云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 体操类

体操类: 作品数：69被引量：111H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：刘志敏吕万刚王慧莉李立平余乔艳更多>>; 相关机构：武汉体育学院湖南师范大学成都体育学院北京体育大学更多>>; 相关期刊：《洛阳师范学院学报》《当代体育科技》《体育科研》《重庆第二师范学院学报》更多>>; 相关基金：湖北省教育厅科学技术研究项目四川省教育厅科学研究项目湖南省哲学社会科学基金浙江省教育科学规划课题更多>>

“桥”见中国——体操类运动跨学科主题学习教学案例: 《体育教学》2025年第3期84-86,共3页龙娉婷卢钦龙; 跨学科主题学习是《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》五大课程内容之一,是学校体育改革关注的热点问题。本文通过文献资料法、案例分析法,将跨学科知识与体操类运动的内容相结合,将“桥”见中国思政教育贯穿始终,教学中加强体操...; 关键词：跨学科主题学习桥见中国体操类运动仰卧推起成桥

个人花样跳绳融合体操类动作的策略研究: 《当代体育科技》2025年第2期155-158,共4页王浩成宏阔; 跳绳是我国历史悠久的优秀民间传统体育项目。早在南北朝时期,我国就出现了单人跳绳的游戏,历经发展,现已成为集竞技、健身、表演、娱乐于一体的特色运动项目。该文采用文献资料法等研究方法,对2023年花样跳绳锦标赛决赛个人花样中体操...; 关键词：花样跳绳体操类动作融合策略观赏性与难度价值

小学生体育课程对心理健康的影响:一项跨年级研究: 《冰雪体育创新研究》2024年第24期106-108,共3页代凤斌; 该文以人教版小学体育课程第五章体操类活动为研究对象,通过梳理队列与队形、基本体操、技巧、器械体操以及韵律活动和舞蹈等教学内容,探讨了体操类活动对不同年级学生心理健康的影响。研究发现,体操类活动有助于提高学生的自信心、团...; 关键词：小学体育课程体操类活动心理健康跨年级研究

器械体操类项群核心竞技能力与提升策略研究: 《大学教育》2024年第21期113-116,共4页许文保; 空军装备综合研究军内科研计划校内自主立项项目“高原高寒环境下航空机务兵战斗体能训练最优化研究”(KJ2022C000113184);空军军事理论研究计划课题“空军地面院校军事基础实战化育人体系探究”(23KJ3F1-0082R);陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于核心素养的高校体育课程创客教育设计与实践研究”(SGH23Y2366);空军工程大学2024年度大学教育理论课题“生长军官‘本-硕-博’军事基础实操类课程分段衔接培养模式研究”(校直评[2024]10号)。; 在军事体育训练中,器械体操类项群主要包括单杠3~5练习、双杠3~5练习、木马1~3练习、山羊1~2练习和垫上运动等科目,对提高官兵战斗技能、战场适应、战斗精神、战斗体能等均有显著的促进作用。文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析...; 关键词：器械体操类项群军事格斗核心竞技能力军事体育提升策略

新课标背景下水平二体操类运动大单元教学设计研究: 《体育视野》2024年第21期94-97,共4页郑静; 在新课标背景下,专项运动技能中的体操类运动的大单元教学备受关注。为了提高小学体育教学质量,促进学生全面发展,在新课标背景下,针对三年级体操类运动教学,设计了18课时的大单元教学方案。; 关键词：水平二体操类运动大单元教学新课标

匠心体操类运动教材编写落实核心素养培育——人教版《义务教育教科书体育与健康教师用书体操类运动》教材介绍与实施建议: 《中国学校体育》2024年第9期14-17,共4页徐丹马鸿韬裴绍志张玉宝; 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[下文简称《义教课程标准(2022年版)》],重点突出聚焦核心素养的培养、强调结构化知识教学、创设复杂的运动情境、重视大单元教学、强调科学适宜的运动负荷、注重每节课体能练习、增设跨学科...; 关键词：体育与健康教师用书主题学习义务教育运动情境运动负荷教材编写课程标准

课堂转型视域下小学体操教学的研究与实践——以水平二体操类基本活动方法与游戏大单元为例被引量：1: 《体育教学》2024年第4期77-79,共3页金琼琼徐毅峰; 2021年9月,浙江省中小学体育新一轮课堂转型开始,本次转型明确了大单元教学在体育教学深度变革中的重要位置,并提出课堂转型四方面:教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、课堂评价精准化。为了更好地培养学生核心素养,践行...; 关键词：课堂转型体操基本活动方法与游戏大单元设计

求新求变的“十城市”体操类内容教学一体化构建与实施被引量：1: 《中国学校体育》2023年第12期28-29,共2页郭齐智陶庆桂; 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]出台后,课程目标和理念发生了变化,对于一线体育教师来说,从目标定位、理念的理解、内容的解读到教学实践都需要更新认知和实践探索,应尽快适应新时代学...; 关键词：体育与健康课程标准教学一体化体育教师学校体育发展构建与实施践行者课程目标目标定位

国家级线上线下混合式一流课程教学路径构建--以哈尔滨师范大学体操类课程为例被引量：1: 《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第10期18-20,共3页董大伟肖宁宁鲁承琨; 黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目“‘国家级一流本科课程’背景下体操类课程混合式教学路径构建及策略研究”(SJGY20210473)。; 新时代,高校体育教学改革持续推进,开展混合式教学成为改革方向之一。文章以哈尔滨师范大学体育教育专业“健美操”获批国家级一流本科课程为例,通过对体操类课程开展混合式教学的意义、教学实施策略及教学评价方法等方面进行研究,探讨...; 关键词：国家级一流本科课程体操类课程混合式教学路径

深入分析学情落实“以学定教”——以体操类教材为例: 《中国学校体育》2023年第1期16-17,共2页陈艳秋; 为充分体现“以学定教”在高中体育教学实践中的应用,笔者以体操类教材为例,基于学生的实际情况,分享在参加江苏省高中体育优质课评比的备赛过程中对教学重难点、教学内容、教学进度等进行的有效性调整。一、深度解析教材,确立设计思路...; 关键词：以学定教优质课评比教学重难点高中体育体操类分析学情教学内容教学进度

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