托物寓意

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以物载思 以思载情
《初中生学习指导》2024年第25期14-17,共4页孙忠莲 
【名文品读】读树张亚凌我喜欢独自站立于某棵树下,手指摩着树干,读绿得发青或干涩开裂的树皮,读葱茏或稀疏的树冠,读出沧桑,读出沧桑中的隐忍,读出隐忍后的宁静………三个连续铺排的“读出”,充满作者的主观愿望。托物寓意,初见端倪。
关键词：主观愿望 隐忍 品读 托物寓意 读出 沧桑 
“宝藏演员”宁理:托物寓意,喻之以理
《演讲与口才（学生读本）》2023年第4期4-5,共2页行者 
宁理凭借在《流浪地球2》《无证之罪》《隐秘的角落》等影视剧中的精湛演技,被称为“宝藏演员”。关于表演方法和技巧,他用“水”来概括他的表演哲学:“演员应该像水一样,把水倒人杯子里,水便是杯子的形状;把水倒入瓶子里,水便是瓶子的...
关键词：方法和技巧 水到渠成 茶壶 影视剧 托物寓意 杯子 宝藏 瓶子 
托物寓意 联想自然
《快乐青春（简妙作文）（中学生）》2021年第5期40-44,共5页王代福 
有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。一蹴而就,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑、推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,斟酌损益,去陈言,存真意,而后方为精品;于精品文章尚不满足,反复修改,匠心独运,成自己风...
关键词：精品文章 艺术品 匠心独运 半成品 反复修改 托物寓意 
传神写照 托物寓意--谈对花鸟画的认识和感悟被引量：1
《陶瓷科学与艺术》2021年第2期28-30,F0004,共4页郑美端 
中国画有三科--人物、山水、花鸟。人物画成科最早,旨在"教化";山水画成科次之,旨在"体悟到山水中所蕴含的哲学思想";花鸟画成科最晚,旨在"托物寓意"。人物、山水、花鸟画虽各自立科,但它们一直都保持着既相对独立又相互依存的状态:人...
关键词：花鸟画 人物画 山水画 精神品格 活跃气氛 中国画 传神写照 哲学思想 
梧桐茂兮 凤凰来栖
《农村青少年科学探究》2021年第1期88-88,共1页
"凤凰鸣矣,于彼高岗。梧桐生矣,于彼朝阳。"每当吟诵起这高亢有力、顿挫分明的诗句,就好像听到了神鸟凤凰的和鸣。清脆悦耳的鸣唱,如歌声飘飞,翻越山岗。清晨的第一缕阳光穿透云层,泛着金光,如锦似缎般洒落在梧桐的树叶之上。这首颂美...
关键词：托物寓意 梧桐 清脆悦耳 顿挫 颂美 凤凰 
创设写作情境 激发独特体验——评吕龙老师的“景物描写中的托物寓意”作文展示课
《初中生世界（初中教学研究）》2019年第9期24-25,共2页李士稳 
前不久,我有机会参加在盐城市大丰区实验初级中学开展的'指向核心素养的创意读写专题研讨'活动,观摩了由吕龙老师执教的'景物描写中的托物寓意'作文展示课。现结合我对'创意写作'的粗浅认识,谈谈观课感受。
关键词：独特体验 写作情境 景物描写 展示课 
“景物描写中的托物寓意”教学实录
《初中生世界（初中教学研究）》2019年第9期21-24,共4页吕龙 
【教学设想】'托物寓意'作为一种常见的写作手法,在七年级、八年级教材中均有涉及,学生并不陌生。对于某些意象,学生甚至已经形成条件反射,如一提到梅,就会想到风骨俊傲、不趋荣利、坚强、忠贞、高雅等,以经验写作替代情感写作成了通病...
关键词：景物描写 托物言志 教学实录 
借景抒情 托物寓意——初中作文写作技巧指导
《中学语文》2019年第24期67-68,共2页杨洁 
借景抒情、托物寓意方式能够丰富作文内涵,丰富情感表达,也是初中语文教学所提倡的写作技巧之一。因此,将此技巧深入语文教学中,对当代初中生写作能力锻炼有着重要的意义。一、借景抒情、托物寓意的写作技巧通过对景物、事物进行仔细描...
关键词：借景抒情 初中作文 写作技巧 
提升课堂教学有效性策略探析——以《马说》为例
《语文建设》2018年第11Z期18-19,36,共3页张艳丽 
《马说》是唐代著名政治家、文学家韩愈的文章,作者在文中采用托物寓意的写作手法,通篇以马为描写对象,实则是影射现实生活中人才被淹没的现象。本文以《马说》为例,旨在探索提升课堂教学有效性的策略,达到提升学生能力的目的。
关键词：《马说》 课堂教学 有效性策略 教学有效性 写作手法 托物寓意 描写对象 现实生活 
格物致知：托物寓意类散文的阅读与写作
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2017年第6期136-138,共3页张春红 
没有广博深入的阅读积淀吸收,自然很难有流畅自如深刻的表达。阅读和写作,本就应该相互关联,互为补充,互相促进。既如此,那为何同学们还是普遍阅读兴趣不大,很少去主动阅读呢？即使是小部分从小热爱读书的同学,却也发愁,读到的东西,对...
关键词：托物 风月鉴 横看成岭侧成峰 毒设相思局 写作练习 以人为镜 自拟题目 贾瑞 观察生活 经典文本 
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