逆否命题

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“举鲁儒服”体现的庄子的科学精神与数学素养
《文史杂志》2025年第1期18-20,共3页胡吉振 张诗雨 邓瑶 
人们研究庄子总是偏向于庄子人文艺术哲学方面,很少从数学角度审视庄子的科学思想。事实上《庄子·田子方》强调现象与本质的区别,强调通过现象看本质的思想方法,给出了区别穿儒服与学儒学的几种数学方法:分析的方法、对应的方法、反证...
关键词：举鲁儒服 庄子 反证法 逆否命题 
注重概念生成,促进素养提升——以“四种命题”教学为例
《中学数学教学参考》2023年第21期20-21,共2页潘和锴 
在概念教学中基于知行统一的原则,采取接受式与探究式相结合的方式,注重引导学生经历概念生成过程,以“四种命题”教学为例进行说明。
关键词：概念生成 原命题 逆命题 否命题 逆否命题 
全面构建消费与投资相协调的扩内需方案被引量：2
《经济研究参考》2023年第1期5-7,共3页刘元春 
一、关于2023年宏观经济核心问题的五大共识1.有效需求不足成为当前经济运行的核心矛盾有效需求不足导致增速过低已经成为中国经济当前问题的核心。如果经济在过低的增速下运行,很可能导致经济大循环的内生动能失调和潜在生产能力的持...
关键词：有效需求不足 经济增速 萨伊 扩内需 逆否命题 宏观经济 问题的核心 潜在生产能力 
“常用逻辑用语”易错问题诊断
《中学生数理化（高一使用）》2022年第9期36-36,共1页祁正红 
易错点一:命题中条件与结论的否定错误例1写出命题“若x^(2)+y^(2)=0,则x,y全为零”的逆命题,否命题,逆否命题,并判断它们的真假。错解:逆命题:若x,y全为零,则x^(2)+y^(2)=0。是真命题。
关键词：逆否命题 逆命题 易错点 易错问题 真命题 
强基计划数学备考系列讲座(6)--集合与函数(上)
《高中数理化》2022年第13期26-32,共7页王雪芹 王慧兴 
高校强基计划校考试题与高考试题突出互补性,本文基于这种互补性构建“集合与函数”学习辅导.2要点解析2􀆰1反证法准确提出反证假设,由之出发,经逻辑推理,揭示出矛盾,得出反证假设不成立,从而肯定欲证命题成立.反证法是间接论证命题的...
关键词：逆否命题 反证法 要点解析 高考试题 强基 学习辅导 逻辑推理 互补性 
数化结合 巧立模型——逆否命题在化学平衡状态判断上的应用
《数理化解题研究》2022年第16期124-126,共3页王伟平 
给出了一种判断化学平衡状态的数学思维建模方法,从数学原理角度肯定了“变量不变”的判断方法,建构模型教学学生如何判断某物理量是否为变量,有效提高学生判断化学平衡状态的准确率.
关键词：逆否命题 化学平衡状态建模 变量 高中化学 
用正难则反策略处理解答题的两种常用方法--兼谈另辟蹊径解题
《高中数理化》2022年第9期90-94,共5页丁益祥 
正难则反策略的本质是逆向思维.求解高考或模拟考试解答题中的某些把关试题时,正面处理有时不易使问题获解,此时,可以选择正难则反的策略,即利用逆向思维,从问题的反面入手攻克问题.常见的思维路径:一是把原命题等价转化成其逆否命题来...
关键词：逆否命题 原命题 模拟考试 解答题 思维路径 逆向思维 逆命题 反证法 
数化结合 巧立模型——逆否命题在化学平衡状态判断上的应用
《中学生理科应试》2022年第4期42-43,共2页王伟平 
教材对化学平衡状态的描述为:“当反应进行到一定程度时,正反应速率与逆反应速率相等,反应物的浓度和生成物的浓度都不再改变,达到一种表面静止的状态,我们称之为化学平衡状态,简称化学平衡”.教材关于平衡标志的表述只涉及了“反应物...
关键词：化学平衡状态 逆否命题 反应物浓度 反应速率 物理量 生成物 教材 
基于命题关系的“线性相关性”教学设计
《吕梁教育学院学报》2021年第4期87-88,94,共3页范爱琴 李荣 
把命题关系融入线性相关性的教学设计,对于高职师范类学生来说,既是“初等”数学知识的弥补,又是“高等”数学教学过程与效果的大胆尝试。高职学生因其特殊性,在教学过程中必须根据学生水平、特点设计教学,本文的设计,把知识与实践、思...
关键词：线性相关性 逆否命题 数学思维 数学方法 
利用集合运算巧解简易逻辑题
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2020年第24期3-4,共2页刘长柏 
常用逻辑用语是高中数学的基本语言,也是数学表达与交流的工具以及数学思维的语言。同学们学习常用逻辑用语,有利于提升交流的逻辑性与准确性,促进数学抽象和逻辑推理素养的发展。常用逻辑用语的命题以直接、基础、单一、稳定为主,常考...
关键词：逆否命题 四种命题 高中数学 常用逻辑用语 简易逻辑 集合运算 数学抽象 数学思维 
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