电教媒体教学

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互联网时代电教媒体教学在小学语文教学课堂的巧妙运用
《东西南北（教育）》2021年第5期287-287,共1页梁海晓 
随着互联网技术的快速发展,电教媒体步入了教学的舞台,给语文课堂灌入了崭新的活力。电教媒体这一新型科技的应用,让小学语文教师开展教学变得更加便利,让教学环境更加真实,让教学内容丰富化、多元化,但由于教育设备配置及教师自身素质...
关键词：互联网时代 电教媒体 小学语文 巧妙运用 
运用电教媒体教学习作的点滴体会
《好日子》2020年第29期200-200,共1页柴遂成 
九年义务教育《全日制小学语文教学大纲》中明确指出:小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来,可见小学生作文是指小学生为提高自己的书面表达能力而完成的习作练笔。因而要加强...
关键词：媒体 学习 习作愿望 
初中音乐运用电教媒体教学摭谈被引量：1
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第3期81-81,共1页陈伟 
电教媒体在初中音乐教学中得到了广泛运用,是因为它能营造氛围,激发兴趣,增大课堂教学容量,能快速提高教学效果。一、创设教学情境,激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师,是学生持续学习的动力保障。一个好教师,总是在想方设法激发学生学...
关键词：电教 兴趣 音乐 学生 教学 
电教媒体教学使美术学习变得快乐
《好日子》2019年第4期121-121,共1页朱四英 
在美术教学中,新课程强调:美术教育是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点,以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育。作为现代教育手段的电教媒体,集形、声、光、色、动、静溶为一体,真实地多角度地表现美术的形象性、直...
关键词：运用电教媒体 快乐的求知欲望 快乐的探知欲望 快乐的创作欲望 快乐的情感升华 
论电教媒体在语文教学中的作用
《散文选刊（中旬刊）》2018年第7期253-253,共1页杨文秀 
心理学告诉我们,如果在教学中过分要求学生依靠有意的注意力来学习,很容易导致疲劳和注意力不集中。因此,我们必须充分发挥无意注意在教学中的作用。什么方法能引起学生的无意注意?使用电教媒体教学是一种很好的方法。电教媒体广泛应用...
关键词：电教媒体教学 语文教学 注意力不集中 无意注意 教学过程 教学模式 心理学 学生 
浅论电教媒体教学能提高历史教学成绩
《中国校外教育》2017年第10期69-69,共1页魏日鹏 凌超 
电教媒体教学使用电脑、电视机、投影仪、录像机等外部设备的结合来传递信息,提供给教师获得和处理多种媒体的能力。在教学中运用电教媒体,让历史故事重现屏幕,调动学生学习的兴趣,开发学生的创造力,提高工业学校学生自主探索能力,对学...
关键词：电教媒体 学习兴趣 创造力 自主探索 思想道德 美育 
政治电教媒体教学的点滴体会
《青少年日记（教育教学研究）》2017年第4期141-141,共1页叶明 
近年来,我们充分利用学校现代化教学设备和多功能电教室等,广泛收集录制影视资料,精心制作政治课件,有效地将电教媒体运用于教学各个环节,来配合口授教学,营造使学生'情绪高昂和智力振奋'的气氛,调动学生的视听感觉,引发学习兴趣,使学...
关键词：电教媒体 创设情景 提高 
初中政治学科与电教媒体教学的充分运用
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第12期57-57,共1页鲍玉花 
随着现代科技的飞速发展多媒体的应用越来越普遍,并冲击着各行各业,教育领域当然也不会例外。陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上也提出:'要重视在开设信息技术课程的同时加强信息技术教育与其他课程的整合。'我个人认为在新课...
关键词：电教媒体教学 政治课堂 初中政治 
科学运用电教媒体教学融于美术课堂中
《散文百家（下旬刊）》2016年第9期53-53,共1页杜康康 
在小学美术课堂教学中．要积极运用各种新颖的引课艺术．创设与教材相适应的乐学氛围．使学生在特定的情境中，激起求知的欲望，展开丰富的想象．产生探究的兴趣，积极参与学习、主动探究创造。电教媒体尤擅于将形、声、光、色、动、静...
关键词：电教媒体教学 美术课堂教学 科学运用 优化教学过程 学习积极性 美术课教学 参与学习 主动探究 
合理运用电教媒体,提高政治课堂效率
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第30期178-178,共1页谢立仁 
电教媒体教学有丰富的表现力,在规定时间内可以比传统媒体承载更多的信息,可以将传统媒体不易表述清楚的信息表述得清晰、明确,可以优化信息储存形态,使某些教学难点迎刃而解,可以拓宽信息传输通道、调动学生的多种感官接受信息.实现各...
关键词：电教媒体教学 课堂效率 政治 信息表述 课堂教学效率 传统媒体 优化组合 信息储存 
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