听力水平

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基于《展望未来》教材的中学生听力提升
《新课程(中学)》2019年第7期90-91,共2页连雯 
英语听力作为英语学科的重要组成部分,在中学阶段英语听力也是学生在学习英语知识的重难点内容,加强对学生英语听力能力的培养不仅可以使用学生英语成绩的提升,同时还可以推动中学生英语知识实际运用能力的提高。一部分中学生由于在小...
关键词:中学教育 《展望未来》 英语听力水平 现状及对策 
如何提升初中英语听力水平
《新课程(中学)》2018年第9期155-155,共1页陈亚云 
随着经济全球化程度的不断加深,英语在社会生活中的应用越来越广泛,英语听、说、读、写能力逐渐成为制约现代社会人才自身价值实现的主要瓶颈。而初中阶段是学生接受高等教育的准备阶段,也是学生英语听力水平提升的重要阶段。因此,在初...
关键词:初中英语 听力水平 教学实践 
如何提高初中学生英语听力水平
《新课程(中学)》2017年第4期194-194,共1页姜俊 
人们学习某种语言是为了用这种语言交流自己的思想情感,而人与人之间的情感交流是建立在听的基础上的。语音、语汇、语法是构成语言的三大要素,学生听力不好主要是这三个方面出了问题。学生听力水平的提高需要找到适合学生的训练方法,...
关键词:英语 课外学习 词汇 
农村中学生英语听力水平的现状与出路
《新课程(中学)》2017年第3期61-61,共1页陈淑华 
随着英语学习在社会生活中越来越热门,英语听力在中考中的比分加大,对学生英语听力的训练与教学尤为重要。然而由于师资、教学环境等的制约,农村中学生英语听力水平的现状不容乐观,有待教育管理者和英语教师引起重视,立足现实,为英语的...
关键词:中学生 英语听力 听力水平 英语教师 初中阶段 听力教学 
浅谈初中英语听力教学方法被引量:2
《新课程(中学)》2015年第5期176-176,共1页任秀丽 
初中英语教育在"以学生为主体"的教学模式下,教师更要注重培养学生的听说能力。听力教学应在英语教育中占据主要地位,为提高初中英语教学质量,就要提高学生的英语听力水平。我主要做了以下几方面的工作。一、选择难易适度的听力材料听...
关键词:英语听力教学 听力材料 英语听力水平 学生听力 听说能力 精听 教学质量 训练过程 听力课堂 听力教学方法 
影响初中生听力理解的主要因素
《新课程(中学)》2014年第6期161-161,共1页叶巧英 
听力理解是一种复杂的思维过程,在语言基础、文化背景、心理等方面都存在着妨碍听力的因素。
关键词:英语听力 听力障碍 听力水平 
浅谈提高中学生英语听力水平的策略
《新课程(中学)》2013年第10期58-59,共2页卢懿 
英语能力的高低决定一个人最终能够利用多少的资源和交流范围的重要因素。其中英语听力的水平就是英语能力的组成部分。教学内容的需要以及语言交流的需要产生了提高中学生英语听力水平的必要性。通过激发自主的听力兴趣、掌握科学的听...
关键词:中学生 英语听力 策略 方法 引言 
言语行为理论在高中英语听力教学中的运用
《新课程(中学)》2013年第10期100-101,共2页黄瑾 
言语行为理论最关注的是言外行为,它试图解释说话者的言外之意。听力是一种重要的语言交际能力,听力教学则是英语教学中重要的一环,如何理解听力材料中说话人的言外之意,是现阶段提高学生听力水平的瓶颈。旨在运用语用学中的言语行为理...
关键词:言语行为理论 英语听力教学 听力水平 
怎样提高中学生的英语听力水平被引量:1
《新课程(中学)》2013年第10期36-37,共2页张刚 
学生听力水平的提高是通过不断训练获得的,听力训练具有一定的计划性、长期性、针对性等特点,因此,在英语教育教学中,教师对学生有意识地培养听力具有极其深远的意义。
关键词:中学生 英语 听力水平 
如何提高农村初中学生的英语听力水平
《新课程(中学)》2012年第11期37-37,共1页邱海雁 
我们学一种语言,交流是目的。而听,作为人们进行语言交际的重要环节之一,在日常生活中使用最广泛。听力的训练与培养在的英语教学中无疑占有十分重要的地位。然而长期以来,在我们农村英语教学中存在着一些严重的弊端,过分强调学生...
关键词:农村初中学生 英语听力水平 语言交际 英语教学 学习结果 日常生活 学业成绩 英语成绩 
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