童声训练

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探究声乐教学中的童声突破口训练方法
《音乐世界》2024年第2期84-86,共3页王礁 
童声歌唱训练与成人不同,需要考虑儿童的生理和心理特点。针对儿童的声区和换声点等特点,可选择头声作为训练突破口。头声在童声训练中有其形成条件和发展步骤,总结并遵循这些规律来进行童声歌唱训练是很有必要的。本文对声乐教学中的...
关键词：声乐教学 童声训练 突破口 
训练美好童声的有效策略
《基础教育论坛》2022年第14期68-69,共2页林永色 
童声是指儿童尚未变声前的声音,是纯净、甜美的,显得特别珍贵。但未经训练的童声,其在气息的支持、歌曲的表现力、音域的宽度等方面都将受到一定的限制。因此,如何训练美好的童声是小学音乐教学的重要内容之一。本文阐述了采用“呼吸训...
关键词：小学音乐 音乐教学 童声训练 因材施教 有效策略 
浅谈童声类别及基本训练方法被引量：1
《花溪》2022年第4期0096-0098,共3页陈巧玲 李婧 
自“双减”政策正式落地以来,教育部校外培训司司长曾提出:“校外培训要做学校教育的有益补充,开展音体美、琴棋书画等培训,特别在学科类教育培训方面不要代替学校的教育功能。”至此,家长对孩子的艺术修养的需求也被提到了空前的高度...
关键词：童声类别 童声训练 童声教学 音色 音域 音量 
气息训练与童声教学优化
《教育艺术》2020年第11期23-23,共1页齐暮云 
近年来,教育部针对小学音乐教育题材不断提出新方案,进行新改革.目前在小学音乐教学中,童声训练还存在若干问题,其中比较常见的就是叫喊代替歌唱,音色刺耳或者闷暗,以及过度成人化的演唱等,这些问题的存在直接影响了教学的科学性和规范...
关键词：小学音乐教育 创新教学模式 小学音乐教学 气息训练 成人化 音乐教师 童声训练 教学的科学性 
杨式童声合唱训练方法的应用与影响被引量：1
《北方音乐》2020年第15期80-81,共2页康娇 
通过对杨鸿年老师童声合唱排练技巧的研究,应用于日常排练,成功解决排练中遇到的问题,对于合唱团的发展起到重要作用,他的"杨氏合唱体系"影响了中国合唱的发展,也影响了数代人对合唱的认识,他认真无私的奉献精神值得人们学习,不仅教会...
关键词：杨鸿年 童声训练 发声方法 合唱情怀 
小学歌曲演唱中童声训练的方法
《甘肃教育》2020年第10期90-90,共1页成丽娟 
演唱歌曲作为小学音乐教学中重要的教学方式和手段,对培养学生的音乐素养起到关键作用,而童声又是世界上任何声音都无法比拟和取代的声音.如果童声训练不恰当,将会直接影响学生声带的发育.下面,笔者通过分析小学生的声音特点,就如何训...
关键词：小学音乐 歌曲 演唱 童声训练 方法 
浅谈童声训练的嗓音保护
《黄河之声》2020年第8期90-91,共2页宁浦均 
儿童童声在声乐艺术中有着非常重要的作用,是声乐艺术中不可缺少的组成。儿童的嗓音有着一定的特点,在嗓音训练过程中,声乐教师要对儿童的声乐爱好进行充分的培养和及时的引导,让儿童能够在童声阶段中很好的保护自己的嗓音。现阶段,我...
关键词：童声 训练方法 童声保护 
浅谈少儿声乐教学中变声期前童声阶段的练声训练及要素简析被引量：3
《戏剧之家》2019年第27期185-186,共2页桂青林 
声乐这门音乐类学科日益完善和发展,成了我国人民在社会文娱活动中,非常具有广泛性的应用学科之一。现如今,涌现出越来越多的少儿声乐小爱好者们。对于初学声乐的孩子们在开始学习歌唱前的练声训练这一块,在我近十年的儿童声乐教学过程...
关键词：少儿声乐 童声的阶段 童声训练 少儿练声曲 
浅谈童声训练中实物直观练习法的运用
《歌唱艺术》2018年第2期52-54,共3页章文文 
目前，随着学习声乐的孩子越来越多，专业的童声训练方法越来越受重视，越来越多的教师也开始进行此领域的研究。童声较成人声乐的训练在心理、生理上有完全不同的特点。童声有着清亮、毫无杂质的声音特质，声乐训练应是科学、规范的发...
关键词：童声训练 练习法 声乐训练 教学方法 心理发育 训练方法 声音特质 嗓音训练 
浅谈歌唱教学中的童声训练
《科学咨询》2017年第31期167-168,共2页张芝秀 
儿童先天的声音自然、甜美、清脆、稚嫩，具有成人无法比拟之美，按照科学的方法予以训练，便可以使之突破声音初始的自然状态，有效地美化和优化其音域、音量和音色，大大增加声音的艺术表现力。实践证明，童声期不仅能进行歌唱训练，...
关键词：训练 教学 自然状态 艺术表现力 声音 
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