批注式阅读教学

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小学高年级语文批注式阅读教学策略探究
《基础教育论坛》2025年第4期89-91,共3页吴雪芳 
阅读是学生的个性化行为,只有其在阅读中获得独特的感受,方能加深对于文本内容的体验和理解。文章就新课标下小学高年级语文批注式阅读教学展开探究,在分析批注式阅读教学内涵、批注类型与教学价值的基础上,提出具体的教学建议,旨在引...
关键词：新课标 小学高年级 语文批注式阅读 
小学语文批注式阅读教学的问题与对策
《小学阅读指南（导学版）》2024年第12期43-45,共3页钱宇宏 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提到“培养学生的阅读与鉴赏能力,促使学生能够对文章的内容有深刻认知,体会文章内容中所抒发的情感。通过采用批注和圈点等方法,对于文章中不理解的内容提出质疑,并乐于与其他学生进行交流和讨论...
关键词：批注式阅读 阅读与鉴赏 小学语文 义务教育语文课程标准 亟待解决的问题 阅读教学 实质性作用 问题与对策 
新课标下小学语文批注式阅读教学的问题与对策研究
《小学阅读指南（导学版）》2024年第12期88-90,共3页于诗语 
在《义务教育语文课程标准(2022年版)》的指导下,小学语文教学的核心不仅在于知识的传授,更在于对学生综合能力的培养。批注式阅读教学作为实现这一目标的有效途径,其理论基础深植于教学理念之中。这种教学方式鼓励学生在教师的引导下,...
关键词：批注式阅读教学 小学语文 新课标下 学习体验 综合能力的培养 个人思维 课程标准 教学策略 
小学语文批注式阅读教学实践策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0170-0173,共4页魏晓燕 
在小学阶段教学过程中,最为重要的一门学科就是语文学科,其是众学科之首,关系到学生当下学习和未来发展。所以对于该学科教师而言,则需要立足于学生身心特点采取有效的教学策略和方法,其中批注式阅读教学方法占据了至关重要的地位,可以...
关键词：小学语文 批注式阅读 教学实践 
基于南通乡土文化的小学英语批注式阅读教学模式创新研究
《求知导刊》2024年第26期53-55,58,共4页马丽群 
在探索小学英语批注式阅读教学新模式过程中,教师可以通过收集整合南通地方特色文化资源,汇编成适合学生阅读学习的本土化英语材料,并将其创新性地融入小学英语阅读课程中。借助批注式阅读策略,在激发学生学习兴趣的同时,能够培养其跨...
关键词：乡土文化 小学英语 批注式阅读教学 
新课标背景下初中语文批注式阅读教学的路径探究
《中学生作文指导》2024年第20期82-85,共4页王维青 
对于初中生而言,阅读是获取知识的重要途径之一,能够丰富精神世界,促进思维发展,扩大知识储备。随着新课标的深入实施,培养初中生的核心素养逐渐受到广大教师的重视,他们纷纷将其视为教学工作的重心。在这一背景下,教师可以通过开展批...
关键词：新课标 初中语文 批注式阅读 
巧读 深思 融情——批注式阅读教学策略
《天津教育》2024年第17期89-91,共3页胡少春 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,语文教育的目标是培养学生的全面素养,阅读作为其中至关重要的环节,要求教师巧妙引导学生进行深入思考和情感融合。批注式阅读作为新课标推崇的一种教学策略,对培养学生的独立思考和深层次...
关键词：小学语文教师 批注式阅读教学 新课标理念 巧读 融情 深层次阅读 情感融合 教学策略 
小学高年级语文批注式阅读教学的价值与引导策略研究
《读友》2024年第17期82-84,共3页宋江平 
随着教育体系的不断发展,对学生阅读能力的培养逐渐成为学校、社会关注的重点。批注式阅读教学作为一种特殊的教学模式,能帮助学生梳理文章架构,使其在把握文章主题的基础上深化主题情感,在增强学习体验的同时提高文本阅读与赏析能力。...
关键词：小学语文 批注式阅读教学 实施策略 
合理批注 深入咀嚼——以《许三观卖血记(节选)》教学为例
《湖北教育》2024年第11期45-47,共3页曾蕾 
《许三观卖血记》以卖血为主线,贯穿其中的是当时底层民众挥之不去的生存苦难。选文源自小说的第二十八章,讲述了许三观第七次至第十一次卖血(二十天之内)的经历:儿子许一乐得了肝炎,病得很重,被送往上海的大医院治疗,明知一乐不是自己...
关键词：深度阅读 选文 《许三观卖血记》 批注式阅读教学 底层民众 分层次 
批注式阅读教学对大学英语学习者投入的影响被引量：1
《现代外语》2024年第2期234-245,共12页郭燕 于书林 徐欣 
国家社科基金项目“动态系统理论视角下的大学生英语课堂学习投入及教学干预研究”(20BYY112)的阶段性成果。
本研究运用批注式阅读教学,开展为期九周的大学英语学习者投入干预实验,通过投入问卷和反思日志考察批注式阅读教学实验组和传统讲解式教学对照组在投入方面是否存在显著差异。实验结果表明:1)虽未达到显著性差异,但实验组在行为、情感...
关键词：批注式阅读教学 干预 学习者投入 基本心理需求满足 
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