培养科学精神

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感受科学乐趣 培养科学精神——以低年级科普类课文教学为例
《小学语文教学》2025年第14期84-85,共2页彭秀兰 
统编本教材选编了不少科普类课文,如《乌鸦喝水》《棉花姑娘》《雪孩子》《植物妈妈有办法》《我是什么》《雾在哪里》《要是你在野外迷了路》等,这些科普类课文有的是以童话寓言的形式出现的,有的是以诗歌的形式出现的,形式多样,灵活...
关键词：科普类课文 科学精神 阅读兴趣 科学知识 
讲好科学故事 培养科学精神
《中学化学教学参考》2025年第5期23-25,共3页陈佳 
“钠及其化合物”主要介绍了金属钠及其化合物的相互转化关系。教师可以根据教学目标设计探究问题,通过动手实验加深学生对知识的理解和应用;可以结合身边的生活常识和化学实验,讲述科学故事,培养学生的科学精神,如实事求是、勇于探索...
关键词：科学故事 科学精神 化学实验 
利用时政资源 培养科学精神——初中道德与法治课创新探究
《新智慧》2024年第31期54-56,共3页谢黎枝 
《中国学生发展核心素养》研究成果认为,学生发展核心素养主要指学生应具备的,能适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升中国教育国际竞争力的迫切需要...
关键词：世界教育改革 学生发展核心素养 创新探究 立德树人 学会学习 人文底蕴 时政资源 初中道德与法治课 
培养科学精神的教学实践及思考——以“菱形的判定”为例
《中小学数学（初中版）》2024年第7期52-54,共3页张鹏升 郑梦堂 
“菱形的判定”是华东师大版《数学(八年级下册)》第十九章第二节的内容,是在学习了菱形的性质后对菱形的进一步探索,是对平行四边形、矩形知识的进一步深化.教学中,以菱形的性质为知识的生长点,类比矩形的性质与判定,引导学生探索菱形...
关键词：平行四边形 探究能力 判定定理 实践及思考 科学精神的培养 菱形 生长点 华东师大版 
以培养“科学精神”为导向的高校物理课程思政探讨被引量：2
《物理通报》2024年第7期62-65,共4页贺卓然 丁益民 
在高校的物理专业课教学中,课程思政通常以科学史、爱国事迹等形式插播在专业知识点的讲授中.本文提出高校物理专业课教学要突破知识点和计算流程的传授层面,以培养科学精神、启发创新思维为目标,从而达到更高水平的课程思政效果.为此,...
关键词：课程思政 大学物理 科学精神 
培养科学精神的深度实验教学探索——以“质量守恒定律”教学为例
《江苏教育》2024年第3期19-23,共5页耿雁冰 
无锡市教育科学“十四五”规划课题“素养目标引领下的初中化学微项目学习研究”(C/D/2021/03);江苏省教育科学“十三五”规划课题“核心素养观下的初中化学深度实验教学研究”(C-c/2016/02/100)“、初中化学单元教学‘ADDIE设计’实践行动研究”(E-b/2020/23)阶段性研究成果。
化学是一门以实验为基础的科学,教师可以通过化学实验培养学生的科学精神。教师基于对实验价值的理解,引导学生深度理解实验、深度体验实验,通过有价值的问题让学生在实验中质疑、实践,从而实现思维能力的提升、科学学习方法的渗透以及...
关键词：深度实验 科学精神 课堂教学 
加强科学教育 培养科学精神
《山西教育（管理版）》2023年第12期76-76,共1页王天源 
今年暑假前,省地勘局二一四地质队有限公司在运城格致中学开展了两场地质科普进校园活动,省地球物理化学勘察院有限公司联合陕西卫星遥感应用中心科技专家走进运城东康中学为学生上了一堂地球知识科普课,还有不少中小学生在暑假期间到...
关键词：格致中学 地勘局 航天科技 中小学生 勘察院 物理化学 科普 进校园活动 
培养科学精神,构建实践导向的科学教育体系
《内蒙古教育》2023年第9期1-1,共1页李志民 
教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确提出,通过3至5年努力,在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。做实中小学科学教育,认识科学教育的本质、以实践为导向、培养科学精神,是其中...
关键词：教育本质 教育的本质 构建实践 传承知识 科学教育体系 中小学科学教育 以实践为导向 走进科学 
培养科学精神,构建实践导向的科学教育体系被引量：1
《教育家》2023年第32期1-1,共1页李志民 
教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确提出,通过3至5年努力,在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。做实中小学科学教育,认识科学教育的本质、以实践为导向、培养科学精神,是其中...
关键词：教育的本质 智能机器人 构建实践 边界模糊 科学教育体系 目前的问题 应用层面 科学与技术 
科学教育的核心是培养科学精神
《江苏教育》2023年第29期1-1,共1页严必友 
科学是国家发展和社会进步的原动力。国家要发展,要强大,核心是自主创新。习近平总书记曾多次提到科技创新的重要性,指出“关键核心技术是国之重器,我国要加快建设创新型国家,瞄准科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原...
关键词：青年科技人才 科技领军人才 创新团队 科技前沿 自主创新 总体战略 关键核心技术 创新成果 
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