探索有效教学

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“三新”背景下高中历史大单元教学策略探析
《中学历史教学参考》2024年第35期40-42,共3页陈德让 
随着基础教育课程改革的不断深入,高中历史教科书也在不断地更新和变化。在这样的背景下,教师需要不断提高自己的专业素养,深入挖掘历史教科书,探索有效教学路径,大单元教学成为高中历史教学实施的重要方式之一。笔者试以统编版教科书为...
关键词:高中历史 历史教科书 大单元教学 专业素养 策略探析 基础教育课程改革 三新 探索有效教学 
浅谈数学课堂的有效性教学
《传奇故事(百家讲堂)》2021年第3期257-257,共1页陈耀琴 
提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教...
关键词:新课程理念 素质教育 探索有效教学 在体验中学习 
聚焦核心素养 探索有效教学——2019年海南省小学数学课堂教学评比观摩研讨活动综述
《小学数学教育》2020年第9期60-61,2,共3页王忠 
为了探索小学数学有效课堂教学,提高小学数学教学质量,海南省教育研究培训院于2019年10月14~18日在海口市举办"2019年海南省小学数学课堂教学评比观摩研讨活动"。本次活动聚焦核心素养,探索有效教学,充分展现了近年来我省在小学数学课...
关键词:有效课堂教学 活动综述 小学数学 观摩研讨 探索有效教学 课堂教学改革 聚焦核心 海南省 
关注目标及达成,探索有效教学
《校园英语》2020年第8期232-232,共1页张时玉 
近年来,小学英语课堂上学生的语言输出量明显增加,教师对全体学生学习效果的终端检测和及时反馈反而淡化,因此教师课堂教学的有效度、学生课堂学习的效果往往不得而知。然而,无论什么形式的教和学,衡量教学有效度的标准是教学目标的达...
关键词:英语课堂教学 教学目标 目标达成 学习实效 
探索有效教学,培养学生核心素养被引量:1
《试题与研究》2019年第27期165-165,共1页郭军权 
随着社会的进步,对于人才的需求也在发生着变化,传统的知识型人才已经无法满足社会发展的需要。在这样的时代背景下,教师也要紧随时代的步伐,为社会培养全能型人才。地理是高中一门重要的学科,这门学科对于学生思维能力、认知能力等综...
关键词:学生核心素养 教学目标 地理教学 地理课堂 宇宙环境 高中地理 地理环境 有效教学 
探索有效教学,在地理教学中培养学生核心素养
《学苑教育》2019年第23期18-18,共1页王钰 
随着社会的进步,对于人才的需求也在发生着变化,传统的知识型人才已经无法满足社会发展的需要。在这样的时代背景下,教师也要紧随时代的步伐,为社会培养全能型人才。地理是高中一门重要的学科,这门学科对于学生思维能力、认知能力等综...
关键词:高中地理 有效教学 核心素养 
初中课堂教学有效性探析
《新作文(教研)》2019年第5期0261-0261,共1页胡方超 
提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教...
关键词:新课程理念 素质教育 探索有效教学 在体验中学习 
探索“有效教学”在教学中的想法
《文学少年》2019年第11期0233-0233,共1页张万胜 
根据字面理解“有效教学”中的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生 获得具体的进步或发展。而“教学”是指教师引起维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面:一是引发学...
关键词:探索 有效教学 教学方法 
初中数学课堂教学有效性探析
《文理导航》2019年第8期12-12,26,共2页邵芳 
提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教...
关键词:新课程理念 素质教育 探索有效教学 在体验中学习 
浅谈初中数学课堂教学的有效性-----引导学生在体验中有效地学习数学被引量:1
《东西南北(教育)》2017年第9期99-99,共1页何昭伟 
提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教...
关键词:课程理念 素质教育 探索有效教学 在体验中学习 
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