体验教学

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活学地理从调动多感官体验开始
《考试周刊》2020年第12期129-130,共2页朱骊婕 
地理学科的综合性和区域性等特点决定了地理课堂需要改变,而素质教育下学生的能力需要全方位发展,必然推动教学形式也应呈多元化发展。多感官体验教学充分调动学生的五感,尊重学生的个体差异性,提升学生地理学习技能,调动学生学习积极...
关键词：多感官体验教学 初中地理 深化记忆 实践力应用 
说与不说之间的体验——浅谈教师语言在低段语文教学体验教学中的运用
《考试周刊》2019年第90期54-55,共2页汪萍 
低段学生形象思维非常活跃,但缺乏生活经验,而体验式教学强调“以生为本”,相比一些传统教学方式更加的有趣,符合学生生理、心理特点,深受广大师生的喜爱。在开展体验式教学中,有一重要因素不可忽视,那就是教师的语言。本文在笔者开展...
关键词：教师语言 低段语文教学 体验式教学 
在体验中感悟——体验教学法在小学语文阅读教学中的运用被引量：1
《考试周刊》2019年第42期41-41,共1页葛士玮 
体验式教学法是一种建立在学生对某一教学内容亲身体验基础之上的共情式教学方法,旨在通过学生对相关教学内容的亲身体验促进相关知识的内化。本文结合教学实例,简单阐述了如何在小学语文阅读教学过程中,引导学生进行体验式学习,并结合...
关键词：小学 语文 体验 教学 
优化体验教学 让道德与法治课堂活起来
《考试周刊》2019年第27期140-140,共1页严银珍 
本文针对体验教学在道德与法治课实践中存在的一些问题,在教学内容、方法和形式等提出一些措施以达到进一步优化体验教学,从而提高体验教学的实效性,让学生爱上这门学科。
关键词：目标性 个体性 生活性 亲历性 情感性 思维型 主体性 互动性 
互动体验教学在职业中专体育教学中的应用分析
《考试周刊》2019年第13期125-126,共2页陈珊 
职业中专培养的是一批在毕业之后就走向社会参与工作的技术型人才,因此职业中专学校承担着培养社会技术型人才生力军的重任。因此学生的综合素质培养以及帮助学生拥有一副健康的体魄也是中专体育教师所必须要重视的教学内容。为了给予...
关键词：中专体育教学 互动体验式教学 应用策略 
生活式体验教学对提升小学数学质量的应用分析被引量：1
《考试周刊》2018年第96期97-97,共1页徐燕飞 毛浦生 
数学来源于生活,也应用于生活,在小学数学的教学中,将数学知识与实际生活相联系,促使学生在体验的过程中学习数学知识、掌握数学学习的一般规律和方法。为此,将生活式体验教学模式应用于小学数学的教学中,无论是对教师的教学还是对学生...
关键词：生活式体验教学模式 小学 数学 
师生互动体验教学法下的教师话语分析——8A Unit 6 Reading为例
《考试周刊》2018年第94期107-107,共1页蒋瑛 
课堂师生交流是教师开展课堂教学的重要教学手段, 课堂师生互动有效性直接影响课堂教学的质量, 所以从课堂教学的目标设置, 交流反馈的策略以及交流方法选用等方面, 结合一堂公开课的教学流程, 探讨课堂提问有效性的教师话语分析.
关键词：课堂交流 有效性 话语分析 
体验教学法在英语阅读教学中的实践研究被引量：1
《考试周刊》2018年第94期124-124,共1页周佳娴 
通过分析阅读教学的有关规律, 寻求有效提升教学效率的策略是当前教育界普遍关心的问题.经过多年实践, 最终引入了“体验教学法” 这一概念, 在科学的指导和运用下, 遵循学生的发展规律, 让他们主动投入初中英语阅读学习, 获得情感熏陶.
关键词：体验教学法 阅读能力 初中英语 实践 
小学语文阅读教学中情感的激发与体验被引量：6
《考试周刊》2018年第85期62-62,共1页吴艳萍 
自教育新课改创新理念推行以来,我国教学方法呈百花齐放态势并充实教育体系,为教师教学创新营建良好氛围。本文通过对小学语文阅读教学中,情感迸发及体验方略进行分析,旨在充实当前小学情感体验教学法应用体系,提供科学有效的参考依据。
关键词：小学语文 阅读教学 情感体验教学 
奥尔夫体验教学法在音乐课堂中的运用——以综合课《捉迷藏》为例
《考试周刊》2018年第55期180-180,共1页郭杨裴 
奥尔夫体验教学法包含着先进的教育理念和教学方法,它不是一味地向学生灌输知识点,而是通过肢体、声势、律动等引导学生去感受音乐、表达情感。笔者以教授《捉迷藏》为例,通过音乐导入、聆听、学唱、拓展等环节,讲解奥尔夫体验式教学法...
关键词：奥尔夫教学法 音乐课堂 教学运用 
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