提高英语

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课文对对碰
《英语角》2025年第9期40-43,共4页
为了帮助同学们更好地巩固课本知识、提高英语阅读能力,本栏目特意准备了与课文主题相关的拓展阅读,并设计了有趣的思考题,快来挑战一下吧!
关键词：课本知识 拓展阅读 对对碰 课文主题 思考题 提高英语阅读能力 有趣 
借助主位推进模式提高英语写作逻辑的实践
《中小学外语教学》2025年第5期8-13,共6页陈茜 
主位推进模式是实现语篇连贯与推动语篇发展的重要途径。本文针对学生习作结构松散、论证逻辑混乱等问题,结合上外版高中英语教材中的具体语篇,从写前、写中、写后三个阶段,论述如何引导学生写前熟悉主位推进模式,写中应用单一模式改写...
关键词：主位推进模式 英语写作 写作逻辑 
关于提高英语听力水平的教学策略与研究
《考试与评价》2025年第2期0004-0006,共3页廖清华 
新课改背景下的高中英语教学活动,教师应更多关 注学生在对话中的表现,提高学生对话理解能力,灵活地 应用英语知识和他人交流,体现英语课堂教学的实用性。
关键词：英语 听力水平 
课文对对碰
《英语角》2025年第6期40-43,共4页
为了帮助同学们更好地巩固课本知识、提高英语阅读能力,本栏目特意准备了与课文主题相关的拓展阅读,并设计了有趣的思考题,快来挑战一下吧!
关键词：课本知识 拓展阅读 对对碰 课文主题 思考题 提高英语阅读能力 有趣 
搜索“你好,中国”结果让人太意外 小红书“反向出海”迎接美国“TikTok难民”
《中外企业文化》2025年第2期32-33,共2页杜娟 
从1月10日开始,小红书的用户都有个共同的感受,一夜之间,小红书涌现出一大波儿IP显示为美国的用户笔记,说三步一个外国人也不算夸张。有人总结道:“不用我们翻墙了,他们自己翻过来了。”而目前小红书上最热的梗就是“网友建议小红书CEO...
关键词：翻过来 小红书 听证会 提高英语水平 意外 
课文对对碰
《英语角》2025年第3期40-43,共4页
为了帮助同学们更好地巩固课本知识、提高英语阅读能力,本栏目特意准备了与课文主题相关的拓展阅读,并设计了有趣的思考题,快来挑战一下吧!
关键词：课本知识 拓展阅读 对对碰 课文主题 思考题 提高英语阅读能力 有趣 
如何运用任务型教学提高英语教学效率
《新课程教学(电子版)》2024年第23期55-57,共3页刘俊敏 
任务型教学中的“任务”具有明确目标,通常是模拟或真实情境下的语言运用活动。它以意义为中心,要求学生运用多种语言技能完成。这种教学模式具有互动性,学生在完成任务过程中需要相互交流、协作。基于此,本文聚焦任务型教学在提高英语...
关键词：任务型教学 英语教学效率 教学实践 
AIGC自然语言处理工具在提高英语教学方面的潜力研究——基于职业院校英语教师的视角
《广东农工商职业技术学院学报》2024年第4期68-72,84,共6页罗理广 王涛涛 
广东机电职业技术学院2022年度重点项目(YJZD20220069)。
本研究探讨了AIGC自然语言处理工具在职业院校英语教学中的应用潜力。通过对26位英语教师的深度访谈,研究发现AIGC工具在语言学习中具有即时反馈、个性化学习路径和丰富资源等优势,有助于提高学生学习效率和兴趣。然而,教师们也指出了...
关键词：AIGC 英语教学 质性分析 NVivo 
借鉴文学经典,提高英语写作水平
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第12期91-93,共3页江山月 
英语写作不仅包含着对语法和词汇的要求,更是对我们逻辑思维、文本组织能力及文化素养的综合考查。因此,提高英语写作水平,不仅关乎考试的得分,更有助于培养我们的批判性思维与跨文化交流能力。而阅读经典文学作品,有助于我们积累词汇...
关键词：文化素养 逻辑思维 文本组织能力 文学经典 
思维导图:提高英语阅读能力的利器
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第12期118-119,共2页唐燕 
阅读能力在英语学习的每个阶段都极为关键,它不仅影响高考成绩,也是我们拓宽知识面和了解世界文化的途径之一。但对中学生而言,英语阅读充满着一系列挑战,如文章长、词汇量大、语法复杂等。思维导图作为一种有效的工具,能以图形、颜色...
关键词：中学生 英语阅读 阅读能力 思维导图 
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