和画树状图等方法学会有序地思考事件发生的可能性大小至关重要.; 关键词：小单元复习有序思考数据观念模型观念

浅析思维导图在初中英语写作教学中的运用: 《中学生英语》2024年第48期53-54,共2页刘甲; 引言英语教学中,写作是一种教学手段,也是教学的目的,能够培养学生语言技能。古人言:“夫文心者,言为文之用心也。”写作只有用心,认真思考,方能把握思维本质,以书面语言反映创造性思维,实现思维外显化。而思维导图是可视化工具,能够...; 关键词：写作素材初中英语写作可视化工具书面语言思维导图思维本质创造性思维教学手段

“凸透镜成像规律”教学难点突破: 《物理之友》2024年第12期14-17,共4页张兴安卢义刚陈晨; 江苏省“十四五”规划重点课题“指向思维生长的初中物理统整性教学行动研究”(课题编号:B/2022/03/13);江苏省中小学教学研究室第十四期学科发展示范(创新)中心专项立项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”(课题编号:2021JY14-XK05);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向高阶思维能力培养的初中物理实验教学实践研究”(课题编号:D/2021/02/568);江苏省第十四期教研课题“核心素养视域下建构初中物理‘S-PDCA’作业生态的实践研究”(课题编号:2021JY14-L25)的研究成果。; 学生在学习“凸透镜成像规律”时常面临以下困难:难以从整体上把握成像位置、虚实和大小的变化;难以自然、合理地对“二倍焦距处”和“一倍焦距处”这两个特殊点的成像特点进行探究;不能理解和灵活应用凸透镜成像原理。针对上述问题,本...; 关键词：化动为静连续思想思维本质等效替代

放缩法化繁为简,构造招变难为易——2023年新高考Ⅱ卷第22题的解题思维分析: 《中学数学》2024年第19期1-3,共3页李彤; 本题以三角函数与对数型函数为载体,通过函数型不等式的证明、函数极值点的研究考查函数与导数的基本知识和性质、数形结合等数学思想以及具体问题具体分析的思维本质.一题多解只是起点并非终点.本文中先对题目进行溯源,然后重点揭示该...; 关键词：思维本质一题多解数形结合放缩分析

循学习路径溯思维本质: 《中学数学教学参考》2024年第26期52-54,共3页李丽和; 1试题呈现(浙江中考第24题)如图1,在圆内接四边形ABCD中,AC,BD是对角线,AD; 关键词：思维本质学习路径延长线圆内接四边形中考对角线 ADC

指向数学思维本质的试题研究——以一道几何压轴题为例: 《课程教材教学研究（下半月）》2024年第4期52-55,共4页贾风华赵倩; 一、试题呈现(2023年云南中考第23题)如图1,BC是⊙O的直径,A是⊙O上异于B,C的点。⊙O外的点E在射线CB上,直线EA与CD垂直,垂足为D,且DA·AC=DC·AB。设△ABE的面积为S_(1),△ACD的面积为S_(2)。(1)判断直线EA与⊙O的位置关系,并证明你的...; 关键词：思维本质压轴题试题研究中考

“开放”的餐馆与个人:评克里斯托夫·里巴特《在餐馆里》: 《上海文化》2024年第3期123-127,共5页赵易安; 自20世纪的文化转向以来,饮食研究一改其在西方历史和文学研究传统中的边缘地位,不再被视作“时髦的消化不良”~①,转而成为管窥人类文化和物质发展进程的重要切入点。对食物及其相关行为的论述相继出现在社会学、人类学、历史学、文学...; 关键词：二元分类克里斯托夫齐美尔格奥尔格边缘地位思维本质里巴特重要切入点

科技哲学视域下大数据思维的本质研究: 《中国高新科技》2023年第10期102-103,106,共3页张静; 文章依托于大数据时代背景下的中国科技支撑力量及其学术传播环境,以大数据思维为主要研究对象,系统地阐述了数字时代中国科技哲学传承与发展所遇到的现实困难问题,在充分剖析科技哲学科技的实质、特点和发展规律的基础之上,进一步指出...; 关键词：科技哲学大数据思维本质

触摸思维本质提高思辨能力——思辨性阅读与表达任务群的建构与实施: 《语文月刊》2023年第5期53-55,共3页葛艳琳; 为顺应时代发展的需要,提高学生解决问题的能力及社会竞争力,也为了纠正语文教学长期重知识的学习轻思维训练的做法,2022年版课标将发展思维能力列为核心素养之一,在课程内容的呈现与建构上也特别提出了思辨性阅读与表达任务群。随着202...; 关键词：核心素养阅读与表达社会竞争力语文教学思维本质思辨能力解决问题的能力思维训练

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