品德形成

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农村隔代教育对少年儿童品德形成的影响及对策
《课程教育研究》2020年第15期240-241,共2页张延琳 董玉俊 
2019年度甘肃省武威市“十三五”教育科学规划课题《农村隔代教育的现状调查及策略研究》(课题立项号:ww[2019]GH140)成果之一。
新时期,越来越多的农村父母开始选择外出务工,以给家人和孩子创造更好的生活,但这种做法却使农村产生了大量的留守儿童。于是"隔代教育"也就成为了留守儿童或外出打工的年轻父母无奈之下选择的教育方式,简单来说,它主要指的是因为父母...
关键词：农村隔代教育 少年儿童 品德形成 影响 对策 
论实践对小学生思想品德形成的意义分析被引量：1
《课程教育研究》2017年第8期79-80,共2页张莲娜 
小学思想品德教育是我国小学德育教育的主要途径之一,对小学生树立正确世界观、人生观和价值观有着重要的意义。然而,我国目前小学思想品德教育面临着最大的问题就是教育与实践的脱离,过于侧重传统的'说教',而忽略了'实践',这与学校和...
关键词：实践 小学生 思想品德 
多维互动 激活品德课堂
《课程教育研究》2016年第22期70-70,共1页顾云香 
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。课程标准中指出教学应遵循“学生发展为本”的理念,以丰富的、直观的、灵活的、开放的学习形式,多维互动,...
关键词：品德的形成 刘国正 《品德与社会》 品德形成 品德与社会 课堂教学 法制教育 综合课程 社会性发展 感恩教育 
如何培养小学生思想品德形成的几点做法
《课程教育研究》2015年第36期77-78,共2页赵亚秋 
小学思想品德课在小学各科教学中居于重要地位，在课堂教学中如何加强对学生的品德教育的培养，促进学生们品德和世界观的形成，本文结合作者多年来的教学实践进行了相关的说明。
关键词：思想品德 课堂教学 学生主体 
让星星火炬在创新中飘扬——更新育人观念、拓宽德育途径之我见
《课程教育研究》2014年第2期78-78,共1页杨丽春 
我国经济正驶在高速运行的快车道上，经济的发展带来了社会全方位的变革，这从根本上改变了学校德育环境。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代一去不复返，学校走入了一个日益开放的社会环境之中。社会影响因素在学生思想品德形...
关键词：育人观念 德育途径 创新 火炬 星星 思想品德形成 社会影响因素 学校德育 
浅谈如何抓住时机促进德育教育
《课程教育研究》2013年第24期111-111,共1页邢宁 
“机不可失，时不再来。”如农民播种，十分注意时令、气候和土壤等因素．为的是抓住时机，不贻误“农时”。对学生进行德育乃是塑造人的灵魂，也必须注意时机，只有准确地把握教育的时机。才能取得良好的教育效果。教师要抓住良好的教...
关键词：德育教育 思想品德形成 教育效果 教育时机 心理特点 儿童 学生 教师 
班主任工作浅谈
《课程教育研究》2013年第17期197-197,共1页孔德强 
班主任工作不仅仅是学校决策的执行者和班级工作的组织者和管理者,最主要的还是学生思想品德形成和健康成长道路上的引领者。多年的班主任工作和政教工作证明,一个好的班主任会影响学生的一生,让学生受益终身。班主任的思想、言行、工...
关键词：班主任工作 班主任形象 思想品德形成 班级工作 班主任威信 学校决策 成长道路 潜移默化 
多种方式巧学《品德与社会》
《课程教育研究》2013年第6期94-94,共1页赵洪臣 
《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。这门课程为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。新课改对思...
关键词：《品德与社会》课程 教学方式方法 社会性发展 社会生活 综合课程 品德形成 认识社会 合格公民 
对新课标下初中思想品德教学的一些感悟
《课程教育研究》2012年第29期91-91,共1页易文琪 
进入新一轮基础教育课程改革以来，新的课程理念和教学方法被越来越多的教师运用在教学中。新课标下的初中思想品德学科。作为新课程理念实施的载体，从初中学生的生活出发．按照初中学生身心特征和思想品德形成规律，将教学内容渗透在...
关键词：思想品德教学 初中学生 新课标 感悟 基础教育课程改革 思想品德形成 课程理念 现实生活 
学校德育既要系统化,更要科学化
《课程教育研究》2012年第7期45-46,共2页林国彬 
学校德育，特别是中小学德育的科学化、系统化，正在受到普遍重视。从当前我们建平二高中思想品德教育的实际状况来看，许多教师、班主任已经或正在党的教育方针指引下。摸索教育工作和学生思想品德形成发展的历史特点和规律。提出了许...
关键词：学校德育工作 系统化 科学化 思想品德教育 党的教育方针 思想品德形成 中小学德育 历史特点 
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